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科学的学习、研究方法,可以提高学习效率。下列的案例与研究方法不匹配的是(  )

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科学研究.学习.间接经验  学习.直接经验.负面刺激  科学研究.正面训导.直接经验  科学研究.学习.直接经验  
系统方法  直观方法  科学抽象方法  理想化方法  
规范方法  经验方法  案例方法  理论联系实际方法  比较方法  
判断自然科学中的是非。  划分自然科学中的哲学派别。  提供从事科学研究的具体方法。  非A非B非C。  
研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题  研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动  研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解  研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性  
获得奖学金的那些国家通常是因为有好的学习习惯和高的学习效率。  获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。  学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。  对学习效率高低与奖学金多少的关系的研究应当采取定量方法进行。  
学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程  学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程  学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程  学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程  
记忆法、思维法和研究性学习方法  观察法、思维法和探险性学习方法  复习法、检测法和研究性学习方法  
判断自然科学中的是非的原理  指导科学实践的原则  从事科学研究的具体方法  非A非B非C  
案例较为直观  学员相互讨论学习,活跃学习气氛、增进人际关系  提高学员认识分析案例信息和方法的能力  讨论太多,影响学习氛围。  
系统方法  直观方法  科学抽象方法  理想化方法  
掌握方法比掌握知识更重要  培养提高自身的科学素质  掌握发展辩证唯物主义哲学  丰富完善自身的知识体系  
案例分析  科学研究  学习  直接经验  
理论联系实际的方法  案例分析方法  历史研究方法  比较研究方法  调查研究方法  
获得奖学金通常是因为有好的学习习惯和高的学习效率  获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率  学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息  对学习效率高低与奖学金多少的关系的研究应当采取定量方法进行  
规范方法  经验方法  案例方法  理论联系实际的方法  
趣味性、探索性学习方法  趣味性、发现性学习方法  研究性、发现性学习方法  研究性、探索性学习方法  

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