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以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有( )。
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中学综合素质(统考)《多项选择》真题及答案
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以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有
桑代克
贾德
安德森
加特纳
吉克
认知迁移理论的代表人物是
桑代克
罗耶
沃尔夫
斯皮罗
强调概括在迁移中的作用的代表人物是
武德沃斯
沃尔夫
贾德
桑代克
关系转换说的代表人物是______他强调______是学习迁移的一个决定因素
现代迁移理论的主要观点有两种一种是强调认知结构在迁移中的作用一种是强调外界环境与主体的______对
认知重建法的代表人物有贝克和
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在人的发展中起主导作用的因素是
教学即智育
我国教育的基本法是义务教育法
________年__在关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出我们的教育方针应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者
奥苏伯尔将动机分为认知内驱力自我提高内驱力和________
请结合实际论述学生道德情感体验的培养途径
最稳定最重要的学习动机是
心理定势对解决问题具有
依据社会主义教育的性质和目的提出来的区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是
教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性体现在
教学评价对教师的教和学生的学都具有监督强化作用通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩这是教学评价的________作用
王老师组织全班学生围绕如何建立绿色校园这一中心问题发表各自的看法所采用的教学方法是________法
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简述学习迁移的形式训练说
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孔子关于教学原则和方法的观点有哪些
简述问题解决的基本过程
知名科学家都是年长男性是一种刻板印象
个体将环境因素纳入已有的图式之中以加强和丰富主题的动作称为________
19世纪后欧美国家规定zōng jiāo 不得干预学校教育活动这体现了现代学校教育的
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一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目按照比率智商计算他的智商是
艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是________
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在实践上教育目的有不同层次的表述学科教学目标又称作
组块编码是促进知识理解的策略
案例分析:早读的时候班主任林老师发现著著薄施脂粉不禁皱眉:花季少女何苦化妆呢学生就要有学生清纯的模样我不能看着她在班里掀起化妆的热潮啊!再说学校正在进行仪容仪表的检查要求较严然而林老师理解爱美是女孩子的天性当她们认为那一头五颜六色的头发很新潮时我们的建议无论如何合理都会被认为落伍;当她们认为涂脂抹粉很有必要时我们的阻止不管怎样真诚也都无济于事早读结束林老师把育著叫到教室外感叹道:我们著著长大了!知道打扮自己了她不好意思地看着林老师笑林老师也笑着真诚地说:我上大学时因为要经常上舞台也学过一点化妆技巧的今天你的粉底打得不错眼线画得却不好下眼线不必画要画也从中间开始画眼睛才显得水灵深邃你画得太长太满了!著著吃惊的目光里带着几分钦佩林老师微微一笑继续说:以前我还经常感叹:看著著的皮肤多娇嫩!花季少女本身就很漂亮了清水出芙蓉天然去雕饰该有多好!何必化妆呢你是在遮掩你的优势啊!你这样一化妆别的同学该向你学习了你们又不懂化妆技巧岂不是要越画越难看而且咱们做学生的也买不起高档的化妆品万一把皮肤伤害了就更得不偿失了...下午背著就恢复了以前的素面朝天请问:林老师的做法符合德育原则中的哪一条原则请加以评析
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