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于郡城送明卿①之江西 (明)李攀龙 青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③,白云相送大江西。 注释:①明卿:作者的好友。 ②楚:楚地。 ③逐客:被贬逐的官员...
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教案备课库《温州市2014-2015学年第一学期期中联考九年级语文试卷含答案》真题及答案
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有青如玉明如镜声如磬特点的瓷器是指
江西景德镇瓷器
湖南醴陵瓷器
浙江龙泉瓷器
福建德化瓷器
阅读下面这首明诗完成后面小题送子相归广陵李攀龙广陵秋色雨中开系马青枫江上台落日千帆低不度惊涛一片雪山
太史第弄明代古宅是明代文坛后七子派重要成员的住所
吕需
卓明卿
王世贞
李攀龙
热河日记的作者是
朴民赫
朴燕岩
李学明
李武龙
阅读下面这首诗完成小题8分于郡城送明卿之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄秋色遥看入楚迷谁向孤舟怜逐客白云相
14.阅读下面的诗歌按要求作答8分初春元美席上赠谢茂秦得关字【明】李攀龙风城杨柳又堪攀谢脁西园未拟还
一于郡城送明卿①之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄秋色遥看入楚②迷谁向孤舟怜逐客③白云相送大江西注释①明卿
6.阅读下面两首诗歌然后回答问题塞上曲[明]李开先堂上张灯酒正豪帐前骏马缩寒毛忽闻羽檄传来急上马酕醄
阅读下面这首诗歌然后回答问题和聂仪部明妃曲[明]李攀龙天山雪后北风寒抱得琵琶马上弹曲罢不知青海月徘徊
晚明思想与文学革新的旗手是
王世贞
李贽
李攀龙
陈子龙
以李攀龙王世贞为代表的文学群体是
热河日记的作者是
朴民赫
朴燕岩
李学明
李武龙
6.阅读下面两首诗歌然后回答问题塞上曲[明]李开先堂上张灯酒正豪帐前骏马缩寒毛忽闻羽檄传来急上马酕醄
大明湖铁公祠景区有一幅著名的对联四面荷花三面柳一城山色半城湖是的诗是由书写的
杜甫
李白
刘凤诰
李攀龙
铁保
修改two.prg文件中的SQLSELECT命令使之正确运行时可以显示如下结果组别组长组员1朱茵赵一
高适有一道诗青枫江上秋帆远白帝城边古木疏这个青枫江是长沙哪条河
阅读下面这首诗歌然后回答问题和聂仪部明妃曲[明]李攀龙天山雪后北风寒抱得琵琶马上弹曲罢不知青海月徘徊
大明湖铁公祠景区有一幅著名的对联四面荷花三面柳一城山色半城湖是的诗是由书写的
杜甫
李白
刘凤诰
李攀龙
铁保
1.建立一个表单文件myform将employee表添加到表单的数据环境中然后在表单中添加表格控件g
送李少府贬峡中王少府贬长沙描写长沙说嗟君此别意何如驻马衔杯问谪居巫峡啼猿数行泪衡阳归雁几封书青枫江上
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上文贯穿全文的线索是________描写月夜庭中景色的句子是________________其主要内容可用4个字概括为□□□□须扣住月字概括
对诗句品味有误的一项是
诗歌鉴赏送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺杳杳钟声晚荷笠带夕阳青山独归远1用一句话概括全诗的内容2品析青山独归远中独远二字的精妙之处
雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏飞飏飞飏——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷不去那凄凉的山麓也不上荒街去惆怅——飞飏飞飏飞飏——你看我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞认明了那清幽的住处等着她来花园里探望——飞飏飞飏飞飏——啊她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻盈盈的沾住了他的衣襟贴近他柔波似的心胸——消溶消溶消溶——溶入了她柔波似的心胸!1.给加粗字注音翩麓2.诗人把自己比作雪花借此去追求3.文中反复出现飞飏飞飏飞飏表现出一种的执著4.她是诗人美的理想的代称那么最后一句溶入了她柔波似的心胸如何理解
古诗鉴赏己亥杂诗龚自珍清浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花1全诗抒发了作者怎样的情怀?答2翻译后两句并说说作者以落花自喻的用意答
对何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳一句理解有误的一项是
一阵阵告别的声浪就要卷走车站北京在我的脚下已经缓缓地移动我再次向北京挥动手臂想一把抓住他的衣领然后对她大声地叫喊永远记着我妈妈啊北京!终于抓住了什么东西管他是谁的手不能松因为这是我的北京这是我的最后的北京1北京在我的脚下已经缓缓地移动采用了物我颠倒的错觉其实是______________在起动这从物理角度来看是把______________作为了参照物2第二节中诗人为什么把妈妈和北京放在一起来写3第三节中说这是我最后的北京最后意味着什么4该诗的题目是这是四点零八分的北京有什么深刻的含义5该诗再现的是当年知识青年下乡插队的一幕请结合历史知识说说__当年对此事件发出了怎样的号召
阅读下面这首古诗关雎关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右芼之窈窕淑女钟鼓乐之1.参差荇菜左右流之句中流字好在哪里?2.描绘琴瑟友之钟鼓乐之的热闹场面表达了怎样的愿望?
天上的街市远远的街灯明了好像是闪着无数的明星天上的明星现了好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走1.这首诗歌中哪些属于实写?哪些属于虚写?答________________________________________________________________________2.诗人是怎样由联想而进入想像的?想像又是怎样逐步展开的?答________________________________________________________________________3.传说中牛郎织女的故事和诗歌中截然不同诗人这样写的目的是什么?答________________________________________________________________________4.下列对文章的分析不恰当的一项是A.诗人联想的交点是街灯和明星两者有类似之处这是诗人进行联想并发挥想像的基础B.街灯和明星互喻诗歌中闪和点两个动词也可以互换C.第二节中连用两个定然表达肯定的语气坚定地相信理想的世界一定存在同时也表达了对现实世界的不满D.写牛郎织女的第三第四节是全文的重点充满浪漫色彩
天上的街市远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走郭沫若写于20年代初期1.诗中加点的是可有可无吗试分析2.请给最后一节划分节奏3.1闲游和来往能不能互换为什么2朵换成颗行不行为什么4.诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时语气_________从_______一词可以看出来表明作者____________5.诗人想象的牛郎织女的命运如何合理吗6.全诗的感情基调是什么7.试比较雷电颂和天上的街市在抒情方式上的区别
苔清·袁枚白日不到处青春恰自来苔花如小米亦学牡丹开注释白日指阳光1第一二两句写出了苔怎样的特点2借苔说理是这首诗的一大特色本诗借苔表达了怎样的哲理_______________________________________________________________________________
比较阅读下面两篇散文诗回答文后的问题甲在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵——高傲的黑色的暴风雨的精灵——它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!节选自海燕乙蛇高高地爬到山里去躺在潮湿的山谷里盘成一圈望着海太阳高高地在天空中照耀着群山向天空中喷出热气波浪在下面冲击石头忽然在蛇所待着的那个山谷里天空中坠下一只胸膛受伤羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声坠在地上怀着无可奈何的愤怒胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳敏捷地爬开去但是马上看出这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前轻声说你要死了吗是的要死了!鹰深深地叹了口气回答说我美好地生活过了!我懂得什么是幸福!我英勇地战斗过了!我见过天你是不会那么近地看到天的!唉你这可怜虫!那有什么了不起!我在这里很好又温暖又滋润!而且它想飞也好爬也好结果还不是一样大家都要埋入黄土都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神微微挺起身来向山谷里看了一眼阴暗的山谷气闷不堪散发出腐臭的气味鹰施出全身的精力喊叫起来啊要是能够再飞到天上去一次那可多么好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊战斗多么幸福啊!节选自鹰之歌1.甲乙两文在塑造形象表现主题时都用了和的写作手法2.甲乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象代表了两文热情歌颂了3.甲乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活具体地说是A.海燕面对战斗鹰召唤战斗B.海燕迎接战斗鹰临死前渴望再次投入战斗C.海燕迎接战斗鹰期待战斗D.海燕面对战斗鹰追求理想宁死不屈4.两文在塑造两个艺术形象时主要描写了海燕的和鹰的两文在描写中运用了引用反复对偶对比和等修辞方法5.甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异相同的是设置背景渲染气氛和不同的是甲文烘托海燕的乙文映衬鹰的思想境界6.两文在塑造海燕和鹰的形象过程中流露出来的感情基调有所不同甲文乙文7.鹰说我见过天!这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的和两个词语来进行表述
阅读下面一首诗回答问题次北固山下客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边①诗中风正一帆悬以一帆悬之小景写出了之大景的神韵为后人所称道②诗的最后两句表现了诗人的思想情感③海日生残夜江春入旧年一句蕴含了怎样的哲理
甲孤雁杜甫孤雁不饮啄飞鸣声念群谁怜一片影相失万重云望尽似犹见哀多如更闻野鸦无意绪鸣噪自纷纷乙孤雁崔涂几行归塞尽念尔独何之暮雨相呼失寒塘欲下迟渚云低暗度关月冷相随未必逢矰缴①孤飞自可疑注①矰zēng短箭缴zhuó系箭的丝绳1杜诗野鸦无意绪鸣噪自纷纷的作用是什么请简析2.一样孤雁别样情怀若说杜甫在孤雁中唱响了一曲孤雁念群的赞歌的话那么崔涂的孤雁又蕴含了诗人怎样的情感呢加以分析
阅读二1乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声2雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末3海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫4看吧它飞舞着像个精灵──高傲的黑色的暴风雨的精灵──它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫!5这个敏感的精灵──它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳──是的遮不住的!6狂风吼叫雷声轰响7一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了8──暴风雨!暴风雨就要来啦!9这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲的飞翔这是胜利的预言家在叫喊10──让暴风雨来得更猛烈些吧!1将1—5段文字划分层次用︱标出123452分析下面的句子的含义1它深信乌云遮不住太阳——是的遮不住的!2狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末3让暴风雨来得更猛烈些吧!表达了怎样的思想感情它作全诗结束语好在哪里
一于郡城送明卿①之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄秋色遥看入楚②迷谁向孤舟怜逐客③白云相送大江西注释①明卿作者的好友②楚楚地③逐客被贬逐的官员这里指明卿1诗的前两句写出了环境的的特点2这首诗表现了诗人怎样的感情
淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁家逐①船移江浦②风一尺鲈鱼新钓得儿孙吹火获③花中【注释】①逐跟随②浦水边岸边③获草本植物形状像芦苇1.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是2.诗的三四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述
一对可爱的姐妹彼此虽隔天涯当东方露出鱼肚白大自然——母亲把她们养大却有着同样的色香当天上的花终于凋零天上的花叫星星星星的亮光花儿的笑看那一滴滴晶亮的白露地上的星星叫花交映在中宵的良辰人间的星星泪珠儿盈盈1.着感情默读全诗分别用/和·直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音并简要说明理由2.人说这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像你同意这种说法吗请结合全诗内容具体加以说明
阅读杜甫的春望和白居易的钱塘湖春行春望杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤指出下列选项中有错误的一项
阅读下面诗句回答文后问题最近妈妈总爱捉住我逼我背一支古怪的儿歌鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波听说这是一位古代的神童七岁时写下的大作可我却背得结结巴巴气得妈妈说我笨脑壳我只好背得滚瓜烂熟妈妈显得特别快活从此每当家里来了客人我都要牵出这只倒霉的鹅听到了一声声的夸奖妈妈就奖我美味的糖果好像这是我写的诗篇其实我压根儿没见过白鹅.我家小小的阳台上连只小鸟儿都不曾飞落更别说从那曲项里向天唱出美妙的歌!真的我不愿当什么神童更不想靠白鹅啄来糖果如果妈妈带我去趟动物园那才是我最大的快乐!1.诗的第二节中所说的古代神童是谁生活在什么朝代2.诗中画线的句子是什么意思请用你自己的话来表达3.写出能表现全诗主题的句子4.这首叙事诗中妈妈的行动描写细致传神很好地体现了人物的性格特点请联系有关诗句作具体分析5.你的妈妈是怎样一个人在你的成长过程中扮演什么角色请结合你的生活经历谈一谈
阅读下面一首词回答问题卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处才始送春归又送君归去若到江南赶上春千万和春住水是眼波横山是眉峰聚两个比喻句历来被人称道请简要分析其妙处答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查学生对诗句的赏析能力从眼波的含情和美人眉峰的美丽来感悟浙东山水的美好
诗词阅读欣赏下面的古诗回答问题桂源铺杨万里万山不许一溪奔拦得溪声日夜喧到得前头山脚尽堂堂溪水出前村1诗中最能体现万山对溪水态度的一个词是2诗中的溪水具有怎样的精神?
赏析古诗归田园居种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣衣沾不足惜但使愿无违1草盛豆苗稀中的盛和稀的对比说明了什么3分2衣沾不足惜但使愿无违一句表达了作者怎样的思想你是如何看待陶渊明归隐遁世的3陋室铭中有一句表现作者鄙弃官场生活的句子是
阅读下面两首古诗词下面是同学们对上述诗歌的品析请选出不恰当的一项
阅读下列诗句卜算子咏梅卜算子咏梅__陆游读陆游咏梅词驿外断桥边反其意而用之寂寞开无主风雨送春归已是黄昏独自愁飞雪迎春到更著风和雨已是悬崖百丈冰无意苦争春犹有花枝俏一任群芳妒俏也不争春零落成泥碾作尘只把春来报只有香如故待到山花烂漫时她在丛中笑1.两首词都题为咏梅可词中并未见梅你能从哪些地方看出作者是咏梅的2.两首词写作的背景不同表达的感情也不同__的卜算子咏梅表达了什么感情陆游的卜算子咏梅又表达了什么感情3.自古以来就有很多咏梅的作品回忆你读过的作品至少写两句咏梅的诗句
春夜洛城闻笛●李白谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情?1飞和暗用得好说说它在文中的表达效果是什么?2第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?②第四句的艺术手法是反问它的表达效果是加强思乡的感情有一唱三叹的美学效果
﹝古诗阅读﹞山房春事二首其二岑参梁园①日暮乱飞鸦极目萧条三两家庭树不知人去尽春来还发旧时花①梁园即竹园西汉梁孝王刘武建造故址在今河南商丘东方圆三百多里1请描绘梁园日暮乱飞鸦极目萧条三两家所表现的景象2关于诗歌的赏析不正确的一项是A.诗人先写梁园的萧条景象是远望后写庭园中的树木繁花满枝春色不减当年是近看B.梁园日暮乱飞鸦中乱字描绘了日暮中的梁园鸦群声音嘈杂上下乱飞的萧瑟景象C.三四两句借庭树发花表达了诗人对过去的梁园春季美景的留恋之情D.诗歌以乐景写哀情运用反衬手法衬托梁园的景色愈见萧条诗人的吊古之情也愈见伤痛了
阅读苏轼的赤壁江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼对下面这首词的赏析不恰当的一项是
阅读木兰诗唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿弛千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍着我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辩我是雄雌?1.带点字注音辔头朔气扶将云鬓2.找出两个错别字并改正_____________改为____________________________改为______________3.解释带点字愿为市鞍马赏赐百千强对镜帖花黄双兔傍地走4.选择对字词理解正确的项1策勋十二转A.次B.回C.转动2愿驰千里足B.希望B.愿意C.能够5.选出对将军百战死壮士十年归翻译正确的一项是A.将军和壮士从军十年经历了千百战斗有的死了有的胜利归来B.将军和壮士战斗死去了壮士从军十年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了木兰却在十年后回来了D.从军十年经历了千百次战斗将军死去了壮士归来了6.对第3段中的不闻但闻分析正确的一项是A.采用对比手法反映战争紧迫B.采用反复手法表达了木兰对亲人的深切怀念C.采用对比手法表达了木兰对亲人的深刻思念极大地丰富了女英雄的形象D.采用反复手法表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理7.对昨夜见军帖可汗大点兵一句中的大字的理解准确的一项是A.表明了可汗的积极性很高B.大就是大规模的意思C.显现战争紧张频繁涉及范围广D.意思是非常十分8.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是①不闻机杼声惟闻女叹息②阿爷无大儿木兰无长兄③东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭④旦辞爷娘去暮宿黄河边A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻
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