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合作银行部门 金融监管机构 工商管理部门 司法部门 银行监管部门
司法部门 社会工作机构 专业共同体 社会工作专业人员
助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助 助人活动是现代社会工作的主体部分 助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程 助人活动中，受助者只需接受来自社会工作者的服务 助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动
社会工作者之间的合作 社会工作者与院内其他专业人员的合作 社会工作者与社区合作 社会工作者与患者家属合作
社会工作者之间的合作 社会工作者与院内其他专业人员的合作 社会工作者与社区的合作 社会工作者与患者家属的合作
企业管理部门 工商管理部门 司法部门 社会服务机构 金融监管机构
社会工作者是社会工作的基本要素 社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人 很多情况下，社会工作者需要在团队及其机构的直接支持下开展工作 社会工作者只是一个个体概念 在社会工作过程中，社会工作者通过了解、评估服务对象的困难与需要，去设计和实施助人活动，通过与对方的相互配合与合作，达到助人目的
社会工作者对全社会的伦理责任 社会工作者作为专业人员的伦理责任 社会工作者对机构的伦理责任 社会工作者对服务对象的伦理责任 社会工作者对同事的伦理责任
社会工作机构 专业共同体 社会工作从业人员 国家司法部门
社会工作者的招募和选择 给予关怀和支持 教育有关“工作者本身”的知识 工作授权、协调与沟通 安置和引导工作人员
学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人，必须坚持独立开展专业服务 学校社会工作者具有开放的价值观，必须始终依靠其他教师开展社会服务 学校社会工作者是学校员工，其工作任务必须服从学校校长的安排 学校社会工作者是学生的老师，教育是其主要职能 学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
与小鹏沟通为何父亲如此对待自己及他对被虐待的看法 将小鹏暂时安排到社区福利院安置 与小鹏的父亲联系、沟通 请医院、司法部门、儿童和青少年保护机构等力量密切关注小鹏的情况
社会工作者之间的合作 社会工作者与医院内其他专业人员的合作 社会工作者与社区的合作 社会工作者与患者家属的合作
社会工作者之间的合作 社会工作者与院内其他专业人员的合作 社会工作者与社区的合作 社会工作者与患者家属的合作
所在机构的利益最大化 组织间的合作共赢 服务对象的利益优先 社会工作者的利益优先
在社会工作过程中，社会工作者是助人行动的主体 没有社会工作者，社会工作就不会发生 社会工作者就是指个人 社会工作过程中有时需要多名社会工作者的合作
带领大家探讨实现社工站服务目标的途径 推动大家建立并认真落实社工站工作准则 调整同事之间合作不畅的社会工作者岗位 劝告主管部门勿更改社工站既定工作计划 协助大家理解社工站与机构、乡镇的关系
企业管理部门 工商管理部门 司法部门 社会服务机构 金融监管机构
社会工作者不是专业人员 社会工作者介入的多是比较复杂的问题，需要具有不同专长的社会工作者之间的合作 社会工作者介入的多是比较复杂的问题，也需要与其他专业的专业人员合作 工作对象不相信社会工作者能够给予有效帮助 社会工作者对自己的判断没有自信
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