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简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
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幼儿心理卫生与辅导《简答题》真题及答案
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班杜拉社会学习理论的核心是
班杜拉社会学习理论的主要内容
筒述班杜拉的社会学习理论
简述班杜拉的社会学习理论
简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示
简述班杜拉的社会学习理论的主要观点
班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习
不符合班杜拉社会学习理论的观点是
不符合班杜拉社会学习理论的观点是
未受强化的行为不会发生
学习可以独立于强化而发生
受强化的行为更倾向于表现出来
本我决定人格的发展
强化影响到个体以后的行为表现
班杜拉社会学习理论对教育的启示
简述班杜拉的社会学习理论的基本观点
社会学习理论的代表人物是班杜拉
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教师拟定教育活动目标时以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据这种做法体现的是
根据幼儿园教育指导纲要试行幼儿园体育的重要目标是
根据幼儿园工作规程幼儿园品德教育的主要内容是
下列选项中对民族乐器琵琶归类正确的是
教育内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展这符合
简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明
有的幼儿遇事反应快容易冲动很难约束自己的行动这个幼儿的气质类型比较倾向于
请根据下列素材没计一个大班科学活动要求写出活动名称活动目标活动准备活动过程 大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具有吸管铁丝绕成的圈塑料吹泡泡棒等下图让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩幼儿在吹泡泡的时候有的能吹出很大的泡泡有的只能吹出小泡泡有的能一次吹出好多个泡泡有的一次只能吹出一个泡泡…… 结果有的幼儿得意有的幼儿沮丧针对上述现象胡老师打算组织一个科学的教育活动以引发幼儿深入探究的兴趣并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系
下列不属于牛顿研究领域的一项是
论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措
国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是
有的幼儿擅长绘画有的善于动手制作还有的很会讲故事这体现的是幼儿
幼儿意识到自己和他人一样都有情感有动机有想法这反映幼儿
影响再园幼儿同伴交往的因素有哪些
李老师设计了一个"三只蝴蝶"做游戏活动她选了三位幼儿扮演蝴蝶又选了若干幼儿扮演花朵结果幼儿兴趣不高表现被动还没等游戏结束一个幼儿就问李老师"老师游戏完了吗我们可以自己玩了吧" 对这种现象请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述
为了让幼儿在户外运动中一物多玩最适合的做法是
由于幼儿的肌肉中水分多蛋白质及糖元少不适合他们的运动项目是
适合幼儿发展的内涵是指
下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是
李老师发现大班理发店的顾客很少顾客对理发店不感兴趣于是李老师带幼儿到理发店参观看理发店的设施鼓励幼儿向理发师咨询问题记录幼儿的问题还拍下照片幼儿在理发店看到顾客躺着洗头梳理发型回到幼儿园李老师组织幼儿讨论如何开好理发店并把照片给孩子回顾有的幼儿反映没有躺椅有的反映没有发型梳李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅自己画发型之后理发店生意又红火起来请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动
创建活教育体系的教育家是
下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上晓雪问爸爸地上一道一道的是什么呀爸爸说是车轮压过的泥地儿叫做车道沟晓雪说爸爸脑门上也有车道沟指皱纹晓雪的说法体现的幼儿思维特点是
材料 3岁的阳阳从小跟奶奶生活在一起刚上幼儿园时奶奶每次送他到幼儿园准备离开时阳阳总是又哭又闹当奶奶的身影消失后阳阳很快就平静下来并能与小朋友们高兴地玩由于担心奶奶每次走后又折返回来阳阳再次看到奶奶时又立刻抓住奶奶的手哭泣起来 问题针对上述现象请结合材料进行分析 阳阳奶奶的担心是否必要担心教师该如何引导
某图是大班美工区的一个墙面环境设计请分析它对促进幼儿学习的积极作用
一名4岁幼儿听到教师说一滴水不起眼结果他理解成了一滴水肚脐眼这一现象主要说明幼儿
材料 儿童的一百种语言 不一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考游戏说话的方式 有一百种快乐去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界去探索去发现 一百种世界去发明 一百种世界去梦想 1你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点
幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情这说明幼儿
根据中华人民共和国未成年人保护法的规定县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助承担
分析下表所反映的幼儿记忆特点
下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪
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