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持教育万能论的教育思想家是______。
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信息技术教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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持有教育万能论的教育思想家是
康帕内拉
爱尔维修
狄特罗
涂尔干
法国启蒙运动思想家爱尔维修提出了
教育无用论
教育独立论
教育世俗化
教育万能论
18世纪法国著名思想家提出教育万能论否定遗传因素的影响把人的成长归因于教育与环境并要求彻底改造旧学校
爱尔维修
狄德罗
拉夏洛泰
康多塞
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在理论上论证了班级授课制的教育家是______
知识应用的过程一般分为环节
人民教师职业道德的核心是______
______是西方第一本以教育心理学命名的专著它从人是一个生物的存在的角度建立起教育心理学体系
拔苗助长违背了人的身心发展的
只要给足了时间和适当的教学几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度这是______
下面是一位学生考试结束后的自我感受请结合新课程改革运用教育评价的相关理论对这一案例中教师的做法进行评析考试的时候我很紧张不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了心里便好受多了我认真地做卷子不知不觉地就写完了老师把卷予发下来分析试卷一看自己是72分及格了有进步了心里很高兴还不错可老师分析试卷的时候我和同桌说了几句话老师走过来让我不要太兴奋说别看是72分是第48名全班倒数第四我的头立即低了下去我考得再好也考不过人家我总是失败唉!
教师的根本任务是
一两的遗传胜过一吨的教育反映的是______
空间知觉包括形状知觉大小知觉______和______
以好男孩—好女孩为定向阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的______水平
对人的发展起着决定性作用的是______
一般来说有利于解决问题的动机强度是______
影响学习迁移的主要因素有
德育的核心或基础是
竞争
两种对立的教学方法体系是______和______
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于
班主任如何组织和培养班集体
简述我国教育目的的基本特征
教师通过展示实物直观教具进行示范实验指导学生获取知识的方法是
简述人格的基本特性
率先正式使用班级一词的是著名教育家______
对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生有效的行为改变方法是______
人际关系
墨子的教育思想中除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外主要的思想是
提出了最近发展区理论
实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合
个体在不同年龄段身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务这就是身心发展的______
对同一问题所想到的可能答案越多则表明其思维越高
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