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幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托.（）

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简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用

幼儿园课程要素包括课程目标课程内容课程组织和

课程实施课程模式课程形式课程评价

简述幼儿园课程目标的结构和层次

在幼儿园的教学目标就是幼儿园课程目标

幼儿园课程目标的层次主要包括年龄阶段学年目标

幼儿园课程内部包括四种基本要素即

课程目标课程内容课程实施课程评价

使课程编制者关注幼儿园的环境创设强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构的幼儿园课程内容取

课程内容即教材课程内容即学习活动课程内容即学习经验课程内容即生活体验

试述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系

课程目标的制定是幼儿园课程的指南针和方向盘

幼儿园课程的内容有哪三种取向这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的

幼儿园课程设计的笫一步是确立

课程理念课程目标课程内容课程评价

中外幼儿教育史上幼儿园课程模式之间的根本差异在于

课程理念的不同课程目标的不同课程目标的不同课程实施形式的不同

制订幼儿园课程目标的原则是什么

幼儿园课程目标的取向目标主要有和

幼儿园课程内容是课程目标的

体现与依托依据基础前提

举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系并阐述幼儿园课程目标的特点

幼儿园课程由以下哪些要素组成

幼儿园课程目标幼儿园课程内容幼儿园课程实施幼儿园课程评价

幼儿园课程目标的作用是

幼儿园课程内容

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