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结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
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中学教育心理学(省考)《问答》真题及答案
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结合实际阐述如何激发学生的学习动机
结合实际论述小学生学习动机的培养
请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
结合实际谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机
结合实际谈谈如何激发和培养学生的学习动机
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学过正方体长方体拦河坝等形体的体积计算公式后学习一般柱体的体积计算公式V=SH这是上位学习也叫______学习
元认知策略分为计划策略监视策略和______策略
教育心理学是介于心理学与______之间的交叉学科
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理方法策略和学习态度的迁移
按照加涅的学习结果分类法学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于
让学生以某种物品的用途为扩散点尽可能多地设想它的用途这种训练方式称
在心智技能形成过程中心智活动的实践模式向头脑内部转化由物质的外显的展开的形式变成观念的内潜的简缩的形式的过程称之为原型操作
从整体发展来看小学生品德发展的关键时期大致在
将一种学习中习得的一般原理方法策略和态度迁移到另一种学习中去的迁移称为特殊迁移
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为______抑制
信度是衡量一个测验正确性的重要指标即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度
桑代克的学习理论被称为认知发现理论
主张学习的目的在于以发现学习的方式使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳
简述操作技能的培训要求
一个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有变通性
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为
______指群体对每一个成员的吸引力
对有效完成任务所需的技能策略及其来源的意识称之为
论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义
态度涉及的范围较大品德是态度中涉及______的那部分范围较小
学科的______是指学科的基本概念基本原理及其基本态度和方法
在学与教的过程中要有意传递的主要信息部分是
将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于能力
马斯洛将认知审美的需要列入下面哪一种需要之中
简述操作性条件反射的规律
人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为______
教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象所依据的感知规律是
刺激泛化和刺激分化是互补的过程泛化是对事物相似性的反应分化则是对事物差异的反应
数学学习中数字运算影响到字母运算的学习此为______迁移
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