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它包括五种因素三种过程 五种因素共同影响了三种过程 三种过程交织在一起相互影响 教学过程要以学习过程为基础 评价/反思过程会促进学习和教学过程
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气温、气湿和气压三种因素的综合指标来评价 气流、气压和热辐射三种因素的综合指标来评价 气温、气湿、气流和热辐射四种因素的综合指标采评价 气温、气湿、气压和冷辐射四种因素的综合指标来评价
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气温、气湿和气压三种因素的综合指标来评价 气流、气压和热辐射三种因素的综合指标来评价 气温、气湿、气流和热辐射四种因素的综合指标来评价 气温、气湿、气压和热辐射四种因素的综合指标来评价 气温、气流、气压和热辐射四种因素的综合指标来评价
市场动向,对方胃口,手中有的余量,成交机会 中止前双方地位,对方胃口,手中有的余量,成交欲望 中止前双方地位,要求恢复谈判时自己手中的实力,谈判追求的目标及当时的市场动向
中止前双方地位 要求恢复谈判时自己手中的实力 谈判追求的目标 当时的市场动向