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人的全面发展 教师专业发展 教师职业道德的发展 以人为本
职业道德是人们在职业活动中应遵循的特定职业规范和行为准则 职业道德是本行业对社会所承担的道德责任和义务 职业道德是在相应的职业环境和职业实践中形成和发展的 职业道德是一般社会道德在不同职业中的具体体现
道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性 教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现 道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源 道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
职业道德情感 职业道德行为 职业道德信念 职业道德理论
人的全面发展 教师专业发展 教师职业道德的发展 以人为本
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职业道德源于人类社会的分工与发展,与社会生产力发展水平相适应 社会道德是对职业道德的具体化 职业道德是社会道德的基础 社会的不断进步不会影响职业道德的水平
教师需要稳定的发展 教师需要职业化的发展 教师需要持续的发展 教师需要不断创新的发展
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职业道德原则 职业道德规范 职业道德修养 职业道德评价
职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任 只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才具有生命力 职业道德随着社会文明的发展而发展 职业道德与实践没有关系，是人的一种思想规范
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是整个社会主义道德体系的重要组成部分 是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现 是与资产阶级的教师职业道德完全对立的 其要求体现了教师职业道德与教育规律的一致性，也体现了教师职业道德与教师个体全面发展的统一性
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