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简述杜威的教学过程阶段理论。

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标志着教学过程理论的形成的是

杜威的五步教学法赫尔巴特的五段教学法孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” 巴班斯基教学过程最优化的理论

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杜威的五步教学法赫尔巴特的五段教学法孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” 巴班斯基教学过程中最优化的理论

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标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法

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