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教育观察研究的基本特点不包括( )。

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教育观察研究  教育测量研究  教育调查研究  教育实验研究  
观察的目的性  观察的科学性  观察的客观性  观察的自觉性  
简便易行  资料可靠  资料广泛  分析全面  
有明确的观察目的  对观察对象不加任何干预控制  有翔实的观察记录  以上都是  
教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等  学术论文、教育观察报告、教育调查报告等  学术论文、教育调查报告、教育实验报告等  学术论文、学术专著、教育观察报告等  
目的性  客观性  自觉性  以上都是  
界定研究问题,明确观察目的和意义  编制观察提纲,进入研究情境  实施观察,收集、记录资料  以上都是  

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