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诊断男孩的受伤程度 预估男孩的治疗结果 评估男孩环境中的风险因素 了解男孩成长经历 了解男孩的家庭环境
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务,专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
社会工作者对服务对象的伦理责任 社会工作者对服务机构的伦理责任 社会工作者对家庭的伦理责任 社会工作者对全社会的伦理责任 社会工作者作为专业人员的伦理责任
实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威 专业社会工作者一般是行政或事业“干部”,而不是专业人员 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系
社会工作者对主流文化的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对政府的看法 社会工作者对助人活动的看法
社会工作者对服务机构的角色期望 社会工作者对服务对象的角色期望 服务对象对自己的角色期望 服务对象对社会工作者的角色期望
能够从精神上激励社会工作者克服种种困难,完成助人使命 能够从伦理上指导社会工作者的实践 能够使社会工作者减少服务成本 能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
服务对象对自己的角色期望 社会工作者对自己的角色期望 服务对象对社会工作者的角色期望 社会工作者对服务对象的角色期望 协商并达成一致的看法
社会工作者对助人活动的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者服务对象的看法 社会工作者的专业技能 社会工作者的思想道德素质
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务,专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
社会工作者对专业的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对他人的看法 社会工作者对助人活动的看法
诊断男孩的受伤程度 预估男孩的治疗结果 评估男孩环境中的风险因素 了解男孩成长经历 了解男孩的家庭环境
社会工作者对服务对象应有的态度和行为 社会工作秉持的公民道德 社会工作者与机构及同事的关系 社会工作者对社会工作专业的责任 社会工作者对社会的责任
向小强父母了解小强的情况 向小强解释机构的服务要求和范围 了解小强目前的身体和精神健康状况 了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项 了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
预估男孩的需求 界定男孩的问题 走访家庭 草拟面谈提纲 研读服务对象资料
向小强父母了解小强的情况 向小强解释机构的服务要求和范围 了解小强目前的身体和精神健康状况 了解小强是否有需要谨慎处理的特事项 了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
社会工作者对服务对象应有的态度和行为 是处理同事间关系的规定 社会工作者与机构的关系 社会工作者对社会工作专业的责任 社会工作者对社会的责任