教师德性-X题卡

师德修养是师德教育的前提和必要准备；二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；师德修养是师德教育的必要补充；二者都是致力于教师道德养成

引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

师德情感道德情感教师良心教师义务

是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动；不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行；应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次；师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

对教师履行师德规范有重要意义对教师履行师德原则有深远影响对教师道德实践有很大的作用有助于教师道德人格塑造

师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源；师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提；师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节；教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

师德现象与师德文化及师德品质师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象师德水平、师德能力、师德活动师德认识、师德观念、师德品质

师德修养是师德教育的前提和必要准备；二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；师德修养是师德教育的必要补充；二者都致力于教师道德养成

师德认知师德情感师德意志师德行为

师德认识师德文化师德品质师德修养

教师德育工作方式的总和教师德育工作方式的总和教师德育手段的总称德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

专业性道德性示范性创造性

教师德性