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康德认为确定“美”的最主要标准即纯粹美是看（）。

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认为美不含功利性至于审美主体的自由创造的心意能力相关的是

康德歌德雅斯贝斯席勒

五星红旗的美是一种纯粹的形式美

自然美是一种纯粹的形式美

康德提出的美论是

美是理念的感性显现美是和谐与比例美是不涉及利害关系而又普遍使人愉快的对象美是客观化的快感

莱辛诗——画理论最主要的思想在于

将画的最高标准视为“美” 将画的最高标准视为“真” 将诗的最高标准视为“真” 将诗的最高标准视为“美”

认为美是派生宇宙万物的终极

康德亚里士多德黑格尔柏拉图

认为美是本体和现象的沟通

黑格尔尼采叔本华康德

在审美教育中最主要的方式是

自然美社会美艺术美人格美

提出美的本质就是美的理式他认为现实中的一切事物的美都根源于美的理式即美本身

叔本华说国王和乞丐从窗口看夕阳两者都可以感觉到美这是在强调

美有绝对一致的评判标准美的普遍性和超功利性审美是纯粹的知性活动审美与社会地位毫不相干

认为美是理念的感性显现崇高则是理念大于或压倒形式的是

黑格尔柏拉图亚里士多德康德

比较说明纯粹艺术美与实用艺术美的不同心理特征并解释为什么广告美属于实用艺术美

烹饪美学主要包括两大形式即

现实美和艺术美自然美和社会美艺术美和自然美艺术美和社会美

审美有两种主要形态即现实美包括社会美和艺术美

主张教育即生活在做中学的教育家是

夸美纽斯赫尔巴特康德杜威

康德分析崇高认为其特征是无形式的着作是

《判断力批判》《美学》《论崇高》《谈美书简》

在西方提出纯粹美主张的是

克罗齐黑格尔康德马克思

康德将美分为纯粹美自由美

主张教育即生活在做中学的教育家是

夸美纽斯赫尔巴特康德杜威

广告美不属于纯粹艺术美因为纯粹艺术是超功利的而广告是功利性质的

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