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学校物质文化有两种表达方式:一是(),二是()。
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小学教师资格总题库《第一章教育心理学概述》真题及答案
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学校物质文化有两种表达方式一是学校环境文化二是
组织文化
管理文化
设施文化
制度文化
是校园文化的空间物态形式是学校精神文化的物质载体.学校物质文化有两种表达方式AB.
学校物质文化有两种表达方式一是学校__________二是设施文化
学校物质文化的两种表达方式是
制度文化
活动文化
学校环境文化
设施文化
形态和体系文化
学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式一是保证学校正常运行的组织形态二是规章制度三是
学校物质文化有两种表达方式____________
学校物质文化是学校文化的空间物态形式是学校精神文化的物质载体它有两种表达方式一是______二是__
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选用阿是穴治疗肘劳可采用
肩周炎的治则是
如何运川火针法治疗腱鞘囊肿?
肘劳的治则是针灸并用泻法
下列各项中属腱鞘囊肿治疗处方的是
贾某男23岁工人2002年4月2日初诊右腕背关节打•肿块已近8个月局部酸麻腕部活动即痛查其肿块突出体表大如蚕豆表面光滑边界清楚与皮肤尤粘连推之能活动触之有囊性感压之稍有酸痫感其他尤不适试析本病的病因病机诊断治则针灸处方及方义
针灸治疗腱鞘炎的原则为
试述治疗肘劳的针灸操作
肘劳俗称属于中医学的范畴
试写出针灸治疗腱鞘囊肿的基本处方
治疗肩周炎能起疏筋活络通经止痛作用的穴是
穴位贴敷及穴位注别治疗腱靴炎的穴位是
治疗腱鞘炎不能用的方法是
试述肘劳的针灸治则
肩关节周围炎病属太阴经者可在基本处方的基础上加
针灸治疗肘劳下臂旋前受限者可在基本处方的基础上加
如何运用刺络拔罐法治疗肩周炎?
党某32岁公务员2002年5月27日初诊右肘关节疼痛半年半年前因工作较忙使肘关节疲劳而致酸困不适之后逐渐出现疼痛握物无力用力握拳及竹前臂旋转动作如绞毛巾时疼痛加刷下臂旋前受限杏具肱桡关节有一个局限而敏感的压痛点舌芥薄质淡红脉细试析本病的病因病机诊断治则针灸处方及方义
针灸治疗腱鞘囊肿常取穴位足
腱鞘囊肿的治则是以针刺为主泻法
在治疗肘劳时昔肘尖疼痛可在主穴处方的甚础上加
治疗腱鞘炎可取的主穴有
属于阳明经治疗肘劳旨在疏通经络气血的穴位是
下列关于肘劳治疗所施的针刺方法不正确的是
试述治疗肩周炎的针灸操作
腱鞘囊肿的治疗方法有
试述肩周炎的针灸治则
狭窄性腱鞘炎又有和之分
针灸治疗肘劳肘尖疼痛者可庄基本处方的基础上加
治疗腱鞘炎的基本处方取穴有
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