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加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和( )。
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信息技术教师招聘考试《多项选择》真题及答案
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加涅根据学习结果提出的学习类型有言语信息学习心智技能学习动作技能学习认知策略学习和
加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为
信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
认知学习、情感学习、动作技能学习
有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
加涅按学习结果分类为言语信息的学习智慧技能的学习的学习态度的学习运动技能的学习
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结合实际谈谈小学班主任工作的具体任务
德育过程的基本矛盾是______
德国教育家赫尔巴特是
一般在教学开始前进行摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学的评价是______
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆这种学习方法属于
理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系包括______两种形式
的诞生被人们看做是教育学形成独立学科的开始
校园文化
个体在不同年龄段身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务这就是身心发展的______
工作记忆中为了保持信息运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激以便将注意力维持在学习材料上的方法称为______
增进记忆的策略有哪些
以下属于正式团体的是
课程
启发性原则
班级授课制的传统模式为
是心理学史上第一位用动物来研究学习的人
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行使学生系统地掌握基本知识基本技能形成严密的逻辑能力这遵循的是
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为西方教育心理学的发展奠定基础并确立了学科体系的是在1903年发表的教育心理学
简述学生心理发展的基本特征
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在课堂上教师让学生列举砖头的用处时学生小方的回答是造房子造仓库造学校铺路学生小明的回答是盖房子盖花坛打狗敲钉你更欣赏哪种回答为什么请根据思维的原理进行分析
对学校选用未经依法审定的教科书作出处罚的是
小李小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力但也存在很多困惑小李对小张说为了上好课我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生要把课堂还给学生我特别注意调动课堂氛围我的课以学生发言表演为主上得很热闹上周公开课学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味缺乏深度只注重形式难道一堂课热热闹闹的不好吗小张说为了上好课我也没少花工夫我专门买了特级教师教学录像细心模仿教学中的每个环节上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上可为什么同样的上课方式我的课效果就不好呢问题1你是否赞成小李的教学观结合教学理论的相关知识进行分析2小张上课的问题在哪里请从教学方法的角度进行分析
简述影响时间知觉的因素
班主任了解和研究学生的方法有哪些
持教育万能论的教育思想家是______
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