首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面一段话，按要求作答。 我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《福建省南安市九年级语文2014-2015学年第一学期期中考试含答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
21.下面是某班级一次分享阅读活动的初步构思框架请把这个构思写成一段话要求内容完整表述准确语言连贯不
按要求扩展下面的语句原句琴声吸引了许多路人驻足倾听要求扩展为字数在70字左右的一段话使之具体生动
仿照下面的一段话另写一段话要求句式修辞一致风从水上走过留下粼粼波纹骆驼人沙漠上走过留下深深的脚印哨鸽
全世界的无产者联合起来！这是
《__宣言》中的一段话
《共产主义原理》中的一段话
《哥达纲领批判》中的一段话
《资本论》中的一段话
以黄昏我海风中的黄昏为重点运用想象写一段话
代替存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的将是这 样一个联合体在那里每个人的自由发展是一切人的自由发
《__宣言》中的一段话
《共产主义原理》中的一段话
《哥达纲领批判》中的一段话
《资本论》中的一段话
以下面的句子开头写一段话要求语意连贯中心突出尽信书则不如无书
从早上我进入科室到于是我拿起了笔把今天发生的一切记了下来组成一段话
代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的将是这样一个联合体在那里每个人的自由发展是一切人的自由发
《__宣言》中的一段话
《共产主义原理》中的一段话
《哥达纲领批判》中的一段话
《资本论》中的一段话
从早上我进入科室到于是我拿起了笔把今天发生的一切记了下来编一段话
请用举例阐述的方法在下面一段话的后面续写一段话要求字数在80字以内欧阳修在伶官传序中说夫祸患常积于忽
仿照下面的示例自选话题另写一段话要求内容连贯句式与示例相同6分书我的最爱你是我床头边的那杯苦咖啡清晨
阅读下面材料按要求写作生命在最异样最艰难地问题上肯定生命生命意志在生命最高类型的牺牲中为自身的不可穷
请用举例阐述的方法在下面一段话的后面续写一段话要求字数在80字以内
23.按要求把下面的句子扩写成一段话面对文化的历史碎片我们畅想要求语言形象至少运用两种不同的修辞手法
阅读下面的中国钩鱼岛图片联系到现实写一段话表达主权在我的主题要求至少运用两种修辞手法60字左右4分
课文第二段记叙作者少年时出入质铺和药铺的情形试分析下面一段话是否可以去掉我从一倍高的柜台外送上衣服或
仿照下面的诗句要求以生命为话题写一段话字数可稍有不同假如生命是船不要停泊也不要随波逐流我将高高地升起
19.阅读下面的材料按要求回答问题6分水浒写武松打虎之前有这么一段话当日晌午时分走得肚中饥饿望见前面
选择告辞的最佳时机是
他人说完一段话之后
客户说完一段话之后
自己说完一段话之后
客户正在说话中
热门试题
更多
最好的圣诞礼物庞启帆编译1我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭我让埃里克坐在一张高椅上我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着偶尔交谈也是发出很轻的声音2突然埃里克大声地尖叫起来看那边!他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手眼睛瞪得大大的3我环视四周发现了埃里克兴奋的来源那是一个老人穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套裤子又宽又大只剩下了半截脚上的鞋也破了脚趾露出了鞋外由于离他太远而没有闻到他身上的臭味但我敢肯定他自己一定能闻到4他正在招手然后又拍起了巴掌嘿过来宝贝到这边来我看到你了伙计老人对埃里克喊道5我和丈夫交换了一下眼神那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子6我们点的东西端上来了那个老人又在对面开始大喊你会玩躲躲猫吗?哈瞧这小家伙会玩躲躲猫了7没有谁会认为那个老人是在故作姿态但我和丈夫尴尬极了我们默默地吃着埃里克却不肯安静他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏他在餐桌之间跑来跑去当他躲得很好老人看不到他表示认输时他就咯略笑着跑出来我和丈夫觉得埃里克从来没玩得这么开心过8我们用完了餐支夫去停车场取车我与埃里克留下来结账结完帐往外走时我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边9上帝在他对埃里克说话之前让我们离开这里吧当我们走近那个老人时我背过脸因为我不想闻到他身上散发出来的味道此时我紧紧抓着埃里克的小手生怕谁会把他抢走一样10可是埃里克挣脱了我的手向那老人的怀里投去事情发生得太突然了我还没来得及阻止一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华仿佛深爱着的祖孙俩.11埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动老人闭起了眼睛泪水沾满了他的睫毛然后滑下脸颊他那苍老的手布满了污垢伤痕以及老茧他轻轻地抱着孩子温柔地抚摸着孩子的背12没有哪两个人会像他们那样在这么短的时间就产生这样深厚的感情我站在那里呆住了13老人怜爱地看着怀里的埃里克我知道埃里克离开他的怀抱对他来说是一件痛苦的事情但埃里克最终还是回到了我的身边老人激动地说上帝保佑你夫人你给了我一份最好的圣诞礼物14我没有说一个字因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢15我抱起埃里克向我们的汽车跑去在车上我紧紧抱着埃里克终于忍不住哭了边哭边说上帝请宽恕我吧!16我明白了那一刻孩子看到的只是一个喜欢他的老人而母亲看到的却只是一件衣服选自教师博览2011年第5期有删改1.阅读全文说说我对老人的情感态度发生了怎样的变化?2.第3段中对老人进行外貌描写有何作用?3.联系上下文理解第㈦段中划线甸的含义4.请结合文章情节或人物谈谈你阅读后的感悟
学费满震开学了报名去报名的时候一是要交假期作业二是要交学费假期作业我都是认认真真完成而学费却正好相反我总是不能一次性交齐学费拢共两块五毛钱我只带了一块钱这还是我妈跟亲戚借五毛又卖了十个鸡蛋才凑齐的那余下的一块五什么时候交呢陈老师问我我说我妈说等收了稻子卖了钱就交我注意到大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费有的先交一部分剩下的订一个口头还款计划慢慢续交有如如今的分期付款也有的一毛钱没有只给老师一个口头承诺什么时候有钱什么时候交过一段时间陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回欠费生的名字我们所有被点名的学生都感到很难为情低下头不敢看老师不敢看同学仿佛做了什么丢人的事经过陈老师一次又一次的点名催促欠学费的学生逐渐少了后来陈老师除了在班上点名末了又补一句这些同学下课后请到我办公室来到老师办公室后陈老师问我满震同学你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗现在稻子应该早就收完了为什么还不交呢陈老师还记得我开学时的承诺我说妹妹生病住院家里又借了不少债我妈说实在没钱那什么时候有钱呢我低着头不知道怎么回答于是过一段时间就又被点一次名又被叫到老师办公室去一次每次被点名被带到老师办公室我都觉得是在受煎熬是在受刑学期快要结束的时候陈老师不再做我们的班主任有一天下课后新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室告诉我们一个出乎我们意料的消息他说你们几位同学家里确实非常困难经学校领导批准你们所欠的学费就不用再交了全部予以减免了当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉走出老师办公室我情不自禁唱了起来解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢想到这一学期来因为学费陈老师像催命鬼似地死盯着我不放搞得我抬不起头来心灵受到重伤我对陈老师的怨恨一下爆发我转身闯进陈老师的宿舍我说陈老师我想告诉你一个好消息我欠的学费学校给我减免了我再也不用受你的折磨了说完我调头就走想到陈老师一定让我气得够呛我心里好舒畅又情不自禁唱了起来解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢第二学期开学报名的时候王老师悄悄跟我说有件事我想来想去还是应该告诉你们上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了而陈老师嘱咐我不要告诉你们是不想让你们觉得欠他的情现在陈老师已经调到外地学校去了我觉得我还是应该把真实情况告诉你们这更是我们没想到的想到自己的鲁莽行为我这心里真是愧疚啊我想当面对陈老师说一声对不起遗憾的是陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他节选自小小说大世界2013年第5期1.梳理文章的行文思路在下面横线填写恰当的词语我许下续交学费的承诺→→王老师公布学校减免学费决定→我怪罪陈老师曾经的催款做法→2.选文中两次写我唱解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢这句歌词有什么表达效果3.选文中划横线的句子属于哪种记叙顺序有什么作用4.文章以学费为题有什么作用
阅读下面两段文字甲雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着乙云还没铺满天地上已经很黑极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的风带着雨星像在地上寻找什么似的东一头西一头地乱撞北边远处一个红闪像把黑云掀开一块露出一大片血似的风小了可是利飕有劲使人颤抖一阵这样的风过去一切都不知怎么好似的连柳树都惊疑不定地等着点什么又一个闪正在头上白亮亮的雨点紧跟着落下来极硬的砸起许多尘土土里掀带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上他哆嗦了两下雨点停了黑云铺满了天又一阵风比以前的更厉害柳枝横着飞尘土往四下里走雨道往下落风土雨混在一处联成一片横着竖着都茫茫冷飕飕一切的东西都裹在里面辨不清哪是树哪是地哪是云四面八方全乱全响全迷糊风过去了只剩下直的雨道扯天扯地地垂落看不清一条条的只是那么一片一阵地上射起无数的箭头房屋上落下万千条瀑布几分钟天地已经分不开空中的水往下倒地上的水到处流成了灰暗昏黄的有时又白亮亮的一个水世界9.对文中词语的理解不正确的一项是A.甲段中别恼一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情B.甲段中树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼从侧面烘托春雨闪亮的特点和像花针相照应C.乙段中乱撞一词形容风和雨点的急骤猛烈神韵毕现D.乙段中砸字既突出大雨点的气势和威力又照应下文祥子的哆嗦写得准确精彩10.甲段间接描写风的句子是________________乙段间接描写风的句子是___________________举一例即可11.甲段从视觉角度写雨运用一些表现色彩的词语它们是______________________________给人一种清新温和的感觉乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是____________________12.北边远处一个红闪像把黑云掀开一块一句中加点词掀能否换成撕为什么13.这两段文字都是景物描写但作用不同请简答其作用各是什么甲段乙段
三阅读下面选文母亲的守望①自打上大学开始我就成了一个游子一只风筝我浪迹天涯越飞越高越飞越远最后飞到离家万里的南方来总想衣锦还乡于是一年又一年地推迟回家的行期今年终于下定决心带领妻儿回到相隔快20年的故乡去②和爹娘相见的那一刻所有的感情和语言都化成了眼泪四十多岁的我竟像个孩子一样哭个不停娘喊着我的乳名不停地安慰我就像我小时在外面受了委屈她把我揽在怀里拍着我的头安慰我一样我就越发哭得厉害怎么忍也忍不住③平静下来以后娘便开始向我诉说这些年来家里的变化爹和娘现在早已不住在农村他们随着哥哥和妹妹搬来县城又搬了几次家才住进现在的楼房里虽然住的是楼房但屋内的摆设依然是农村风格的其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的④娘说一搬三穷不少东西都扔掉或者送人了没有办法娘忽然想起了什么似的她说你快来看就是你早先写的那些字啊本啊娘一点没敢动怕你有用娘说着弯下腰吃力地从床下拖出两只纸箱子来⑤我的心忽地一热眼泪又涌上来从中学时代开始迷上写作的我那时总和娘共着一盏灯在纸上写写划划这么多年过去了我都曾写过些什么自己早已忘记但是娘却把它们留下来了⑥我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片虽然时间的先后错乱不顺但上面的字迹仍然不断激起我对青年时代美好时光的回忆我清楚记得上大学的时候我曾向娘交代过这些东西没什么用了可以用它引火然而娘竟然还完好无缺地保存着它们!搬了几次家其他都可以送人唯有这些东西她还珍藏着我的亲娘啊!⑦我看着这些东西娘就站在一边恭恭敬敬地看着我娘不识字连自己的名字也不认识也不懂什么叫做文章但她知道我是作家作家是写书的写书的都了不起当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生可在娘的眼里我简直是天下第一而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦也成了了不起的经书⑧儿有用吗?娘在一边极小心地问我有有啊!我的亲娘啊!我用力点着头眼泪也跟着落下来我真的想大声地说句谢谢可这是我的亲娘啊!⑨在家的日子里我花了不少时间把这些纸页一张张认真整理好装订起来娘见我这样高兴得什么似的不断地说我就总觉着你的这些东西有用嘛你爹想用它卷烟让我挡住了我宁肯上街给他买大白纸我就琢磨着啥没用写的字总会有用的!⑩临行我思考再三还是决定把两个纸箱留下郑重其事地交给娘我说用它的时候我会回来取的娘说你放心保证一页都不会少的说着又小心翼翼把纸箱放回到床底下去⑾现在我重新回到了南方但我知道我的根永远都会留在北方因为在那里我的娘在守望着她的儿子也守望着她的儿子写过字的两箱纸片选自南方日报作者申平文章有改动1.结合全文看本文题为母亲的守望包含着哪几方面的含义?2.简要分析下面句子中加点词语运用的特点并说说写出了母亲什么样的情感当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生可在娘的眼里我简直是天下第一而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦也成了了不起的经书3.文章第③段中写到母亲住的是城里的楼房但屋内的摆设依然是农村风格的其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的这个细节在文中主要有哪些方面的作用?4.文章写我对自己年轻时代写写划划留下的纸片的态度前后发生了极大的变化请把这个变化概括出来并简要说说出现变化的原因⑴年轻时代;20年后回家时;⑵变化原因5.你从这篇散文中读出了一位母亲什么样的情感?你能用一两句古诗文形容这种情感吗?请简要谈谈你从文中得到的启示
玫瑰奇迹林清玄有一天突然兴起这样的念头:到台北我曾住过的旧居去看看!于是冒着满天的小雨出去到了铜山街罗斯福路安和路也去了景美的小巷木栅的山庄考试院旁的平房虽然我是用一种平常的态度去看心中也忍不住波动因为有一些房子换了邻居有的改建大楼有的则完全夷为平地了站在雨中我想起从前住在那些房子中的人声笑语如真如幻如今都流远了我觉得一个人活在这个时空里只是偶然地与宇宙天地擦身而过人与人的擦身是一刹那人与房子的擦身是一眨眼人与宇宙的擦身何尝不是弹指一挥间呢?我们寄居在宇宙之间以为那是真实的可是蓦然回首发现只不过是一些梦的影子罢了A.我们是寄居于时间大海洋边的寄居蟹踽踽终日不断寻找着更大更合适的壳直到有一天我们无力再走了把壳还给世界一开始就没有壳到最后也归于空无这是生命的实景我与我的肉身只是淡淡地擦身而过我很喜欢一位朋友送我的对联他写着:来是偶然走是必然每天观望着滚滚红尘想到这八个字都使我怅然!可是人间的某些擦肩而过是不可忽视的如果有情有义又有天真的心就会发现生命没有比擦肩而过的一刻更美的我们在生命中的偶然擦肩是因缘中最大的奇迹世界原来就是这样充满奇迹B.一朵玫瑰花自在开在山野那是奇迹;被剪来在花市里被某一个人挑选仍是奇迹;然后带着爱意送给另一个人插在明亮的窗前仍是奇迹因此我们可以这样说:对一朵玫瑰而言生死虽是必然在生与死的历程中却有许多美丽的奇迹人生也是如此每一个对当下因缘的注视都是奇迹我在从前常买花的花店买了一朵鹅黄色的玫瑰沿着敦化南路步行对每一个擦肩而过的人微笑致意就好像送玫瑰给他们一样我不可能送玫瑰给每一个人那么就让我用最诚挚的心用微笑致意来代替我的玫瑰吧!我们在生命中的每一个相会也是偶然地擦肩而过在我们相会的一弹指我深信那就是生命最大最美最珍贵的奇迹!哲思心语1.文章标题玫瑰奇迹中的奇迹喻指什么?2.文章第一二段主要写了什么内容?有什么作用?3.我很喜欢一位朋友送我的对联他写着:来是偶然走是必然这里的来和走具体指代什么内容?4.生命中每天都充满着奇迹请对文中画线B.进行仿写描写一下你生活中的奇迹世界原来就是这样充满奇迹5.从文章最后一段中可以看出我们应当以怎样的态度对待那些生命中擦肩而过的人?6.我们每个人都有对生命独特的见解和认识请结合文章画线部分谈一下你对于生命的认识
阅读语段高高的白杨这三五年里杨老师的病尽管越来越重但他从未缺过课直到上月初去县医院检查回来校长才不得不强制他留在家中治病休养校长悄悄对我讲说杨老师已是肝癌晚期医生叫尽快为他备办后事从县医院回来不久果然传来杨老师病危的消息校长带我们全班同学去探望杨老师示意让我打开他床头墙上的窗户并扶他坐起来他目不转睛地久久地凝望着窗外凝望着校园里那株白杨那株37年前他来校任教时亲手栽下的高高的白杨尽管如今提倡丧事从简但是杨老师是在这个山村教了一辈子书的德高望重的民办教师殡葬档次是不能太低的校长寻思良久终于把集上的余木匠叫来伐倒了那株白杨尽管在场的人谁都不说破但谁都看得出来校长叫把这棵树运往木匠铺是给杨老师做棺木此后不几天我们再次去探望杨老师杨老师问那株白杨咋不见了?同学们面面相觑没有人回答杨老师指着我说你是班长你回答我前天刮大风折断了折断了?那么大的树不会折断的可它断了杨老师听了先摇头接着又善解人意地点了点头不再追问此后不知是用药对了症候还是病逝前的回光返照杨老师的身体居然逐渐硬朗了起来师母要拿村委会补助的300元钱去买药他都不给他说病轻了还要药干吗?他不仅能下床走动而且还能拄着棍子去集市上转转到学校里看看有一天他还对校长说下星期一开始教白杨礼赞我一定要来上课可没有等到下星期一到来杨老师病逝的噩耗就传来了灵堂设在学校的房檐下在穿丧服时人们在杨老师换下来的上衣口袋里发现了他工工整整写下的白杨礼赞的教案校长叫人去通知余木匠叫他把棺木送来不料余木匠送到学校的竞不是棺木而是两大车新崭崭的课桌余木匠解释说上月里的一天杨老师走进木匠铺说学校决定要把这些木料改做课桌为了证实确实无需为我做棺木学校要我把这300元加工费亲手给你送来杨老师还对你说了什么?我问让我想想余木匠说哦他离开木匠铺前还叮嘱我说桌面与桌腿连接一定要用榫头胶粘不能钉钉子孩子们皮肉嫩钉子冒头容易伤着他们1.读了本文之后你觉得杨老师是个什么样的人?________________________________________________________________________2.杨老师询问那株白杨咋不见的事为什么同学们面面相觑班长回答也吞吞吐吐?________________________________________________________________________3.听了班长的回答杨老师为什么先摇头然后又善解人意地点了点头不再追问这说明了什么?试谈淡你的理解________________________________________________________________________4.小说结尾两段的一问一答可否省去?为什么?试谈谈你的理解_______________________________________________________________________5.小说以高高的白杨为题有什么寓意?试谈谈你的理解_______________________________________________________________________
阅读下面一篇散文野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩好看得很并且野蔷薇苔也是很好吃的我们童年的春天在原野上见到野蔷薇抽苔了就会很高兴地给摘下来除掉柔柔的刺剥去鲜嫩的皮剩下一根翡翠样的杆儿咬在嘴里那味儿就甜在整个童年的记忆里了现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔见了也仍然像孩子一样将它给摘下来去刺剥皮然后给吃掉人见了就很不理解怎么会有这种嗜好呢其实别人不知道这是在回味童年童年是最难忘的童年养成的习惯有时到老也会情不自禁地表现出来最不能忘记的是童年的春荒为了度过那一段青黄不接的日子家里的粮食只能省着吃因此我们每顿只吃个半饱这样到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性同时也就在情理之中了可以这么说我们小时候喜欢春天绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔朱洪武小时落难吃过野菜马兰头后来他做了皇帝也仍然不忘这种野菜每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝我不知他是不是品出了当年的滋味但有一点却是可贵的他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年我当然没有朱皇帝的大富大贵但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处那就是所谓的童年情结在我的记忆中我们故乡山原上的野蔷薇是那么多一丛丛一簇簇的有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把然后躺在草地上慢慢地捋刺剥皮再品尝我们将嘴唇吃得发绿这样不说家里省点儿粮食也起码在这一天里不至于太饿肚子俗话说常将有日当无日莫在无时想有时我现在的日子自然比过去好得多了但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔他常使我对生活怀有一种忧患意识谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争没有饥饿而那时我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地更因此而珍惜来之不易的生活1作者在第三段中写道到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性同时也就在情理之中了其中童年的天性与情理的分别指什么童年的天性是指不超过5个字情理是指不超过15个字2作者回忆童年表达了童年情结和忧患意识童年情结和忧患意识的具体内容是什么童年情结的具体内容是不超过20字忧患意识的具体内容是不超过20字3全文最后一句两次使用因此一词作用是什么4下列对文章的分析和鉴赏正确的三项是A.作者在第一段末尾说野蔷薇味儿甜是借助感觉转换表现也蔷薇在童年生活记忆中最美妙的事物B.作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩苔鲜嫩翠绿既具观赏价值又有食用价值C.文中两次使用对比手法将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有童年情结将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识D.作者设想将来我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢是呼吁人们要注意保护生态环境E.本文的主旨可以归纳为不要忘了过去要珍惜来之不易的生活
求助也是一种力量那是在我六岁的时候父亲带着我去海边的沙滩上野炊我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳清洗完毕后就可以搭灶生火了搭灶最起码需要三块大石头很明显这里的两块还不够父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说去把它搬过来！我奉命前去那块石头看上去不大但是它近一半陷在沙子里所以重量远远超出了从视觉上的估计我用尽全力想搬动它可是只能松动了一点点然后因为力气不够而松开手无奈地眼看着它重新陷回坑里我努力了很久但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问为什么不用尽全力我说我已经用尽全力了但是我依旧搬不动它我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头并以此证明给父亲看他对我的怀疑是错误的！不你没有尽全力！如果你尽全力了你应该想到向我求助我相信凭我们两个人的力量足以将这块石头搬移过去！父亲说完后就走了过来和我一起把那块石头抬到了锅旁边尽管父亲的双手捧在那块石头的中间而且尽量弯下身躯使我的双手也足以够上放下石头后父亲拍了拍手上的沙尘说你要记住你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量它还指你的脑力甚至是求助于别人！父亲说可是别人的力量是从别人身上发出来的又怎能算是我的力量呢我不解地问你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时求助便也是一种属于你的力量！父亲说几十年过去了父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响很多次当我与别人分享父亲的这番话时很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的依赖他人的性格其实那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点先尽自己的全部能力只有在一己之力无法做到的时候求助才算是一种真正属于我们的力量作文与考试•初中版2010年第6期1为了搬动那块石头我努力了很久父亲却说我没有尽全力这是为什么2.尽管父亲的双手捧在那块石头的中间而且尽量弯下身躯使我的双手也足以够上父亲此时是怎么想的请充分发挥你的想象把父亲此时的心理活动写出来3.你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时求助便也是一种属于你的力量！请你结合现实生活举一个这方面的例子
阅读下面的文字站立在废墟上的衣橱麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱衣橱里挂着各式各样的旗袍穿着旗袍的奶奶很精神也很好看我很喜欢她穿着旗袍的样子也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱高兴的时候我喜欢躲进里面嗅着樟脑丸淡淡的芳香;受委屈的时候我喜欢躲进里面一个人偷偷地哭奶奶说长大后衣橱里的旗袍都归我为此我向同桌的小芊炫耀了很久那一天中午我们全家坐在院外的丁香树下正议论镇东的大叔家来了一只野猫突然丁香树剧烈地晃动起来所有的东西都晃动起来站立不住的我们晃趴在了地上然后到处一片轰隆隆接着一片静寂时间也仿佛为之停止了很久很久等我们反应过来时看到的除了尘烟还是尘烟在尘烟中我家的四合院已荡然无存只剩下一堵墙还有墙下奶奶的那个大衣橱后来我才知道那一天倒了许多的房死了许多的人而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了奶奶去了附近的农贸市场听说那里的房子全倒了孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱衣橱完好无损衣橱里的衣服仍然光鲜亮丽可是我害怕极了傍晚的时候奶奶回来从废墟里刨出一些饼干可是我们都没有心情吃阿白也没心情吃我们一起坐在衣橱里望着满天的星斗呆呆地等待着黎明第二天爸爸妈妈仍然没有回来我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜还有一些完好的砖块木料穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶为我熬了稀粥还用那些砖块木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚因为下了一场雨衣橱开始渗水天晴后奶奶找来一根长长的绳子一头系在那株丁香树上一头系在从前院内的那株橘树上我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件慢慢地晾挂在绳上阳光下那些旗袍随风轻轻地摇摆像一面面绚丽的旗帜站在这些旗帜下的我悲伤的心慢慢有了温度后来镇上来了救援队医生还有许多志愿者奶奶也加入到他们中间为那些受伤的人做饭洗衣每天早上奶奶去做事前都会拉开她的衣橱精心挑选出一件美丽的旗袍她说:漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来奶奶说得一点没错每天目送她穿着旗袍离去的身影我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤而阿白也渐渐有了生气我们一起在废墟上走来走去还采来野花放在窝棚里放在衣橱上不远处传来小鸟的叫声空气中有栀子花的味道在弥漫我开始明白某些东西已永远失去但某些东西却留了下来一天一天过去灾后重建开始了爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产学校有了板房教室奶奶为我缝制了一个新书包上面还绣了一朵金色的太阳花我们一家寄居过的窝棚被拆去废墟上的碎砖烂石也被清理走大家开始陆续搬进简易的板房我们也不例外衣橱也搬了进去里面的旗袍依然光鲜亮丽樟脑丸依然散发出淡淡的芳香奶奶的精神依然很好穿着旗袍的她依然好看而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱也依然喜欢伤心时一个人躲到里面哭泣一些东西已改变一些东西却仍然在从全文来看题目中的站立指的是什么?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________
我交给你们一个孩子张晓风①小男孩走出大门返身向四楼阳台上的我招手说②再见！③那是好多年前的事了那个早晨是他开始上学的第二天④我其实仍然可以像昨天一样再陪他一次但我却狠下心来看他自己单独去了他有属于他的一生是我不能相陪的母子一场只能看做一把借来的琴弦能弹多久便弹多久但借来的岁月毕竟是有其归还期限的⑤他欢然地走出长巷很听话地既不跑也不跳一副循规蹈矩的模样我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪⑥想大声地告诉全城市今天早晨我交给你们一个小男孩他还不知恐惧为何物我却是知道的我开始恐惧自己有没有交错⑦我把他交给马路我要他遵守规矩沿着人行道而行但是匆匆的路人啊你们能够小心一点吗不要撞倒我的孩子我把我的至爱交给了纵横的道路容许我看见他平平安安回来⑧我不曾搬迁户口我们不要越区就读我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学我努力去信任自己的教育当局而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是学校啊当我把我的孩子交给你你保证给他怎样的教育今天清晨我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩多年以后你将还我一个怎样的青年⑨他开始识字开始读书当然他也要读报纸听音乐或看电视电影古往今来的撰述者啊各种方式的知识传递者啊我的孩子会因你们得到什么呢你们将引之琼浆灌之以醍醐还是哺之以糟粕他会因而变得正直忠信还是学会奸猾诡诈当我把我的孩子交出来当他向这个世界求知若渴世界啊你给他的会是什么呢⑩世界啊今天早晨我一个母亲向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个怎样的呢1.下列说法不正确的是A.本文开头与结尾前后呼应渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情B.本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用巧设悬念耐人寻味C.本文多用细腻的心理描写揭示了人物的内心世界D.本文选材以小见大反映了父母和社会对孩子教育的责任令人回味无穷2.文章加粗的欢然和循规蹈矩分别反映了小男孩当时怎样的心理3.我尽管将孩子交给社会但仍有许多忧虑其中第9段主要写了我哪些忧虑4.作者将母子关系看作一把借来的琴弦你同意这一说法吗为什么5.这篇文章的人称很有特色你我他均有使用试从选文中举几个例子加以说明
阅读三根雪糕电话刚装上那会儿马上就成为儿子与同学对作业答案的现代化工具这让我叫苦不迭楼门口总有一个人在叫雪糕雪糕判断得出这是个下岗的人看年龄和我差不多下过乡而且也应该有个和我儿子一样大的孩子看他风里雨里地叫卖邻居都说这是个可怜的人对这个人同情的同时我也发现了儿子对卖雪糕的人的鄙夷这天天空下着小雨我回来很晚急步冲进楼门时忽然暗处响起雪糕卖雪糕!哦这时候他还在卖!在__中我找到了他雪糕没几根了吧全卖给我吧我摸出一张大票子唔还有十多根他慢慢地说但是只能卖你三根你家应该是只有三个人为什么?我全要是在可怜我吧!但我每天必须卖完这些不会每天都有人同情我的我必须靠自己卖完每天的数给这是三根想吃明天再买我不可以再说了捏住三根雪糕匆匆上楼了忽地我有了一个想法儿子正在对着本子发愁依例他又快操话筒了我说去下楼把那个人的雪糕全买回来一会儿他跑上来了手上是三根雪糕喘着爸爸!卖雪糕的是个了不起的人!怎么只是三根?我故意问爸爸你猜他说了什么?他说你是在可怜我吧!但我每天必须卖完这些不会每天都有人同情我的我必须靠自己他卖我三根这是个有骨气的人那就学习人家吧!他又开始做作业了在他样子很苦恼的时候我故意说不行就打个电话问问同学吧!那怎么行这是我每天必须自己完成的我必须靠自己靠别人怎么能行呢!我明白他是指楼下正在卖雪糕的那个叔叔每天楼下照样响起雪糕卖雪糕!我觉得这是很好听的声音因为那是一个老师的声音1.根据语境解释词语鄙夷_____________风里雨里_____________2.文章题目为什么叫三根雪糕?___________________________________________________________3.这篇文章主要讲了一件什么事?请用自己的话把它概括出来不超过30字___________________________________________________________4.说说你对画线句子的理解___________________________________________________________5.结尾一段有什么含义?________________________________________________________
他狡猾地一笑又问它有几个花瓣几根花蕊这种花开得满地都是我玩时不知踩倒过多少但从来没有仔细看过它三叔提出的问题我一句也答不上来真是一个粗心大意的孩子！他微微一笑露出白亮亮的牙齿忽然又叹息一声唉谁又不是这样呢他拉着我坐在一根伐倒的树干上把这朵花擎在我的眼前说仔细看看仔细看看时间已经不多了！什么我听见他的声音有点怪异不由心里惊诧起来时间不多了他又重复了一句什么时间不多了我丝毫没有思考过这个问题好吧不说这个问题了你看这朵花真是有意思透了它只有一个大花瓣像一件紫色的外套披在外面里边又有两片小花瓣像衣服的领子护着一个耳坠一样的小苞这真是有心计的植物它把花蕊藏在这个苞里所以谁也没有见过连蜜蜂也被它瞒过了你用针尖将小苞挑破才能看见这个害羞的家伙它共有7根小花蕊围绕着一个大花蕊小花蕊也有9根的也有5根的一律都是米黄色你看得这么仔细！我惊讶地叫了起来我还看过它的叶子每片叶子上有12道叶脉左右两边各6道说到这里他的眼睛闪射出一种异样的光辉瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕我把这种花叶拿过来一数果然一点不差1.狡猾一词的意思是A.调皮机灵B.别有用心C.狡诈诡诈D.另有用意2.加点的擎改成举拿行不行为什么3.真是一个粗心大意的孩子一句包含了三叔_____________________________4.三叔为什么说时间不多了理解合理的是A.马上天就要黑了马上就要回家了B.他身患绝症将不久于人世了流露出对时光的珍惜C.告诫我时光飞逝过去了永远也不可能追回来D.花期是有限的再不细看今年再也看不到了5.三叔引导我看野豆角花是为了什么6.选段最后一节画线句属于________描写表现了三叔________________________________
没有钓到的大鱼他家在岛上有一所美丽的小房子在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚他和妈妈早早又来钓鱼安好诱饵后他将鱼线甩向湖心湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪当月升中天的时候那波纹又变成了银白色的景色十分优美突然钓竿的另一头儿沉了下去他知道一定有大家伙上钩了便急忙收起鱼线母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作终于孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢它是一条鲈鱼母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼月光下美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着妈妈打开手电筒看看表已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时__________母亲说不妈妈！孩子哭了起来还会有别的鱼的母亲安慰他再没有这么大的鱼了孩子仍然伤感不已他环视了湖的四周月光下已看不到一条渔船和一个钓鱼人他又看看母亲虽然没有看见他们也没有人知道这事但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的于是他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩把它放回水中夜色中那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处渐渐消失孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景就像做了一场梦这已是34年前的事了今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了母亲的小房子还在那个湖心岛上他还是常到那里钓鱼他说得对他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼但他却为此终身感谢母亲在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题但从未因无人知道而放松自律有损公德他通过自己的诚实勤奋守法仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事1.在下面两句话中选择最恰当的一句放在原文横线上A.孩子你得把它放回去揣摩不同语气的不同表达效果B.孩子你把它放回去好吗2.如果把文中画的句子删去好不好为什么答______________________________________________________________________从有助于刻画母亲的角度去思考3.文章最后一节没有钓到的大鱼和依然能钓到生活中的大鱼中的大鱼各指什么结合语境理解词语的特定含义答______________________________________________________________________4.母亲是位怎样的人整体感知抓住重点答______________________________________________________________________5.他为什么终身感谢母亲想想母亲对他的教育和影响然后作答答______________________________________________________________________
每个人心里一亩田王晓宇⑴父亲搬了新家之后在小区一个不起眼的角落里开垦了一块小小的田从此他的生活开始忙碌起来每天花费一两个小时在田里除草施肥捉虫给小小的田圈上漂亮的篱笆【小小一两个小时漂亮足见父亲所花费时间之多对花之喜爱父亲哪里是在种花他是在种快乐啊！】⑵别人的田里种蒜苗种香葱种四季豆唯有父亲的田里满满都是花儿种的大多是草本植物比如可以染指甲的凤仙花大叶子的美人蕉四季常开的海棠花愈晚愈香的晚香玉等等⑶花开的季节满园子姹紫嫣红香飘云外傍晚散步的时候总会有人停留在父亲的花前细细地打量踟蹰不前然后发出几声赞叹【批注】父亲便像一个得到表扬的孩子一样兴奋得有些不知所措当然也有淘气的小孩子趁父亲眼不见的工夫顺手折了父亲的花儿这时候父亲往往会很生气去追赶那些滋事的孩子可是哪里能追得上⑷父亲只得在身后扬言如果有下一次一定去找家长让你们再淘气！可那些孩子并不当回事在晚风中笑着跑开去⑸我曾问父亲种那么多的花儿不当吃也不当喝的费劲出累逢上不懂事的孩子还会把你辛辛苦苦种的花儿掐断了薅了去惹一肚子气何苦来呢父亲笑笑说也不是真的生气就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的所以只是吓唬吓唬他们隔半天父亲又说我种的是花儿收获的是快乐图的就是个乐儿！我呆怔半晌想想也是种花即无妨碍别人自己又得乐何乐而不为总比内心忧郁愤懑想东想西强多了⑹三毛说每个人心里一亩田用它来种什么种桃种李种春风其实每个人的内心都有一块隐形的看不见的田每个人一生都在忙着播种和收获从早到晚辛辛苦苦只不过是播种的形式不同而已⑺有的人在心田里种下一颗温情的种子用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界这样的人会收获安宁和幸福⑻有的人在心田里种下一颗善良的种子用一颗白莲花一样纯洁的心去帮助那些需要帮助的人不求回报不图感恩这样的人会收获温情和喜悦⑼有的人在心田里种下一颗欲望的种子想要的东西太多声色犬马被贪婪的火焰煎烤着这样的人会收获苦闷和折磨⑽有的人在心田里种下一颗罪恶的种子人不是天生就有一颗罪恶之心的人性本善而是某些机缘和成因使内心有了罪恶的念头想报仇想不劳而获这样的人会收获痛苦和惩罚⑾佛说种善因得善果正是这个道理⑿每个人的心里都有一亩田每个人都在忙着种植和收获心田里唯有种满阳光和鲜花才会收获春光明媚⒀每个人心里一亩田用它来种什么种桃种李种春风种希望种快乐！选自知识窗2012年01期1.题目每个人心里一亩田的含义是什么请根据文意简要回答2.参考第⑴段的批注示例对第⑶段的画线句加以品析完成批注3.第⑶⑷段写淘气小孩折花其作用是什么4.每个人心里一亩田你用它来种什么请谈谈你的理由
红豆树下陈歆耕①在绵密的江南细雨中我伫立在古里红豆山庄的红豆树旁当年钱谦益柳如是共同生活的红豆山庄已了无踪迹.只余一片废墟硕果仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树②废墟反衬出了红豆树的古老沧桑孤傲孤独③我撑着雨伞夹在数十位观者之中听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么有着近五百年历史的红豆树躯干之粗须数人伸臂合抱虽已经是初春时节可是它仍然面容枯槁似有满腹忧愁它的枝丫挺立如利刃般直刺蓝天苍穹④唐代王维的咏红豆诗最有名红豆生南国春来发几枝愿君多采撷此物最相思可是江南春雨却催不出这古老红豆树的新枝它已经有80年未开花结果到哪里去采撷红豆远近的老百姓把它视作神树逢年过节有很多善男信女来树下烧香跪拜这些善男信女在心中祈祷些什么呢⑤我收起了雨伞索性让细雨浙浙沥沥地滴落在自己的面颊上流连在红豆古树下我想得最多的.还是写出传世史著杰作柳如是别传的国学大儒陈寅恪先生在史海跋涉20年用文言文写就80余万字厚厚三大卷的柳如是别传让很多人不理解一位史学大儒为何要耗费如许光阴为柳如是这位曾经沦落风尘的女子作传其实只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白寅恪先生为柳如是作传其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话他是要为一位生于国破家亡的乱世却表现出超凡民族气节和风骨的奇女子作传是为一种伟大的人格和魂魄作传而柳氏这样一种风骨与寅恪先生倡导的独立之精神自由之思想在血脉心灵上则是相通的寅恪先生以此大著痛哭古人留赠来者我们这些后来者在面对先生的精神遗产时是否存有几分愧疚呢⑥据记载在钱牧斋80岁大寿时柳如是为他做寿.恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆作为寿礼呈上使钱谦益大喜过望红豆有情可显然不是为钱某人开花结果的——钱氏在明灭后降清失节不说又不愿过隐居生活遂不听柳氏的反复劝说非要到清廷去谋一官半职柳氏则坚决不肯随同前往做降臣命妇没有想到钱氏到京后不被重用半年后只好托病回老家他的仕途失意成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望我坚信有生命的美丽的红豆之花.肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的⑦世间空余钱牧斋如是风骨何处寻⑧从柳如是到陈寅恪昂然挺立傲视红尘的红豆古树可以看作是他们人格的象征吗⑨我觉得.需要到红豆古树下跪拜的.倒是那些缺钙惠软骨病的人⑩可惜的是此刻在红豆树的废墟周围推土机正在发出轰鸣施工车辆穿梭往来一厘再造的红豆山压将在这里重现令我忧虑的是人工再现的雕梁画栋小桥流水的红豆山庄加上__攘往的红男绿女反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了——我更欣赏它现在的模样一副卓尔不群的身姿！11不知道红豆古树何时能再发出新枝何时能再开花结果它那古老沧桑的面容给我带来的是无限惘怅和忧思选自2011年5月16日光明日报有删节17.作者笔下的红豆树有什么特点请联系全文分点归纳3分18.文中多次写到春雨有什么作用3分19.作者为什么要花较多的笔墨叙写陈寅恪撰写柳如是别传这件事3分20.第⑩段写到已成废墟的红豆山庄将要再造重现作者为什么反而觉得可惜4分21.文章最后一段在结构和内容上有什么作用请联系全文简要分析4分
听出心灵的杂音去年夏天从省医科大学毕业后经朋友介绍我随五六个同学一起来到本市一家三甲医院实习院长告诉我们三个月实习期满如果我们表现良好就可以成为医院的正式人员实习第一天我们来到心脏科报到早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家人很亲切果然见到我们的第一眼他便和蔼可亲地说年轻人往后心脏科就是你们的家了好好努力吧这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!听了吴大夫的鼓励我们都暗暗攒足了劲儿拿出各自的看家本领应对每一个病人终于三个月实习期到了我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏吴大夫说我们将要应诊最后一位病人如果不出现任何差错的话我们便全都可以得到医院的正式聘用那是一位五十上下的中年人吴大夫将我们上下打量一番说这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者从农村来的你们可以先听听他心脏的声音关于心脏僧帽硬化症的病理知识我们在书本中早就学过我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音接着是两下微弱的杂音但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时才想起今天不知何故听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了用我的听诊器吧吴大夫笑笑说这是一具特制的听诊器它可以听出任何来自心灵深处的杂音你们要仔细地听这个病患的心跳强音一向都很明显接过那具听诊器我们依次凑近了病患的心脏嗯没错果然他的心脏具有很重的强音!我的同学们听过后都得出这样的结论我是最后一个听诊的我仔细地聆听但半分钟后一丝失望的表情浮在我脸上我没有听到半点儿声音!怎么样?跟那几个同学一样吴大夫又例行地问我心跳强音是不是很明显?我不知道该怎样回答他我怀疑到底是我的耳朵出了问题还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决的时候吴大夫又对我说再给你一次机会再听一次吧我又凑近了病患者的心脏结果依然没有一丝声音怎么样?吴大夫对我投过关切的眼光那几个同学全都向我使眼色犹豫了半天我终于实话实说了对不起大夫我什么也没听到同学们发出了一阵不屑的笑声吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情我想我是彻底没希望了一个失去听觉的人还有什么资格做一名医师?就在我灰心地转身离去时没想到身后传来院长的声音王贞虎你被录用了我惊诧地转身不知何时.院长已站在吴大夫的身旁两人正微笑着注视着我为什么?我讷讷地问道就为这个吴大夫笑了笑从怀中掏出一把镊子竟从听诊器里夹出一团棉球天啊闹了半天原来这根本就是一个没用的听诊器!院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学语重心长地说这是我跟吴大夫事先商量好的一堂特珠的听诊课目的是想听听来自学员内心深处的杂音也许为了能正式留在医院你们一个个假装清醒地撒谎的确可以蒙过主管人员的眼睛但在应诊的过程中你们将要结束的却极有可能是一个患者的生命啊!最后仅我一人成了留用在这家三甲医院的幸运儿在往后的人生履历表上我写下了这样一句座右铭做一名心无杂音的人去听诊每一个生命!1本文标题听出心灵的杂音有哪两层含义2选文写道我的同学听过后都得出这样的结论这样的结论指什么为什么他们都得出这样的结论呢3在我整个听诊过程几个同学和吴大夫的表情表达了丰富的潜台词下列表述有误的一项是A.全都向我使眼色的潜台词是还不快跟我们一样说你太不够哥们意思B.发出了一阵不屑的笑声的潜台词是你这个傻冒榆木脑袋你会吃亏的C.脸上也出现一种怪怪的表情的潜台词是人家都听到了你耳朵肯定有问题D.面红耳赤的潜台词是吴大夫你怎么骗人我们可是为你撒慌你害苦我们4联系实际谈谈你对这句话的理解做一个心无杂音的人去听每一个生命
与世纪同龄的冰心比我的父母还要年长十来岁我的父辈已经是她的读者了我上小学三年级时买了一本旧版的\'全一册\'冰心全集我至今记得我的父母看到这本书时眼睛里放射出来的兴奋的光芒那时我就读了寄小读者英士去国到青龙桥去繁星和春水在写母爱写童心写大海的同时冰心同样充满了对国家和民族的忧思50年代我读过她的一些译作像泰戈尔像纪伯伦我真佩服她的博学直到70年代后期我才有机会与她老人家有所接触她永远是那么清楚那么分明那么超拔而又幽默她多年在国外生活和受教育但是她身上没有一点\'洋气儿\'她是一个最最本色的中华小老太太她最反感那种数典忘祖的假洋鬼子她80年代写的小说空巢里表达了她永远不变的对祖国的深情她关心国家大事常常有所臧否她更关心少年儿童关心女作家的成长关心散文创作她既有知识分子忧国忧民之心又深知自己的特色知道自己适合做一些什么她不是只知爱惜羽毛的利己者也不是大言不惭的清谈家她常常以四两拨千斤的自信评论是非她说一件事怎么样做就是\'永垂不朽\'而换一种做法就是\'永朽不垂\'她说她不喜欢的一本刊物\'只消改一个字就行了\'她的话令人忍俊不禁她会当面顶撞一些人说什么\'你讲的都是重复\'而对她不喜欢的人不自量力地去求字她就问:\'你带了纸来了吗?你带了笔来了吗?你带了墨来了吗?没有这些怎么样写字呢?\'她说起她的这种\'狡猾\'摆脱纠缠的故事她自己也禁不住得意地大笑她更乐于自嘲她刻一方印章\'是为贼\'---隐\'老而不死\'之意她自称自己是\'坐以待币毙\'她解释说是坐在家里等稿费---人民币在她的先生吴文藻教授去世后她说她已经能够做到__倡导的\'五不怕\'了不怕离婚了此外她已年逾九十所以不怕杀头也无官可罢无党籍可以开除1994年她大病过一场我去看她她说:\'放心这次我死不了孔子活了七十三孟子活了八十四谢子指她自己呢要活九十五\'如今九十五早已超过了这就是\'仁者寿\'的意思吧然而对于国家大事她是严肃的她拿出自己的不多的稿费积存捐赠给灾区人民她又拿出自己的钱办散文评奖她近年身体益弱有一次我去看她---她连眼睛都睁不开了然而无论什么时候她都是清醒的后来她的身体奇迹般地又恢复了有一次我又去看她---她正在接受一家电视台的采访我劝她不必满足一切记者的要求您累了闭目养神可也她回答说:\'那不等于下逐客令吗?那怎么好意思呢?\'我过去说过冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明健康和稳定的因素现在她去了那么回忆她阅读她这也是一个清明健康和稳定的因素吧在遇到困扰的时候在焦躁不安的时候在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候想想冰心无异一剂良药那么今后呢?今后还有这样大气和高明有教养和纯洁的人吗?伟大的古老的中华民族不是应该多有几个冰心这样的人物吗?10.作者为什么想念冰心11.文中哪些地方体现了冰心的清楚分明超拔与幽默12.作者为什么用想念冰心而不用怀念或思念冰心13.说说句中加点词语的表达作用伟大的古老的中华民族不是应该多有几个冰心这样的人物吗
冬天的芭蕾韩静霆是绿蒙蒙的春天了我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯想起来就仿佛又重新在那儿生活了一回似的迷失在晶莹剔透的宫殿里了冬天也能燃烧呀瞧着巧夺天工的冰灯心不是热得像要化掉吗在这儿冰与那个肃杀的冷字绝缘了冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西望着活灵活现的冰雕小鹿怎能怀疑它没有热烘烘的心脏观赏冰琢的梅花也分明感受到暖融融的春风的消息描绘冰灯的美丽语言显得多么乏力雪骨冰姿似乎是可以入诗的在这里不过是句大实话世间又有什么东西能把冰灯比拟呢水晶啦白玉啦全都在它面前黯然失色谁见过水晶砌成的九级玲珑塔谁听说过白玉堆出的插云仙女峰再说画它更是不易讨好你只能用背景曲反衬冰灯它本身是无色的透明体可是当月儿初上冰灯就是凝固的月光了白天呢它又抱住冬天懒洋洋的太阳闪烁着扑朔迷离的光彩赶到天暖了冰融了窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠变丰满了粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了冰灯又如何呢它曾经是从松花江来的它是江水的精魂可它融化之后无声地滋润了泥土再也寻不到它的踪迹遗憾吗花树有春华秋实硕果里藏着开花的回忆人有青年暮年白发时也能回顾曾经有过的黄金年华冰灯却似乎只有青春它来到世界上就美丽非凡仿佛它鼓足了劲儿漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的半点痕迹也不留可是冰灯的姿影却能在人们的心里找到所以我说冰灯的生命是永恒的生命原来也同寓言一样呢不能用长短衡量价值重要的是内容长寿的庸人活着时已经在别人心里死掉生如闪电之耀亮死如彗星之迅忽这样的人却在人们的怀念中获得永生哦说到人生似乎扯远了那么朋友你听过贝多芬的命运交响曲之后并不能留住那乐声呀但它永久地强化着你的灵魂你看罢芭蕾舞剧天鹅湖无法阻止帷幕下落可它依然在陶冶你的情操你见过月夜悄然迸放的昙花吧它拼着生命的全部孕蓄仅作一次短暂的辉煌表演可你忘得掉吗啊冰灯冰灯！它就是一个冬天的芭蕾一支回旋在脑海里的优美乐曲一个记忆中永恒的通体透明的生命！是的是温润的春天了可我还是时时想着哈尔滨的冰灯它给我的昭示是悠远的假如能让我的生命全都换作青春而寿命不得不缩减我愿意选自花魂有改动1.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点请简要概括2.为什么说冰灯的生命是永恒的冰灯又带给作者怎样的人生感悟3.文中画线句子使用了什么修辞方法请简要分析其表达效果它就是一个冬天的芭蕾一支回旋在脑海里的优美乐曲一个记忆中永恒的通体透明的生命！4.作者为什么执拗地时时想着哈尔滨的冰灯请从文章内容和写法两方面进行分析
阅读下面一段文字不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里肥胖的黄蜂伏在菜花上的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤着木莲有莲房一般的果实何首乌有拥肿的根有人说何首乌根是有象人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根象人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子象小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远1.在文中的括号内填上正确的词语2.这段景物描写写了哪些季节的景物请举例说明3.油蛉在这里低唱中这里指代的内容是什么4.文段中不必说和单是两方面的内容强调的重点是什么这样表述有什么效果5.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点
阅读下面的小说盲人与_________①浅灰色的防盗门虚掩着他轻轻拉开后露出一道菜花色的老式镶板门他小心翼翼地把两道门带上然后蹲下抄起一只拖鞋扔了出去砸出的响声不大像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的室内没有一丁点反应他胆子壮了起来便站直身子朝里走②二娃子你来啦?声音不大很平静他疑心是自己心里发出来的所以没有停下继续往屋里走③你今天是先拖地还是先抹窗子?这次他听得清清楚楚声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的窗帘拉着光线很暗刚进屋很难发现沙发上还坐着人④糟糕今天失手了!他不由得暗暗在心里叫了一声苦紧紧盯着那人往门口退去试图根据情况夺路而逃⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道你去把厨房的水瓶提过来先泡两杯茶今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰⑥他不敢回应⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道哎哟我咋忘了你不能说话呢不过姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮耳朵特好使可以耐心地听我这个看不见的人说话你不知道我等你好长时间了你来了我说着话心里就亮堂了许多⑧沙发上是个盲人他放松了停止了逃走的打算⑨水瓶提过来没有?先喝一口茶再慢慢做卫生要不都不做反正等几天你又要来做我就想和你喝喝茶说说话你不知道这茶是用我自己第一次挣的钱买的⑩他换上拖鞋不由自主地去厨房提来水瓶泡茶他开始同情起这个盲人来⑪说真心话二娃子我有点佩服你你说不了话自己出来打工挣钱养活自己不算还要供养残疾的父母⑫他很想告诉沙发上的盲人他不是二娃子也不是残疾人他好手好脚但游手好闲不务正业但他不敢吭声今天他是一位不能说话的人他要把这场戏演到底⑬沙发上的人说喝茶喝茶他呷了一口有些苦涩⑭沙发上的人又说我去盲人按摩所上班一是受到你的启发你都那么能干我好脚好手的咋不能自食其力呢?二是想帮衬姐姐一把姐姐太苦了先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上这个世界我最佩服的人就是姐姐她是女中豪杰比男人还能干⑮他情不自禁地去厕所拿来拖把开始打扫客厅⑯二娃子你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚我听到后就不说话了来喝茶喝茶⑰他把客厅拖完又去喝了一口一股淡淡的清香沁人肺腑⑱这茶味道说不出的好坐在沙发上的人卖个关子动情地说简直有点像说书人说的妙处难与君说二娃子你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是?可对我来说却是第一次啊用自己劳动挣来的钱是世上最美的享受!⑲盲人的生活态度深深地感染着他⑲你自己再倒点水喝沙发上的人边说话边站起来端着杯子熟练地往里屋走去下午三点打扫完卫生他从包里掏出仅有的三张十块四张五块的钱放在茶几上正要出门门吱扭一声开了一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来那人啊啊啊地对他比划了几下他点点头侧身让了一下出了门楼梯上洒满斑斑点点的阳光有删改1.阅读全文在题目横线处补全文中他的身份答盲人与2.阅读画线句结合上下文说说他为什么两次喝茶却茶味不同答3.联系全文说说你对最后一段的理解答4.从语言的角度来分析小说是了解人物形象的重要途径结合第⑦⑭⑱段的相关语句分析盲人形象不超过150字答
寂寞的月亮在我的视野里月亮是寂寞的她那么孤单地悬挂在天空星星离她那么遥远地球离她那么遥远就连一直在给她光和热的太阳也总是离她那么遥远月亮孤孤单单地悬挂在天上已经有数亿万年了吧?这是何等漫长的寂寞呵!看那些从月球上发回来的照片月亮上面永远都是冰天雪地的样子永远都是戈壁荒原的样子月亮上面有山峰但那些山峰是寂寞的有峡谷可那些峡谷是寂寞的她的那些平原广裹地铺展开去的不是江南水乡那样的美而是无尽的荒凉月亮上没有风她连听一听轻风吟哦的机会都没有月亮上没有雨她连看一看雨丝飘飞的可能都没有她没有树没有水没有空气甚至连一丁点的小小生命也没有月亮不只是寂寞而是死一般的寂寞了关于月亮从古到令有很多传说什么嫦娥奔月什么吴刚伐桂但是月亮压根儿就没有过这些那些传说不过是人类的种种附会罢了月亮什么也没有也许她正是为了排解寂寞才不停地围绕着地球旋转的吧?如果是这样那她的寂寞就更加让人心疼了可是我们心疼过或关心过月亮的寂寞吗?没有我们似乎从来就没想到过她的寂寞与孤独我们看不到她的时候总是在心头埋怨着她甚至是不停地指责着她很多年了月亮总是这样被我们埋怨和指责着我们只知一味地从她那里享受月光获得诗意索取浪漫来满足自己的需要为了月亮我们写过很多诗文但一篇篇翻开来看那不是写给月亮的不是的那是我们借助月亮来写给我们自己的我们还借助月亮唱过许多歌然而那一首首歌没一首是专门唱给月亮的是的我们不仅没有为月亮付出过什么而且还无止境地向月亮索取我们的这些行为是多么地自私!可是我们是否想过月亮其实是不屑于自己的寂寞的数亿万年了月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞也从来没有向谁诉说过心中的孤独她似乎知道寂寞的苦痛所以一如既往地用她的光为我们照亮黑夜为我们排解寂寞不是吗?是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音他大胆地举杯邀明月对影成三人狂放地我歌月徘徊我舞影零乱月亮在李白的心中成了可以永远结游的朋友月亮也似乎懂得那些游子的心所以她总是用她的圆祈盼人间团圆和美满她总是希望每一个游子能够平平安安回家总是祝福所有的有情人能够成为一生一世相亲相爱的眷属总是盼望每一个家庭能够和和睦睦美美好好除此之外她还为我们带来许多浪漫的诗意装点我们的家园和生活让我们一代一代在这诗意的家园中生生息息据说在月明之夜那些小偷和其他不良分子其犯罪的概率都小了许多由此看来明洁而光辉的月亮是在劝化人们从善是在把友爱道德和人性洒向人间是的这就是月亮她在广寒宫忍受着永恒的寂寞却总是把美好与祝福呈献给我们月亮是很大度的很高尚的她从不计较和埋怨始终洁白纯净无瑕地高悬在天空中给予我们无声的启示与祝愿也许这样的月亮才叫做月亮而不是随便叫做一颗什么星星也许正是因为这样她才值得我们前赴后继地去仰望去等待去盼望甚至去呼唤然而月亮又似乎根本就不在意这些她独自悬挂于天空不因为众星捧月而圆不因为众人遥望而亮她就是她寂寞地悬挂于天空孤独地洁白于天空她不会因为什么而改变更不会因为什么而消失在数亿万年的寂寞中她银色的圆是太阳神奖励给她的一枚勋章!作者汪建中有改动1.文章是从哪些方面描写月亮的寂寞的?2.月亮有什么特点?请联系全文分点归纳3.为了月亮人们写过很多诗文但作者认为那是我们借助月亮来写给我们自己的请以读过的诗词为例上文中出现的诗歌除外谈谈你对这句话的理解4.从文中看月亮其实是不屑于自己的寂寞的但作者却以寂寞的月亮为题请你揣摩作者这样安排的理由5.文章的结尾说在数亿万年的寂寞中她银色的圆是太阳神奖励给她的一枚勋章!请联系全文简要分析这一结尾的表达作用6.下面对文章内涵的理解哪一项不恰当?A.歌颂了月亮淡泊宁静甘于寂寞的品格希望人们用一颗宁静大度善良的心去对待生活B.褒扬月亮在人们难以企及的高度独步于天庭拥抱寂寞把一片光辉洒向人间的崇高精神C.赞美月亮飘逸洒脱的风骨和特立独行的风范启示人们面对喧嚣的世俗要心静如水摒弃浮名D.崇尚豁达开朗的人生态度呼吁人们在生活中洁身自好在孤独中感受快乐在寂寞中享受人生
阅读下面的文章回答文后问题浇花张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了终日里妖娆的红色与雅洁的白色争艳静静的阳台显得喧嚷起来②妈妈提来喷壶哼着歌儿给花浇水她在看花儿的时候眼里漾着笑她相信花儿们能读懂她这份好感她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水微笑和歌声来浇花③儿子也学着妈妈的样子拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵小小一个男孩子竟也如此懂得怜香！④一天妈妈仔细端详她的花儿发现植株的旁侧生着几株株装模作样的杂草她笑了在心理对那杂草说几天没搭理你们偷偷长这么高了想跟我的杜鹃抢春光你们的资质查了点！这样想着俯下身子拔除了那杂草⑤儿子回到家来兴冲冲的拎了喷壶又要给花儿浇水但他跑到阳台上却忍不住哭叫起来妈妈妈妈我的花儿哪里去了⑥听到哭闹妈妈一愣心想莫非杜鹃插翅飞走了带她跑来却发现杜鹃举着笑脸开得好好的妈妈于是说儿子这花儿不是在这儿吗⑦儿子哭得更厉害了呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方顿时就明白了说儿子那哪儿是花呀那是草是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了⑨不想儿子却说我天天浇我的花儿它都开了两朵了！呜呜⑩妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻检出来发现那蔫蔫的叫不上名来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿妈妈心想原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿我怎么没有意识到呢她的心温柔的动了一下俯下身子抱起孩子⑾对不起妈妈不该拔掉你的花儿儿子你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你谢谢你眼里有他们谢谢你一直为它们浇水妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你因为你在为你的花儿浇水的时候妈妈的花儿也占了光！⑿后来妈妈惊讶的发现这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条狗尾连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄上帝爱他的花园大概他也会用清水微笑和歌声来浇花吧并且他会和孩子一样不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑选文有改动1从文中提炼出妈妈对儿子的花儿的称谓分别表明了妈妈对儿子的花儿怎样的态度完成下面表格称谓→→态度→→2结合具体语境说说下面句子中加点词语的含义①她在看花儿的时候眼里漾着笑答②待她跑过来却发现杜鹃举着笑脸开得好好的答3联系上下文谈谈你对第⑩段中画线语句她的心温柔的动了一下的理解答4文章开头描写杜鹃花盛开的景象在全文结构上起什么作用答5文章结尾作者借上帝告诉我们一个什么道理请简要概括答
陵园的总平面布局大致可分为南北两部南部包括入口的石牌坊和缓长的墓道在总图上表现如钟下的悬索北部包括陵门碑亭石阶大平台祭堂墓室等在总图上表现为钟的本体陵墓的入口位于最南端标志是一座三间三楼的石牌坊在明间的檐下悬持着孙中山先生手书博爱横匾一方石坊北就是通往陵门的缓长坡道汽车可循此直达陵门之前墓道北端有一倾斜台地东西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所为过去守陵卫士的驻所正面建陵门高15米宽24米深8米蓝琉璃单檐歇山顶屋身用花岗石砌成无梁殿式样正中拱门楣上镌刻着中山先生手书天下为公几个金光大字1.选段第一节介绍________________第二节介绍________________和________________________2.选段采用的说明顺序是A.由远及近的空间顺序B.以行踪为主的空间顺序C.由总到分的逻辑顺序D.由近及远的空间顺序3.把孙中山手书做成横匾镌刻在门楣上这样做是因为A.中山陵是纪念孙中山的当然应该用他的手书B.这是孙中山生前的遗愿C.博爱天下为公是孙中山思想的体现精神的写照D.孙中山的书法独树一帜颇具个性4.从选段中你觉得陵墓的建筑有哪些特点5.如果你是解说员你将如何介绍陵门
自碑亭再往北地势陡然高峻由此上至祭堂前平台全部砌以宽大的石阶石阶以__台划分为8段每段30余步至50余步不等共290级石阶尽处就是宽135米深30米的大平台中央则矗立着陵园的主体建筑[]祭殿平台是全陵的制高点与入口处石坊的垂直高度差超过70米这里视野辽阔气象万千既便近观又宜远眺当阳光灿烂时远处方山如屏秦淮似带[]近处村舍相望田圃纵横道路津梁行人车马无不纤细入微仿佛眼前展开了一轴工笔长卷而当日出日没之际在晨烟夕雾的迷蒙中城犹潜蛇山若伏鳖馆阁楼台隐约参错远峰近树依稀可辨人们又好像面对着大幅的泼墨山水是春夏秋冬风霜雨雪大自然要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色1.在文中找出两组近义词两组反义词近义词——反义词——2.在文中[]内填上适当的标点3.在文中横线上填上恰当的关联词并分析这句话的作用4.这段文字涉及了哪些说明对象5.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻126.对于本段的理解下列说法错误的一项是A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色B.本段综合运用了描写和说明的表达方式C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌D.本段的主要参观顺序是由南往北7.结合你自己的登山经验分析文中加点的词语如何理解能否删去为什么
1扬州的个园是一座独具风格的名园它是清嘉靖道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿之园旧址上兴建起来的当时园中植翠竹盖取东坡诗意宁可食无肉不可居无竹无肉使人瘦无竹使人俗以示主人不俗又因竹叶形状像一个个字故名个园个园以四季的假山的堆叠精巧而著名2步入个园大门便见湖石傍门修竹繁茂石笋参差恰似雨后春笋破土而出此即个园春景稍前又有十二生肖之假山石皆在似与不似之间与整个春山和竹林相映成趣3春去夏来绕过宜雨轩眼前豁然开朗在浓阴环抱的荷花池畔一座六七米高的太湖石假山出现在眼前这就是夏山过石桥进石洞只觉得藕荷香飘苍翠生凉4①转过鹤亭是座一字形长楼②循楼而去秋从夏雨声中来长廊尽头便是秋山③秋山全用黄山石堆叠而成构思大胆用石泼辣相传为大画家石涛杰作④看此山山势巍峨峰峦起伏又见古柏斜伸红枫遍植钟乳石挂势桥俨然气象果然不同一般⑤设若晴天薄暮时分秋山面迎夕照一红如染⑥秋高气爽的诗情画意顿时溢出5步下秋山透过风漏月厅迎面是一组由白色石英石堆叠而成的冬景一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就山脉山顶终年积雪南面有一面白围墙墙上开了四排风洞使人不寒而栗1.为什么扬州个园取名为个园2.个园的特点是什么用原文回答3.选文的结构特点是什么4.作者在介绍个园的特点时用了那几个表示位置变化的词这是按什么顺序说明的5.给选文第4段划分层次①②③④⑤⑥6.解释文中加点的词语雨后春笋豁然开朗7.选文2—5段之间是什么关系8.选出下列几个句中引号用法不同类的一项A.整个春山与竹林相映成趣B.绕过宜雨轩眼前豁然开朗C.秋高气爽是诗情画意顿时溢出
父亲是一条鱼①元宵前后和阳春三月是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子②在这段时日里母亲帮着父亲煮大锅大锅鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人酒足饭饱之后父亲才根据买主对鱼的尺寸数额心花怒放地开价出售鱼苗在一阵友好的不太经意的讨价还价后父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客此刻只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮待来家里求购的客人逐渐稀少后父亲只好一个一个地方去赶鱼市这些小镇集市最近的也离我家有十余里远则三四十里父亲鸡叫头遍就起床放水干池将鱼捉进鱼盆里然后打着手电筒顶着寒雾冷露去赶集两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间仿佛不是父亲挑着它们而是他们拥着父亲在行进待到池里的鱼苗卖完我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋③接下来父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休父亲精心修整好鱼池买回鱼苗后父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料父亲每天一大早就下到池里用一只木耙将宁静的池水搅动然后泼洒肥水早中晚三次这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里然后父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏④我没想到那年秋天父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱父亲去世的两个月前我回去看望过我的父母母亲告诉我早几天父亲去给姑奶奶做生日穿着我的皮鞋显得特别高兴我很纳闷我没有什么皮鞋留在家里啊母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋看到这双皮鞋我的眼泪一下子就涌了出来这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋父亲竟从屋外捡回来还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日那么炫耀！那么得意！顿时泪眼中的这双皮鞋一下子化作了两块大石头紧紧地压在我的心坎上这时我才想起父亲一生赚了那么多的钱对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方那么舍得花钱招待却从没想过要给自己买双皮鞋⑤离家那天父亲一直送我送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影我怎么也没有想到这竟是我最后一次看到父亲的背影那一次父亲站在鱼池边和我说着他已经说了很多遍的话要我多写信回来要我好好工作要我冷了多穿衣可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了⑥父亲离我而去了我好想再读读父亲读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲父亲走进了另一片水泽父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼我彷佛觉得父亲一定化作一条水中游动的鱼只要这世上还有一滴水父亲就永远活在水里1.用简明的语言概括上文的主要内容2.题目父亲是一条鱼的含义是什么请根据文意简要回答3.分析下列句子所蕴含的思想情感1顿时泪眼中的这双皮鞋一下子化作了两块大石头紧紧地压在我的心坎上2父亲一直送我送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影4.第③段中写阳春三月的布谷鸟其作用是什么5.你认为文中的父亲是一位怎样的父亲
暴风雨1闷热的夜令人_________我辗转不眠窗外一道道闪电划破漆黑的夜幕沉闷的雷声如同大炮轰鸣使人_________2一道闪光一声清脆的霹雳接着便下起了瓢泼大雨甲撕开天幕把天河之水倾注到人间3狂风咆哮着猛地把门打开摔在墙上烟囱发出呜呜的声响乙4大雨猛烈地敲打着屋顶冲击着玻璃奏出激动人心的乐章5一小股雨水从天窗悄悄地爬进来缓缓地蠕动着在天花板上留下弯弯曲曲的足迹6不一会儿铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的_________躯体7从窗外射进来的第一束光线报道人间的黎明碧空中飘浮着朵朵白云在和煦的微风中翩然起舞把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮8鸟儿唱得欢乐的歌迎接着喷薄欲出的朝阳被暴风雨压弯的花草儿伸着懒腰丙偎依在花瓣绿叶上的水珠金光闪闪如同珍珠闪烁着光华9常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞披上玫瑰色的丽装远处林舍闪闪发光丁使人心潮激荡10江山似锦风景如画艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香11绮丽华美的春色啊你是多少美好！12昨晚狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭而它带来的却是更加绚丽的早晨13有时人们受到种种局限只看到事物的一方面而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美1依次填入上文横线处的词语恰当的一组是A.疲惫惊恐窒息B.惊恐窒息疲惫C.窒息惊恐疲惫D.惊恐疲惫窒息2根据文意将下列四句话分别填入文中甲乙丙丁处只写序号A.犹如在黑夜中哽咽B.犹如姑娘送出的秋波C.宛如刚从睡梦中苏醒D.宛如天神听到信号答甲处应填_______乙处应填_______丙处应填_______丁处应填_______3第6段中铿锵的乐曲实指____________节奏单一的旋律实指___________这里所用的修辞手法是___________________4作者从视觉听觉嗅觉等方面描写了雨后的美景其中写听觉的句子有_________________________________________写嗅觉的句子有___________________________5本文题为暴风雨却用相当篇幅描写了雨后的美景由此可见作者意在表现___________________________________________________________不得超过15个字
家乡的竹林阎受鹏①故乡的竹子是一个庞大的家族约有七八十种毛竹是竹类里的老大哥春天毛竹最早献给人们味感极美的毛笋冬日朔风凛然草木枯槁山野萧索而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里悄悄地孕育着羊角大小的笋芽这便是誉满江南的冬笋②采掘冬笋要丰富的经验要讲究技术冬笋深深地躲在泥底要找到它很不容易记得小时候一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找两眼就像扫雷的仪器仔细地搜索着地面他顺着略微胖起周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫爆小心翼翼地用锄头刨一层层挖下去便引来我的一阵惊呼哇笋!笋!只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢!待到笋全裸父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子按在笋芽根部用锄背轻轻敲几下一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了父亲说冬笋嫩如果刨土时不小心锄头碰到了会皮破肉绽的这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐一次他带我走进竹山瞧瞧一棵竹子的皮色再瞅瞅竹枝竹叶长势笑指前方一片土说那里有笋了他估摸着找去果真见到爆挖到了笋③冬笋过后是春笋童年时那一夜春雷骤响后清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘那块巨石从坎上掉下来一棵硕大的春笋尖上扬着一簇金色的流苏山民叫它苏头意气奋发地顶翻了它那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土也冒出了几颗新笋新翻的竹山沃土里一颗颗春笋犹如一座座宝塔生机勃勃地矗立在地面上还有数不清的刚露爆的春笋有的黄苏在春风里初展有的角尖含着晶莹的露珠有的昂首沐浴暖暖的阳光④近些年故乡培育了一种新的竹子——雷竹雷竹的优点在于竹农精心培育后农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩!⑥故乡人的生活一刻也离不开竹子大到豆棚瓜架小至扫帚光棍扁担哪一样不是竹做的?一日三餐更是与竹子相连量玉米的升子淘米的淘箩盛饭的筲箕擦盘刷锅的洗帚扒饭夹菜的筷子乃至灶膛里熊熊的竹根竹枝等燃料件件样样都有着竹子呢!因此故乡的人即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林自春至秋翻土除草施肥浇水营养竹子冬日又盖糠铺草细心地为竹子保暖终年辛勤劳作把自己命运与竹子连在一起⑦一点也不夸张故乡每一个人从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结小毛头时箩窠——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的大到周岁坐车——方形的椅子中间铺一坐板仿佛古代的战车坐进去前后都有横的竹棒护住身子万无一失不用说它又是竹制成的⑧当长到会奔跑了就用竹子做竹蜻蜓提着它满晒场飞翔斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹做成水枪水枪往溪水里吸满水猛一推活塞水柱子直蹿三四丈外;做一支机关枪摇来嘎嘎响还有打苍蝇的拍子粘知了的网兜春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼再大一点编鱼笼鳝笼扎竹梢丝诱捕虾獒⑨长大成人了更是竹不离肩释手一年到头与扁担垛柱箩筐土箕锄柄朝夕相伴⑩故乡人就这般与竹子相连直到心脏停止跳动选自2013年3月散文选刊有删改1.根据文章内容填空冬笋的特点春笋的特点雷笋的特点上市早价钱高2.认真阅读第②段从动词运用的角度结合语境赏析画线句待到笋全裸父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子按在笋芽根部用锄背轻轻敲几下一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了3.文章第⑥段说故乡人的生活一刻也离不开竹子结合全文内容说说一刻也离不开表现在哪些方面4.全文抒发了作者怎样的思想感情?5.下列句子中对文章内容理解有误的一项是A.全文介绍了家乡的冬笋春笋与雷笋表现故乡人与竹子联系密切时是按照人成长的顺序B.作者在描写冬笋与春笋时都写到自己小时候童年时是因为他在现在的故乡已经看不到这样的景象所以只能回忆了C.第一段中描写冬笋生长的环境是萧索缺少生机的更突出孕育在泥土中的笋芽的可贵D.第三段中轰轰烈烈的景象是指一场春雨后不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象
①居里夫人是发现镭的世界著名女科学家原名玛丽·斯可罗多夫斯卡波兰华沙人她出生时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟她自小憎恨沙俄的反动统治渴望祖国的解放大学毕业后1895年她和法国物理学家比埃尔·居里结婚从此他们结成了志同道合同甘共苦一起努力攀登科学高峰的伴侣和战友②1896年法国物理学家享利·柏克瑞发现铀盐会发射出一种能透过不透明物体的奇异光线居里夫妇俩都被这种奇异的光线吸引住了这种光线是从哪里放射出来的呢玛丽想一定存在着一种至今尚未为人类所认识的新元素为了发现和研究这个新元素居里夫妇走上了一条漫长而险峻的科学探索道路③经过反复的观察研究居里夫妇发现在沥青铀矿中存在着这种放射性强的新元素但是沥青矿是一种贵重的矿物构成他们的财力不支后来他们就买回已提炼过铀盐的残渣想从中发现并提取那种新元素于是这对古怪的夫妻就将成吨的矿渣垃圾运进了他们那个残破不堪的棚屋里在极其简陋的设备条件下开始了繁重的提炼工作他们既是科学家又是技师工人苦力居里夫人后来回忆说我经常就在小铁炉上做点饭吃有时候一整天在院子里搅拌煮沸的溶液使用的搅拌棍跟我个子一样高到了晚上我累得连站也站不住了崇高的理想给两位科学家增添了无穷的力量她说尽管工作条件很艰苦但是我们都觉得幸福④在破棚屋里四年的艰苦劳动.终于换来了喜人的收获他们发现了两个秘密——两种新元素一个取名钋用以纪念居里夫人的祖国波兰另一个取名镭其放射力比铀大百分之一百五十万倍镭的发现轰动了世界1903年居里夫妇和亨利·柏克瑞一起获得了诺贝尔物理奖⑤镭可以用来治疗癌症具有很高的商业价值有人建议居里夫妇申请专利权这会给他们带来巨大的财富居里夫人认为利用科学发明来图利这是违反科学精神的她后来又说镭是一种元素它属于全体人民任何人不能拿它来发财致富1910年居里夫人提炼出了纯镭并初步确定其原子量为2351911年居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖丈夫居里于1906年因车祸不幸去世⑥镭的发现和应用使居里夫人成了世界闻名的大科学家她成了法国科学院的第一位女院士巴黎大学的第一位女教授她一生中有七个国家二十四次授予她奖金和奖章担任了二十五个国家的一百多个荣誉职位在荣誉面前居里夫人虚怀若谷她说在科学上我们应该注意事而不应注意人爱因斯坦在谈到她时说在所有的世界著名人物中玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏了的人选自古今中外三百名人有删改1.为了发现和研究科学探索道路从结构上看这句话起了怎样的作用2.古怪和垃圾为什么要加引号3.应该怎样理解居里夫人的利用科学发明来图利这是违反科学精神的这句话4.居里夫人说在科学上我们应该注意事而不应注意人请分析这句话的意思5.对爱因斯坦评说居里夫人的话领会有误的一项是A.高度赞扬了居里夫人是一位不图名誉的人B.惟一表明绝无仅有更显示了居里夫人品质的崇高C.暗含着还有许多著名人物为个人的荣誉声名所累D.居里夫人还是很在乎盛名只是并不过分6.用最简洁的语言概括第③④和第⑤⑥两个部分的内容第③④部分第⑤⑥部分
①沙尘暴这个黄色的风魔越过它传统的西北领地长驱直入直达内地沿海所到之处________________________②这是大自然给我们敲响的世纪警钟这是大自然为报复人类而发动的一场生态战争③为了找到沙尘的起源众多科学家进行联合考察结果却出人意料屡屡肆虐华北地区的沙尘并非来自沙漠而是来自京西北的面积约二十五万平方公里的退化和撂荒耕地飘到北京上空的浮尘大部分来自这些地区研究人员发现真正能产生扬尘的是一些干旱农田和退化牧场在内蒙古的四子王旗和武川县由于过度开垦地面上很薄的土壤都被风刮起剩下的则是难以耕种的沙地④专家说上个世纪50年代以后我国无论是沙尘暴的出现的频率还是土地沙漠化的速度都是直线上升的90年代土地沙漠化已经以每年2460平方公里的速度扩展这意味着每年要消失一个中等县的面积森林和植被的减少而森林和植被的减少又直接导致了水土流失的加剧一个多么可怕的恶性循环⑥生态环境的恶化已成为世界性重大难题在发展中国家显得尤其严重环境问题早已远远超出它本身它折射隐藏着重大的政治和社会问题中国的大部分人员居住在靠东部的三分之一的土地上中国人口的西迁似乎早晚是不可避免的而西部生态环境的不断恶化不就是我们民族生存空间的挤压缩小和危机吗也正如此大西北的生态环境问题就绝不仅仅是它自身的问题对中国西亚乃至整个人类来说都是件⑦沙尘暴作为大自然的代言人它将强迫我们坐下来用耐心和理性18.在横线上填上恰当的句子描述沙尘暴的危害不少于25个字________________________________________________19.沙尘暴的频繁出现意味着土地沙漠化的加剧是从文中抽出的一句话其最佳位置在A.第②段之后B.第③段之后C.第④段之后D.第⑤段之后A.毁坏急促倾听B.破坏急迫聆听C.破坏急迫倾听D.毁坏急促聆听21.根据文意写出飘到北京上空的浮尘大部分来自哪里22.沙尘暴作为大自然的代言人这句话好不好为什么23.对上文有关内容理解错误的一项是A.文章开头写沙尘暴的肆虐是要告诉读者这是大自然发动的一场报复人类的生态战争B.第④段是用列数字的方法来说明我国土地沙漠化的速度很快C.第⑥段介绍了环境问题并不能体现重大的政治和社会问题D.本文从自然和社会的角度指出了生态环境恶化的后果启示人们要学会与自然和睦相处24.根据全文内容结合文中过度开垦破坏生态等词语写出你认为能治理沙尘暴的有效方法
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
湘公网安备 43130202000226号