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备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。()
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教师职业技能考试《判断》真题及答案
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教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目然后再让这些学生对这些项目用身体做出反应的课堂教学方法称为_
周卫课例研究试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学的过程试图让教师学会有目标有方法地规范地研究课堂教学
关于语文教学参考用书的功能下列理解不正确的是
解读教学文本,为教学内容的确定提供依据
提供相关素材,帮助教师丰富课堂教学资源
阐释编者意图,帮助教师把握文本的教学价值
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教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目.然后再让这些学生对这些项目用身体做出反应的课堂教学方法称为
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对备课的反思
对课外辅导的反思
对教师反思意识的反思
对学业成绩的考核与评定的反思
微课程作为教学资源在教学中可以用做
教师作为课堂教学素材
学生自主学习的资源
可供教师参考,丰富教法
是备课的唯一参考
在案例教学中教师要做到下列中的三项不包括
认真备课
组织好课堂教学
汇总学生的意见带到班级去讨论
认真研习教材内容
一般多媒体备课系统提供类似等功能模块
课堂教学、备课工作室
课堂教学、学科资源、系统管理
备课工作室、学科资源、系统管理
课堂教学、备课工作室、学科资源、系统管理
教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计教学行动和教学反思其中尤为重要的是
教学设计
教学行动
教学反思
集体备课
专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面即
课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位下列属于化学课堂教学基本构成要素的是①化学教师②学生③教学内
①③④
①②④
②③④
①②③④
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