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健美操组合动作根据所选内容的特点和性质,可分为()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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健美操竞赛分竞技健美操和两种类型比赛内容都包含规定动作和两种
竞赛健美操自创动作
竞赛健美操自选动作
艺术健美操自创动作
艺术健美操自选动作
健美操根据其目的任务可分为表演健美操三大类
青年健美操
竞技健美操
健身健美操
形体健美操
健身性健美操按照练习形式可分为.
徒手健美操
器械健美操
特殊场地健美操
有氧健美操
竞技健美操可分为单人三人
健美操可分为和
健美操的动作强度可分为低冲击力动作和高冲击力动作
健身健美操按练习形式可分为姿态健美操和形体健美操等
竞技健美操可分为
健美操手型可分为
根据当今世界健美操的发展趋势按照不同的目的和任务健美操分为健身健美操和竞技健美操两大类
竞技健美操分为男子单人健美操女子单人健美操三人健美操和六人健美操
根据当今世界健美操的发展趋势按照不同的目的和任务健美操分为健美操和健美操两大类
健美操分类按照人数可分为6人8人和集体健美操
根据健美操的目的任务可将其分为健身健美操和竞技健美操两大类
健美操的手臂动作类型丰富它有臂的举屈伸摆动振动绕和绕环等动作组成上肢动作的不同变化大大丰富了健美操的
健美操可分为
健美操的节奏性可分为和
健身健美操按什么可分为颈部胸部腰部腿部臂部健美操等
人体结构和锻炼部位
性别
目的
类别
健美操组合的动作新颖度和难度取决于所选定的基本动作数量越多组合出的动作新颖性越强难度越大
根据健美操活动的目的和所要解决的主要任务为标准来划分归纳起来可分为和三大类
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是体育教学组织环节的基础和重要保障
学习目标1进一步熟练掌握排球垫球发球传球技术2加强相互信任相互配合促进彼此之间的感情交流提高自信心3发展快速跑能力学习内容垫球发球传球1游戏躲避子弹23人一组自由组合复习垫球传球其中2人练习1人观察和辅导帮助基础较差或中途插进来的学生尽快改进和提高所学技术然后3人交换练习3教师巡回指导鼓励与辅导相结合重点指导学习困难的学生4分成人数相等的四个组在两个排球场的底线进行发球练习5分组练习30米加速跑发展速度素质的练习6学生谈学习体会教师讲述怎样运用排球技术进行课外体育锻炼结合所学知识谈谈本案例课程设计的思路以及值得借鉴的地方
跳深练习时股四头肌进行收缩
对马拉松运动员来说导致其运动性疲劳的主要因素是
重复训练法和间歇训练法最主要的不同之处是
小肠绒毛
下列不属于短距离跑练习方法的是
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自由上肢骨的数量为块
健美操竞赛分竞技健美操和两种类型比赛内容都包含规定动作和两种
西周六艺中与体育有关的内容是
正常成年人每24小时的最低尿量是
阅读下列材料根据提供的条件设计一节45分钟的教学要求包括教学目标及教学过程教学组织形式初一2班共40人教学条件接力棒20个田径场一块教学内容上挑式下压式传接棒的技术动作
简述模式训练方法的操作程序
进行力量训练时主要改善的是下列哪一器官的功能
著名的乒乓外交事件体现了体育的功能
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体育课的教学设计的重点主要落实在
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下列属于健美操无冲击力动作的是
体育教学评价过程中学生体育学习评价的主要内容有哪些
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下列哪项不是短距离跑身体素质训练的方法
王同学学习打篮球刚接触篮球的时候总是低头看球运球非常不灵活篮球经常跑掉在老师的帮助和教导下慢慢地王同学可以不再低头看球而且运球也非常灵活球也不会再跑掉但是一到比赛时王同学就非常紧张老师把他换上场后他技术动作僵硬又低头运球经常失误老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正之后王同学在比赛中得到改进运球技术的掌握和运用都很熟练1试分析王同__球技能形成的生理学机制2请列出两种纠正运球时低头看球的教学手段
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