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17世纪后半期 18世纪60年代 19世纪后半期 20世纪中叶
13世纪后半期 14世纪 15世纪上半期 15世纪后半期
新式学堂成为培养人才的主要形式 废除科举 科学与经学并重 开辟多种途径培养科学技术人才
19世纪上半叶 19世纪中叶 19世纪末20世纪初 20世纪后半期
13世纪后半期 14世纪 15世纪上半期 15世纪后半期
17世纪后半期 18世纪60年代 19世纪后半期 20世纪中叶
公元前20世纪前半期 公元前20世纪后半期 公元前21世纪前半期 公元前21世纪后半期
17世纪初 18世纪后半期 18世纪末 19世纪中期
18世纪后半期 18世纪末19世纪初 19世纪末20世纪初 20世纪中期
19世纪后半期 19世纪末20世纪初 20世纪中期以后 20世纪后半期
17世纪后半期 19世纪末期 20世纪50年代 20世纪六七十年代
15世纪前半期 15世纪后半期 16世纪前半期 16世纪后半期
20世纪60年代后半期 20世纪70年代后半期 20世纪80年代后半期 20世纪90年代后半期
新式学堂成为培育人才的主要形式 废除了科举制度 科学和经学并重 开辟了多种途径培养科学技术人才
18世纪中期 18世纪后半期 19世纪中期 19世纪晚期
19世纪初 19世纪中期 19世纪后半期 20世纪初
20世纪70年代后半期 20世纪80年代初期 20世纪80年代后半期 20世纪90年代初期