通俗所说的跳一跳摘桃子是指-X题卡

最近发展区理论一般发展理论心理发生论全面发展理论

从IBGP邻居学习的路由的下一跳总是指向该IBGP邻居如果BGP路由的下一跳地址不是直连接口，可以通过路由迭代计算出真正的下一跳从EBGP邻居学习的路由下一跳总是指向该EBGP邻居 BGP下一跳与普通IGP下一跳没有任何区别，都是指向直连邻居

教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为

关键期转折期危机期最近发展区

跳一跳摘桃子是讲教学目标的设计要

难度适中便于检测集体目标与个人目标相结合一般目标与具体目标相结合

BGP反射器是否会改变路由的下一跳

下一跳会变为反射器的ROUTER_ID 下一跳不会被修改下一跳改变为反射器的出口地址必须手动改变下一跳，防止下一跳不可达

跳一跳摘桃子是讲教学目标的设计要

难度适中便于检测集体目标与个人目标结合一般目标与具体目标结合

跳一跳摘桃子这句话比喻教学目标的设计要做到

一般目标和具体目标相结合集体目标和个人目标相结合难度适中便于检测

以下关于修改BGP下一跳地址说法正确的是

当BGP向AS内部发布更新的时候才需要修改下一跳属性可以通过local-next-hop修改BGP的下一跳，修改下一跳的目的是为了减少由于路由迭代的消耗只有当BGP路由被传递到另外一个AS的时候，才会被修改 BGP修改下一跳的目的是为了防止BGP下一跳不可达，修改下一跳的命令为：peer{peer-address}next-hop-local

跳一跳摘桃子是讲教学目标的设计要

内容具有科学性和思想性便于检测系统完整难度适中

教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为

关键期转折期危机期最近发展区

跳一跳摘桃子的教育方法体现了的教育原则

跳一跳摘个桃是因为学生存在

关键期高峰期最近发展区平衡期

教学过程中教学目标和学习的目标是居于支配地位的教和学的活动首先要确定好准确遗度的目标使知识的难度恰好

设置高难度的知识结构，让学生通过艰难的努力才能够获取知识，从而才能让学生了解获取知识的宝贵适当的难度，让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识，达到教学的目标 “桃子”指的是知识，跳一跳指的是过程，即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的

在MPLS/VPN标签分配中标签栈用于报文外层标签用来指示如何到达BGP

转发，上一跳接收，上一跳接收，下一跳转发，下一跳

跳一跳摘桃子是讲教学目标的设计应遵循