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控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。 (1)铜片上的红磷不燃烧,...
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教案备课库《第七单元 燃料及其利用带解析》真题及答案
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科学探究常用控制实验条件控制变量进行对比实验的方法.某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验实验证明白
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下列做法不正确的是
小明用蜡烛进行了下列活动活动1活动2活动31活动1点燃蜡烛后电子称示数逐渐减小蜡烛燃烧后生成物的总质量填大于等于或小于蜡烛减小的质量2活动2玻璃盘立一蜡烛倒入少量的水用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛并使杯口始终浸没在水中下列说法正确的是填序号A.该实验证明二氧化碳能溶于水B.最终杯中液面高于碗中液面C.可观察到蜡烛逐渐熄灭D.该方法能准确测定空气中氧气的含量3活动3装置比活动2多一个U.型管用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛和U.型管的半部分使玻璃杯的空气通过U.型管与外界相通并使玻璃杯口始终浸没在水中下列说法正确的是填序号A.可观察到蜡烛燃烧时间很长一直燃烧到水面才熄灭B.比活动2中蜡烛燃烧时间稍长逐渐熄灭C.最终杯中液面高于碗中液面
天然气是一种清洁能源它的主要成分是其完全燃烧的化学方程式是天然气在第一次通过管道输送到用户时必须在管道内注满氮气注满氮气的目的是.天然气是一种无色无味的气体但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇加入乙硫醇的目的是.
森林失火时通常砍伐掉一些树木开辟防火隔离带其主要目的是
点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸下图是某同学的改进装置请回答AB.1上图是A.是可燃性气体的洗气改进装置检查它的气密性的方法是向导管a处若则气密性好若在导管a处通入可燃性气体在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹点燃即使气体不纯也不会爆炸其原因是____________________________________2用上图B.尖嘴管导出可燃性气体并点燃也不会使管中气体爆炸其原理是铜丝或水可以
化学来源于生活化学与生活密切相关1食品包装中常充N2以防腐.是由于N2的化学性质_______2合理膳食均衡营养会让我们更健康①下列食品中富含糖类的是_______填序号下同A.鸡蛋B.馒头C.蔬菜②为了预防佝偻病幼儿及青少年可以补充一些含_______元素的食品3生活中的下列做法有利于人体健康的是__________A.食用霉变的花生B.倡导不吸烟空气C.食用甲醛溶液浸泡的海产品4已知石蜡的着火点约为190℃蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成如图所示在温度计示数为280℃以上时快速推动活塞会观察到蜡烛立即熄灭蜡烛熄灭的主要原因是_______填序号A.移走可燃物B.隔绝氧气C.降低温度至者火点以下5影视舞台上经常见到云雾缘绕使人如入仙境的景象产生这种景象可用的物质是______
下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是
火是推动人类文明进步的重要因素使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔请回答下列问题1分别点燃A.B.两根火柴将A.火柴头竖直向上B.火柴头斜向下如右图所示更容易持续燃烧的是____火柴原因是2近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟因此在生产运输使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作下列图标与燃烧和爆炸有关的是____ABCDＥ
某化学社团对蜡烛燃烧的产物进行探究【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡石蜡由碳氢两种元素组成【作出猜想】蜡烛完全燃烧的产物是二氧化碳和水【实验验证】1用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上观察到▲证明有水生成2用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上观察到石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成反应的化学方程式为▲小明提出质疑石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙还可能是饱和石灰水受热后▲使氢氧化钙析出3小明又用如图装置进行实验1分钟后翻转锥形瓶加塞稍冷却后注入饱和石灰水振荡观察到石灰水变浑浊确定有二氧化碳生成实验中小明观察到一个意外现象锥形瓶内壁上有少量黑色物质【交流讨论】同学们一致认为黑色物质是石蜡不完全燃烧生成的▲填化学式小明认为蜡烛不完全燃烧还可能生成一氧化碳为验证他的猜想设计如图装置进行实验①实验前先在玻璃管的中部放入一团棉花其目的是▲②将a端插入蜡烛的焰心③用酒精灯加热氧化铜一段时间后观察到黑色物质变成红色④实验结束时为防止玻璃管中的红色物质又变成黑色接下来的操作是▲【实验反思】含碳物质不充分燃烧会生成一氧化碳等物质为使含碳物质充分燃烧应采取的措施是▲答一条即可
某同学在生日晚会上许下美好愿望并用嘴吹灭燃着的生日蜡烛这一过程中利用的主要灭火原理是
天然气完全燃烧的化学方程式为厨房内炒菜油锅着火可用采用灭火的方法是氢气作燃料的优点是一条即可.
低碳生活是指返璞归真地去进行人与自然的活动要求减少生活作息时间所消耗的能量从而减低碳的排放下列活动不符合低碳生活的是
在生活中所乘公交车发生燃烧多项证据显示是有人携带汽油上车.1当空气中悬浮着一定量的汽油时一个小火星就足以使其燃烧这说明汽油的着火点较.高或低2加油站必备的消防用品之一是沙子用沙子灭火的原理是.3乘坐汽车火车等公共交通工具时下列物品禁止携带的是填序号A.鞭炮B.瓶装饮料C.书刊杂志D.酒精4燃烧事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论下列观点合理的是填序号A.公交车上要配备消防器材B.公交车上坐椅用阻燃材料制成C.对司乘人员进行消防安全知识培训.
山西阳泉新景矿曾发生瓦斯爆炸事故造成3人死亡多人受伤.瓦斯存在于煤层及煤周围的岩石层中是煤矿井下有害气体的总称是导致煤矿事故的隐形杀手.1瓦斯属于填纯净物或混合物2煤矿井里的瓦斯爆炸要满足三个条件瓦斯浓度要达到爆炸极限足够的和控制好其中的条件都可以避免爆炸事故的发生根据你所学知识试举一避免瓦斯爆炸事故发生的有效措施.
运用化学知识可以解决许多实际问题下表中完全正确的选项是
2017年5月扬州市启动公众看环保活动下列做法不合理的是
从环境保护的角度考虑下列燃料中最理想的是
善于归纳知识有利于培养我们的科学素质.下列知识整理的内容有错误的一组是
有以下七种性质请选择相应的字母填空A.密度B.硬度C.熔点D.沸点E.可燃性f.还原性g.氧化性1工业上利用氧气和氮气的不同把氧气从空气中分离出来.2黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕是因为黄铜的比纯铜的大.3一氧化碳的可用于冶金工业.4氢气可以作为燃料是利用其.
从环保角度考虑最理想的燃料是
下列安全标志中表示禁止燃放鞭炮的是
餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉该灭火方法的主要原理是
联欢会上萌萌给同学们表演了魔术她先向烧杯中倒入无水乙醇将布手帕放入其中完全浸透取出手帕轻轻挤干用镊子夹住从下方点燃片刻后手帕烧成灰烬如图1所示之后她向另一只烧杯中倒入白酒取另一块材质大小完全相同的手帕重复上述操作火焰熄灭后手帕依然完好如初如图2所示已知白酒由乙醇和水组成燃烧时燃烧后燃烧时燃烧后图1浸过无水乙醇的手帕燃烧图2浸过白酒的手帕燃烧1白酒属于填混合物或纯净物2布手帕烧不坏的原因有
下列有关灭火方法错误的是
微粒观是化学学科重要的观念之一在探究微粒性质的课外活动中化学兴趣小组的小刚按照课本方案见图1进行实验闻到了刺激性的氨味于是小刚在老师的指导下对实验进行了改进7分【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置进行同样的实验1滴入少量浓氨水后可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是____▲_____从微观角度分析此现象可说明的结论是______▲_______2图2的实验装置快速出现实验现象说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能____▲___填放热或吸热【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味且快速出现实验现象得到了和课本实验同样的结论【反思交流】和课本实验比较小刚改进后的装置的优点是写出一点_______▲_____【继续探究】小红受小刚实验的启发将图2装置进一步改装成图3装置用于验证二氧化碳的某些性质打开活塞K.滴入稀盐酸后小试管中发生的反应的符号表达式为_____▲_____发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是从下列选项中选填_____▲_____A.下面的先变红上面的后变红B.上面的和下面的一起变红C.上面的先变红下面的后变红D.以上均有可能【思维拓展】某同学将图3中的试纸换成干燥的石蕊试纸做实验时没有看到同样的现象的原因是_____________▲_______________
党的十九大报告中把生态文明建设提升到更高的战略层面要求加大自然生态系统和环境保护力度下列做法不符合这一要求的是
如图K5－7是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置请你回答下列有关问题图K5－71红磷燃烧时冒出浓厚的________反应的化学方程式是_____________________________________________2红磷燃烧消耗氧气并且生成固体使得集气瓶内的____________减小致使烧杯中的水倒吸入集气瓶从而粗略测出空气中氧气的体积分数3燃烧结束后当集气瓶____________后松开弹簧夹过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一
1在燃烧匙里放少量白糖加热白糖熔化变成液体这时白糖发生了___变化若继续加热白糖变黑生成了炭白糖发生的变化属于____变化2下列情况只表现物质的物理性质的是___只表现物质的化学性质的是__两种性质均体现的是___均填序号①根据氧气和氮气的沸点不同可分离液态空气得到氧气②木炭可以燃烧人们利用木炭燃烧放出的热量取暖做饭③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存④铁铝铜等金属材料可制成炊具
.增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一下列说法错误的是
下列不属于新能源的是
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