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《大教学论》一书的作者是()。
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中学教育知识与能力(统考)《单选题》真题及答案
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大教学论的作者是杜威
巴西多的一书被誉为18世纪的世界图解教育史上第二本有插图的教科书
《泛爱读本》
《初级读本》
《大教学论》
《爱弥儿》
的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础
杜威
夸美纽斯
赫尔巴特
洛克
大教学论一书的作者是巴班斯基
大教学论一书中夸美纽斯提出新的教学制度是
班级授课制
个别教学
小组教学
合作学习
论衡一书的作者是
巴西多的一书被誉为18世纪的世界图解教育史上第二本有插图的教科书
《泛爱读本》
《初级读本》
《大教学论》
《爱弥尔》
南朝时无神论思想的代表是他著有一书是当时唯物主义理论上的一大进步
宋代大观茶论一书的作者是_________
蔡襄
丁谓
赵佶
畀思黑一书有人译为灵魂论它的作者是
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
毕达哥拉斯
大繁荣一书的作者是
彼得·鲁克
卡梅隆·东尼
克里斯·德森
埃德蒙·尔普斯
__的论联合政府一书被誉为世界十大军事名著之一
论古代艺术一书的作者是
大繁荣一书的作者是
彼得·德鲁克
卡梅隆·安东尼
克里斯·安德森
埃德蒙·费尔普斯
广温疫论一书的作者是.
余霖
吴有性
杨栗山
戴天章
赫尔巴特的一书标志着教育学已开始成为一门独立的学科
《教育论》
《大教学论》
《普通教育学》
《教育过程》
捷克教育家夸美纽斯在一书中开宗明义地把教学看成是把一切事物教给一切人类的全部艺术
《理想国》
《大教学论》
《教育漫话》
《大教育论》
论建筑一书的作者是
拉斐尔
帕努奇
阿尔伯地
维尼奥拉
指出了渐进方式优点的是林德布洛姆的
《经济与社会》一书
《论美国的民主》一书
《民主的智力》一书
《正义论》一书
国家六卷论一书的作者是
亚里士多德
马基雅弗利
让•布丹
格劳秀斯
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咨询的主要方法有①②③
教育目的有什么意义
提出最近发展区概念的是
一个健全的班集体必须具备哪些条件
课程结构最常见的结构形态有和
美育就是对学生进行
常模
课堂教学
心理学
简述感觉产生的过程
一学生决心改掉迟到的毛病遵守学校纪律可冬天一到他迟迟不肯起床结果又迟到了对该生的教育应该培养其
超感知觉
在人格发展与调节中如何发挥人的主观能动性
儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰第一次是第二次是第三次是
备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验因此教师备课必须做好和三方面的工作
马戏团中的狗在训兽员的精心培养教育下智力得到发展学会了十以内的加减法
儿童动作发展遵循的原则是
师生在教育内容的教学上构成
以下几种活动中属于教学过程的活动有
中国古代西周以后学校教育制度已经发展到比较完备的形式建立了典型的政教合一的官学体系并有了国学与
教学过程最优化的思想是提出来的
生产力水平决定教育的
教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程这个过程大体上可分为
你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系10分
教育影响
按教学的任务划分课的类型有
讲授法就是注入式教学
指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释 一位教师教因式分解’’这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书经过自学他们不但完成了规定的习题作业而且还集体选编了几十道有代表性的习题教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论进一步推动了全班的学习使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务
教育方针
人格具有哪些本质特征
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