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学校教育为什么能够在人的发展中起主导作用
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为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用如何起作用
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为什么说学校教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用
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终身教育是
教育即生活学校即社会从做中学等口号构成了教育思想的完整体系
把人分为哲学家军人劳动者三种集团或三个等级的代表人物是
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的法国的蒙田和等
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是
强调教育学的心理学和伦理学基础奠定了科学教育学基础的教育家是
昆体良的雄辩术原理被称为是
下列属于学校制度文化的是
教育现代化的核心是
正规教育的主要标志是以学校系统为核心的教育制度又称制度化教育它形成于
夏日校殷日序周日庠学则三代共之皆所以明人伦也此语出自
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是
学校产生于
教育理论就是教育学中对的认识与概括
在汉语中最早将教和育连起来使刚的人是
教育现象指人类各种教育活动的表现形式
古代埃及设置最多的是文士学校于是以吏为师成为其教育的一大特征
教育不应再限于学校的围墙之内是教育所推崇的理想
非制度化教育相对于制度化教育而言改变的不仅是教育形式更重要的是
中国近代系统完备的学校系统产生于清末的
关于教育学的代表性著作下列说法正确的是
美国的教育心理学家布鲁纳著有教育过程一书下列选项对他评价不正确的一项是
我国近代教育史上被__称颂为学界泰斗人世楷模的教育家是
对教育的等级化特权化和__化否定的教育特征是
1632年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来
集中体现柏拉图教育思想的代表作是
教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间内在的必然的联系或关系
教育学作为一门课程在大学里讲授最早始于德国哲学家
狭义的教育主要是指
从横向上看教育的基本形态有学校教育家庭教育社会教育自我教育和
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