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自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。（）

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人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是

行为变化潜能变化以语言为中介凭借经验

人类学习与动物学习的本质区别主要有

有反复经验引起以语言为中介积极主动性掌握社会经验后天习得性

人类和动物都可以通过学习获得判断和推理的能力但人类和动物的学习具有本质的区别下列哪一项是人类学习和动

以生活体验为基础以概念为基础以模仿为基础有高级神经参与

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别

人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识人类学习通过语言的中介作用进行人类学习是无目的的人类学习是有目的的、积极的、主动的以上都正确

人类学研究人格是针对人类个体特征的生存方式以及对与之相关的自然机制的和对

是个体由经验引起的相对持久的心理和行为的变化

适应发展学习表现

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别

人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识人类学习通过语言的中介作用进行人类学习是无目的的人类学习是有目的的、积极的、主动的

人类和动物都可以通过学习获得判断和推理能力但人类和动物的学习具有本质的区别下列哪一项是人类学习和动物

以生活体验为基础以概念为基础以模仿为基础有高级神经参与

下面关于学习的论述是不确切的

行为变化是由学习引导起的学习可以使个体积极适应环境学习可以使个体积累经验学习导致心理结构的变化

学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程具有不同于人类总体认识的特点它主要表现为

以学习个体经验为主以学习间接经验为主以学习直接经验为主以学习群体经验为主

人类学习一般具有以下特点

社会特性以语言为中介能动性发展性既有直接经验也有间接经验

简述人类学习与动物学习的区别

__________是3～4岁幼儿的主要学习方式他们主要是通过__________来掌握和学习别人的

学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面教学设计必须充分考虑学习的条件为了使希望的效果出现需要确定这

人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是

行为变化潜能变化以语言为中介凭借经验

学习的定义有所裨益因为它强调了两个关键性学习要素第一学习不是单纯的智力开发知识积累而是建设个人的有效

学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越

人类学习一般具有的特点

社会特性以语言为中介能动性发展性既有直接经验也有间接经验

人类和动物都可以通过学习获得判断和推理能力但人类和动物的学习具有本质的区别下列哪一项是人类学习和动物

以生活体验为基础　　　以概念为基础以模仿为基础　　　有高级神经参与

人类学习和学生学习的区别

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