你可能感兴趣的试题
与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果 强行推动服务对象接受社会工作者的倡导 认真评估服务对象的能力和状况 以专家的姿态使服务对象相信自己的专业性和权威性 对所倡导的行为的原因基本不用向服务对象解释
与服务对象一起抱怨同事 不理会服务对象的抱怨 把信息全面反馈给同事 阻止服务对象的抱怨
社会工作者对服务机构的角色期望 社会工作者对服务对象的角色期望 服务对象对自己的角色期望 服务对象对社会工作者的角色期望
社会工作者与医生一起对病人的疾病和须要进行评估 社会工作者与家属一起对病人的疾病和须要进行评估 社会工作者与病人及家属一起对病人的心理社会状况进行评估 社会工作者与病人及家属一起对病人的疾病和须要进行评估
社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受 社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对象的需要 社会工作者应当运用专业知识替服务对象做决定 社会工作者应当尽可能地保护服务对象的隐私 社会工作者应当接纳服务对象的价值观和个人背景特征
社会工作者应当运用统一规范的服务方法回应服务对象的需求 社会工作者在与服务对象共享个人感受时.不能宣泄负面心情 社会工作者对服务对象要保持敬重与接纳的看法 社会工作是价值主导的专业。但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象 社会工作者即使出于好意，一般也不行以代替服务对象做确定
老钱应对未成年人开展家事调查 老钱的服务对象是涉罪未成年人 老钱应为未成年人提供社区矫正服务 老钱的服务对象是未满18周岁的未成年人 老钱的服务对象是涉及家事案件的未成年人
与服务对象一起抱怨同事 不把真实情况告诉同事 及时把信息反馈给同事 阻止服务对象的抱怨 不理不问服务对象的抱怨
服务对象对自己的角色期望 社会工作者对自己的角色期望 服务对象对社会工作者的角色期望 社会工作者对服务对象的角色期望 协商并达成一致的看法
该社会工作者可以转介 转介前必须征得服务对象的同意 转介前无需征得服务对象的同意 社会工作者转介的，应当告知服务对象转介的理由 为了保护服务对象的利益，任何情况下社会工作者都不得转介．
社会工作者与医生一起对病人的疾病和需要进行评估 社会工作者与家属一起对病人的疾病和需要进行评估 社会工作者与病人及家属一起对病人的心理社会状况进行评估 社会工作者与病人及家属一起对病人的疾病和需要进行评估
服务对象认为自己的决定是正确的 服务对象可以由此获得成长 社会工作者可以由此推进专业发展 社会工作者可以由此推进社会参与
社会救助 心理健康服务 矫治社会工作 学校社会工作
认真评估服务对象的能力和状况 与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果 强行推动服务对象接受社会工作者的倡导 不向服务对象解释所倡导的行为的原因 以专家的名义向服务对象施加压力
双方合作 团队协同 综合治理 柔性管理 人性化处置
社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突 保密 价值介入与客观性的矛盾 自我决定问题 人情与法制及规定的冲突问题
心理健康服务 矫治社会工作 社会救助 学校社会工作
湘公网安备 43130202000226号