对下列句子所使用的修辞手法理解不够准确的一项是-X题卡

下列句子中没采用修辞手法句式的一项是

朝成绣夹裙，晚成单罗衫。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。东西植松柏，左右种梧桐。指如削葱根，口如含朱丹。

4.下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是

举酒欲饮无管弦明月不谙离别苦雕阑玉砌应犹在金戈铁马，气吞万里如虎

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是①桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿②红

①句运用拟人的修辞手法，写出了春天到来，盛开的鲜花五彩斑斓。 ②句运用比喻和排比的修辞手法，写出了春花的气味。 ③句运用拟人的修辞手法，通过蜜蜂的闹，从侧面描写出花的繁茂。 ④句运用比喻的修辞手法，突出野花形状各异。

对下列句子的说法不正确的一项是

“覆压三百余里，隔离天日”用了夸张手法。 “五步一楼，十步一阁”写的是实际景物。 “复道行空，不霁何虹”用了比喻修辞手法。 “长桥卧波，未云何龙”用了反问修辞手法。

对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是人民英雄纪念碑犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部

比喻拟人排比对比

判断下面例句运用了什么修辞手法并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子4分我出了村就过了河过了河就

对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是

从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。

【四川省宜宾市】下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是

“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。 “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。 “将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。

下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是

家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是1我只觉得我四面有看不见的高墙将我隔成孤身使我非常气闷2然而圆规

借喻明喻暗喻明喻暗喻借喻明喻借喻暗喻明喻暗喻借喻借喻借喻明喻明喻

下列说法正确的一项是

“孰为汝多知乎”运用了反问的修辞手法 “蟋蟀的住宅”运营了比喻的修辞手法 “蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说”运用了比喻的修辞手法 “雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是叠字联

.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是

雪花儿，似仙女散花，翩跹着，旋舞着，抱成团，扭成朵，攒成球，…… 理解：这句话运用拟人和排比的修辞方法，生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。在暴雨中，这群马疯狂地向前奔驰，仿佛要踏住那闪电…… 理解：这句话运用了夸张的修辞方法，生动地表现了群马狂奔的速度与气势。石像的姿态应该怎样,面目怎样，小到一个手指应该怎样, 细到一根头发应该怎样, 雕刻家都想好了。理解：这句话运用排比的修辞手法，表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。那阳光滴滴答答，小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的皮肤。理解：这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。

选出下列修辞手法判断有误的一项是2分

“柳州风骨，长吉清才”这个句子用了对偶的修辞手法。 “所谓‘山色空蒙雨亦奇’我于此体会了这种境界的好处。”使用了引用的修辞手法。 “若没有胡琴的缘故，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？”使用了反问的修辞手法。 “钢琴笨重如棺材”使用了对比的修辞手法。

对下列句子的修辞方法及其作用的表述不正确的一项是

长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度

对下列句子所用修辞手法的解说不准确的一项是2分

卖灶糖的老汉也一口大黄牙，头剃得像半个葫芦。（比喻）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。（对比）也常常想要找到我那个皱皱巴巴的，像猪肚子一样的烟荷包。（比喻）于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。（比喻）

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是①一捶起来就发狠了忘情了没命了！②百十个斜背响鼓的

①句运用排比的修辞手法，写出了陕北后生捶鼓时的全身心投入。 ②句运用比喻的修辞手法，突出了陕北击鼓狂舞的后生的动态美。 ③句运用比喻和排比的修辞手法，描摹出安塞腰鼓质朴粗犷、火爆热烈的景象。 ④句运用排比的修辞手法，表达了对黄土高原上豪放的击鼓后生的由衷赞美。

下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是

浮光跃金，静影沉璧。岸芷汀兰，郁郁青青。阴风怒号，浊浪排空。衔远山，吞长江。

眼睛是心灵的窗户一句运用了的修辞手法请你依照这种修辞手法以书信为对象仿写一个句子书信是

下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是

垆边人似月，皓腕凝霜雪。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。飘飘何所似，天地一沙鸥。东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上

用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。