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学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧__品德不良等 由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭 由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭 继父母家庭的孩子可能产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己 继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题
汶川地震中丧失父母又不满14岁的孤儿 查找不到生父母的弃婴和不满14岁的儿童 生父母经常打骂，影响不满14岁的孩子健康成长的 生父母有特殊困难无力抚养的不满14岁的子女 生父母外出打工，将不满14岁的孩子留给精力不够的留守老人的孩子
安排小辉参加青少年自我认知小组，增强自我肯定 协助小辉接受戒除网瘾的心理辅导 改善小辉与父母的沟通方式，让小辉的父母学习如何处理家庭冲突 增加小辉与同学交流沟通的机会，例如参加足球队等 与学校老师共同讨论帮助小辉的方案，让学校老师更多地关注网瘾问题
由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭 由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭 学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧__品德不良等方面 产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己 继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题
由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭 由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭 学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧__品德不良等方面 继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题
收养时无子女，收养后又有了亲生子女 收养家庭是几代单传独苗，对养子女特别溺爱，养子女出现一些问题 由于收养父母和子女的拟制血缘关系，在财产的继承方面，有时也会产生纠纷 养父母与亲生父母之间对收养子女犯的错误互相推脱责任 养父母对养子女的期望值过高，养子女没有达到养父母的要求
所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母 绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母 一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母 一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母
物质滥用 抽烟 酗酒 被动-攻击型人格障碍 以上都对
物质滥用 抽烟 酗酒 被动一攻击型人格障碍 以上都对
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