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为探究催化剂对双氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小组做了如下实验: 实验一: 实验二:数据记录表 1% H2O2溶液(mL) ...
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教案备课库《第二单元 我们周围的空气试题及答案》真题及答案
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下列有关双氧水说法错误的是
H
2
O
2
、Na
2
O
2
都属于过氧化物,都存在共价键
双氧水是绿色氧化剂,可作医疗消毒剂
H
2
O
2
在过氧化氢酶的催化下。随着温度的升高,分解速率持续加快
H
2
O
2
做漂白剂是利用其氧化性,漂白原理与HClO类似、与SO
2
不同
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白.1[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时不小
下列关于催化剂的说法正确的是
催化剂必定加快反应速度
反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
用双氧水制取氧气时,加人催化剂可使生成氧气的质量增加
下列说法正确的是
分解双氧水的催化剂只有二氧化锰
双氧水只有加入了二氧化锰才会分解
高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂
向上排空气法收集氧气时,用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收集满氧气
水和双氧水H2O2具有相同的组成元素请回答下列问题1水是生命之源我国水资源总量虽位居世界第六位但人均
已知分解1molH2O2放出热量98KJ在含少量I.-的溶液中H2O2的分解机理为H2O2+I.-→
反应的速率与I.-的浓度有关
IO-也是该反应的催化剂
反应活化能等于98 KJ•mol-1
v(H2O2)=v(H2O)=v(O2)
过氧化氢的水溶液俗称双氧水在放置过程中会缓慢分解现有一瓶未曾使用过的久置的双氧水瓶上商品标签提供了如
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O.2分解的催化效果某研究小组进行了如下探究1请
甲同学在用双氧水制取氧气时误把Fe2O.3粉末当成MnO2放入双氧水中发现也有大量气泡产生.他意识到
下列说法正角的是
分解双氧水的催化剂只有二氧化锰
双氧水只有加入了二氧化锰才会分解
高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂
向上排空气法收集氧气时,用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收集满氧气
课本分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣
催化湿式氧化是在高温__条件下借助催化剂并利用对污水或污泥进行氧化分解的处理 技术
次氯酸钠
双氧水
空气
液氯
科学探究是奇妙的过程在一次实验中小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中立即有大
水和双氧水H.2O.2具有相同的组成元素.请回答下列问题1水是生命之源我国水资源总量虽位居世界第六位
某化学学习小组了解到除了二氧化锰氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂为了比较两种催化剂的催化效果设计了
为了探究影响双氧水制氧气的速率的因素某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是
对比实验②和③,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
对比实验①和②,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
对比实验②和③,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
对比实验①和②,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
【化学——选修2化学与技术】 双氧水是一种重要的氧化剂漂白剂和消毒剂生产双氧水常采用蒽醌法其反应原
下列说法正确的是
在空气中不燃烧的物质,在氧气中也一定不燃烧
化合反应是由两种物质生成一种物质的反应
不使用催化剂,加热双氧水也能分解出氧气
使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气
某化学学习小组了解到除了二氧化锰氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂为了比较两种催化剂的催化效果设计了
双氧水具有消毒功能医疗上常用3%的双氧水用于伤口的消毒伤口处的一些酶可作为双氧水分解的催化剂则该反
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在测定空气中氧气含量的实验中小强采用了右图所示装置在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气给装有细铜丝的玻璃管加热同时缓慢推动两个注射器活塞至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内观察密闭系统内空气体积变化1在实验加热过程中交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是2写出该实验中反应的化学方程式3小强测得实验结果如下反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l%填>=
二百多年前法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5有关氧气的叙述正确的是
5分在测定空气中氧气含量的实验中小强采用了右图所示装置在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气给装有细铜丝的玻璃管加热同时缓慢推动两个注射器活塞至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内观察密闭系统内空气体积变化1在实验加热过程中交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是2写出该实验中反应的化学方程式3小强测得实验结果如下反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l%填>=
下列关于氧气的说法中错误的是
下列操作中可以鉴别空气氧气和二氧化碳三瓶气体的是
氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生化学反应如下图所示关于这三个反应的叙述正确的是
5.下列关于实验现象的描述正确的是
下列实验现象叙述错误的是
对有关实验现象的描述正确的是
化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧部分现象记录如下表1请完成下表内尚未填写的实验现象和燃烧反应的化学方程式实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学方程式A.①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_______________________②木炭在氧气中燃烧②_________________B.③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味_______________________④硫在氧气中燃烧④_________________2通过A.B.两组燃烧对比实验的现象可以得出的规律是________________________________________________________________
下列物质燃烧时能产生大量白烟的物质是
下列实验现象描述错误的是
下列反应不属于缓慢氧化的是
下列实验现象叙述错误的是
实验室里将白磷放在水里保存据此对白磷性质作出如下推测不准确的是
下列实验现象描述正确的是
下列关于氧气的说法中不正确的是
氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生化学反应如下图所示关于这三个反应的叙述正确的是
下列说法错误的是
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是
下列有关木炭硫铁丝在氧气中燃烧时产生的共同现象是
中国60周年国庆晚会中和平鸽造型的烟花格外引人注目在烟花中一般加入镁铝等金属写出镁在空气中燃烧的现象写出镁在空气中燃烧的文字表达式
空气中供我们呼吸的气体是
理要在一充满空气的瓶子中将其中的氧气除去又不增加其他气体的成分下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.B.C.三种元素A.元素的单质是最清洁的燃料B.元素的单质能在C.元素的单质中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体B.元素的单质是目前世界上年产量最高的金属写出A.B.C.三种元素的名称或符号A.___________B.___________C.___________写出B.C.二种元素组成的一种化合物的化学式____________
某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体采用燃烧法除去其中的氧气且不能混入新的气体最好采用的可燃物是
下列有关物质燃烧现象的描述正确的是
能使带火星木条复燃的气体是
有关氧气性质的叙述正确的是
科学探究是重要的学习方式假设和验证是探究过程中的重要环节为了探究铁丝可以在纯净的氧气中燃烧同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状铁丝可能是纯铁铁丝或含碳铁丝末端将它固定用镊子夹住铁丝然后将火柴在酒精灯上点燃将铁丝由集气瓶口向下慢慢伸人观察现象1甲同学只发现铁丝红热一下就没有观察到其它现象请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是只答一条2乙同学发现铁丝在纯净氧气中燃烧起来观察到火星四射并有黑色固体生成请写出该反应的化学方程式3为了找出铁丝在纯氧中燃烧火星四射的原因根据现有实验用品细纯铁铁丝细含碳铁丝镁条集气瓶装的几瓶纯氧气酒精灯火柴和镊子等你能提出的假设和验证方法有A.假设1验证方法是B.假设2验证方法是只要假设合理验证方法准确根据实验现象进行分析判断就能得出结论
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