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研究表明，适当的紧__焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的（）

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在教学中教师要承认学生是学习的主体注意调动他们的学习主动性引导他们独立思考积极探索生动活泼的学习自觉

在行动研究中研究者扮演的只是一个的角色帮助参与者确认和定义研究的问题对分析和解决问题提供自己的思考角

主体客体触媒对象

导入应启发引导学生去______激发学生解决问题的强烈愿望调动学生积极思考促使他们更好地理解新的教学

逃避型的人出现焦虑情绪时会积极地表现出来

研究表明适当的紧__焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题体现了情绪的

动机功能信号功能组织功能适应功能

下列对问题解决的影响因素描述正确的有

知识表征的方式能影响到问题的解决定势并不总是妨碍人们解决问题动机的强度和解决问题的效率成正比人际关系紧张会妨碍问题的解决

社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组在工作过程中社会工作者应注意

帮助组员了解、认识和探索自己促使组员积极运用自己的内在资源开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度

认知主义理论家门认为学生是一个积极的信息加工者他们积极地做出选择注意等反应他们积极地组织他们已经知

通过建立有效的社会支持网络采用被证明是最有效的应对方法有助于积极地解决问题

暴动策略沉思策略转移策略消极回避策略积极拥护策略

在团体咨询的工作阶段团体成员的反应不包括

充满了安全感彼此难以谈论自己或别人的心理问题积极地开放自我愿意探索问题和解决问题

从众型思维定式是指长期受日常接触的人们的和解决问题方法模式的影响习惯性地模仿和参照别人的一种思维定式

行为模式思考模式生活模式

运筹学研究和解决问题的基础是并强调系统整体优化功能运筹学研究和解决问题的效果具有连续性

人们在应用系统工程方法去认识问题和解决问题时主要遵循的原则和步骤是什么

______原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体注意调动他们的学习主动性引导他们独立思考积极探

下列关于社会政策在解决社会问题中的积极作用的表述不正确的是

解决社会问题是群众的职责，群众能够采取社会政策措施积极地干预解决社会问题是社会政策的基本目标之一社会政策必须要采取立法形式和行政手段，使其解决社会问题的行动具有法律的-威性政府通过社会政策可以进行社会资源的重新配置，更加满足社会需要，解决社会问题

在实践活动中我们会可以说任何创新的认识都离不开实践的推动所以我们要积极地参加各种实践活动有效激发自己

思考问题解决问题面临问题

FASTR中思考诉求的是智力引起客户对问题集中或分散的思考对客户创造认知和解决问题的体验

咨询方案中需要明确的求助者的义务包括

遵守预约时间积极地探索解决问题完成商定的作业选择咨询方案

社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组小刘在工作过程中应注意

帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征帮助组员了解、认识和探索自己促使组员积极运用自己的内在资源

案例教学法的做法是围绕一定的培训目的把实际工作中的真实情景加以典型化处理形成供学员思考分析的案例通过

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