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先拟定好单元教学活动的题目，再拟定每日的教学活动单元教学活动构成每日教学活动单元拟定后，再订出教学计划，再拟定长期的教学活动每日的教学活动只是以单元教学活动为基础

量规是否与教学目标相对应网站中的资源是否有助于教学目标的实现所涉及的量规是否有助于引导学生学习学生学习活动分组人数是否得当

每日的教学活动构成单元教学活动先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动每日的教学活动是任何教学活动的基础

先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动单元教学活动构成每日教学活动单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动每日的教学活动只是以单元教学活动为基础

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才干有效地实行个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

教学资源的搜集学习小组的交流教学过程的组织教学资源的展示

教师是美术教学活动的引导者在教学活动中发挥主导作用以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学教师是美术教育活动中的参与者

化学教师教学理论化学教材教学方法

一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的一日教学活动对婴儿来说主要是游戏个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动单元教学活动构成每日教学活动单元确定后再定出教学计划，再确定长期的教学活动每日的教学活动只是以单元教学活动为基础

美术文化传递者学生人格塑造者教材内容代言者教学活动组织者

社会实践活动学科活动科技活动课堂教学

有关身体生长的教学活动的环境创设有关师生关系的教学活动的环境创设有关安全的教学活动的环境创设有关日常健康行为的教学活动的环境创设

课前准备上课作业练习评定

操作表演活动演示

观察演示引导联想组织活动故事引趣

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