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个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有(　)。

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教育要把握儿童学习的关键期体现了个体身心发展的

阶段性差异性不均衡性顺序性

小学教育要抓住儿童发展的关键期这是由于个体身心发展具有

顺序性阶段性不均衡性个别差异性

研究发现儿童的学习过程中存在关键期这体现了个体身心发展的

阶段性差异性不平衡性顺序性

教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应

个体身心发展的顺序性个体身心发展的阶段性个体身心发展的不均衡性个体身心发展的个别差异性

心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念说明个体身心发展具有

顺序性阶段性不平衡性互补性

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应

个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律

身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性

身心发展的关键期表明人的身心发展具有

阶段性差异性不均衡性顺序性

在教育工作中应恰当把握儿童语言思维人格发展的关键期积极促进儿童身心发展这反映了人的身心发展具有___

顺序性阶段性差异性平衡性

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