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下列实验设计不能达到实验目的的是
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教案备课库《2015中考化学一轮复习《碳和碳的氧化物》综合卷带解析》真题及答案
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下列实验设计能达到实验目的的是
分离提纯除杂鉴别是化学实验的重要手段下列实验设计不能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验设计不能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验设计不能达到实验目的的是
鉴别氯化钠和氯化钾，用焰色反应
用激光笔鉴别氢氧化铁胶体和氯化铁溶液
用酒精萃取溴水中的溴
用湿润的红色石蕊试纸，检验氨气
分离提纯是化学实验的重要环节下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验设计不能达到实验目的是A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B.用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液
分离提纯是化学实验的重要环节下列实验设计不能达到实验目的是
下列除去杂质括号内为杂质的实验设计不能达到预期目的是
溴苯(溴)：NaOH溶液，分液
苯(苯酚)：浓溴水，过滤
酒精(少量水)：生石灰，蒸馏
溴乙烷(乙醇)：水，分液
以下实验设计能达到实验目的的是
A.
B.
C.
D.
在实验设计中设置对照的目的是为了达到控制非处理因素
下列实验设计不能达到实验目的是
A
B
C
D
分离提纯是化学实验的重要环节下列实验设计不能达到实验目的是
A
B
C
D
分离提纯是化学实验的重要环节下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验设计不能达到实验目的的是
用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
用盐酸除去石灰水中的少量CaCO
3
用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈
下列除杂质括号内为杂质的实验设计不能达到预期目的是
乙烷(乙烯)：溴水，洗气
甲苯(苯酚)：浓溴水，过滤
乙酸乙酯(乙酸)：饱和Na
2
CO
3
溶液，分液
乙醇(乙酸)：生石灰，蒸馏
下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验设计不能达到实验目的是
下列几种心理学实验设计中内部效度最高的是
前实验设计
事后设计
准实验设计
真实验设计
下列实验设计不能达到实验目的的是
通过测定沸水的温度，判断当地气压的高低
用紫色石蕊试液区分酸、碱、盐的溶液
用测电笔区分零线和火线
用过滤的方法除去水中不溶性杂质
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A.B.C.D.E.五种物质均为中所涉及的常见物质它们存在如右图的转化关系→表示可以向箭头所指方向一步转化弧线表示两种物质间可以发生反应C.是常见气体D.是常见单质反应条件与其他物质均已略去请回答下列问题1若A.在常温下为液体则C.的化学式为2若A.在常温下为气体则C.的化学式为3无论A.在常温下为液体还是气体B.的化学式均为D.的化学式均为4写出A.→E.的化学方程式
2014年5月我国科学家利用天然气中的甲烷一步高效生产乙烯的研究获得重大突破2CH4C2H4+2X.乙烯的用途之一是生产聚乙烯塑料.1化石燃料除了天然气外还有_________写一种22CH4表示的意义是_________3X.的化学式是_________4天然气的主要成分是甲烷其完全燃烧的化学方程式为
化学就在我们身边它与国家政策工农业生产和人们生活紧密相关.1节能减排是我国的重要国策下列气体中属于减排对象的是填序号.A.N.2B.CO2C.O.2今年长江中下游部分地区早灾严重.磷酸二氢铁NH4H.2PO4可增强农作物的抗旱能力这种化肥能显著提高土壤中元素含量帮助植物生长.3森林重庆的实施有助于改善我们的居住环境这是因为绿色植物能吸收CO2并释放出O.26CO2+6H2OX+6O2其中X.的化学式为.
海洋蕴藏着丰富的资源是维持人类社会可持续发展的重要战略空间新一轮蓝色圈地运动正如火如荼1海水中含有的氯钠镁钾硫钙溴碳锶硼和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上以上元素中属于非金属元素的共________种2我国海滨砂矿资源包括金刚石等金刚石坚硬且不导电石墨质软且能导电两者性质存在巨大差异的原因是________3海洋中的矿产资源还包括热液硫化物等如K2SNa2S都是常见的硫化物请描述硫化物的概念________4油气资源中的油主要指石油由石油获得航空煤油的方法是________气主要指天然气主要成分为甲烷它已逐渐成为家庭常用燃料写出甲烷完全燃烧的化学方程式________________________
物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是
A.B.C.D.E.是中常见的5种无色气体其中2种是单质3种是化合物它们之间的转化关系如下图所示请写出你的推断结果ABCDE
碳元素是形成化合物种类最多的元素含碳物质是中学化学中研究的重要内容.1低碳生活倡导低能量低消耗主要是为了减少填化学式的排放量.丁烷C.4H.10是液化石油气的成分之一丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同其化学反应方程式是.
右图表示常见物质的相互转化关系反应条件已省略下列说法错误的是
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验对生成气体的成分进行探究【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳【实验与讨论】①打开K缓缓通入干燥的氮气一段时间通入氮气的目的是⑿②关闭K加热至一定温度使之反应用气囊收集气体样品③除去气体样品中的二氧化碳并将剩余气体收集在集气瓶中下列装置中最为合理的是⒀提示瓶内是足量的NaOH溶液能吸收二氧化碳【实验求证】将除尽二氧化碳后的气体样品干燥仍然用上述图甲所示的装置进行实验A中的固体应选用⒁B中溶液为澄清石灰水若A中出现了⒂B中澄清石灰水变浑浊可说明气体样品中含有一氧化碳2【实验反思】①本实验设计中存在的不足之处是⒃②炭粉还原氧化铜的实验中若生成的气体中含有一氧化碳则反应时消耗碳氧元素的质量比⒄填大于等于或小于3:8
下列说法错误的是
下列实验现象的叙述中错误的是
某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O.3的影响固定装置略.查阅资料CO2+ZnCO+ZnOFeCl3溶液遇KSCN溶液变红.请回答下列问题1仪器A.的名称是装置B.的作用是尾气处理的方法是.2将研究小组分为两组按如图装置进行对比实验甲组用酒精灯乙组用酒精喷灯对装置D.进行加热其产物均为黑色粉末纯净物.两组分别用产物进行以下实验步骤操作甲组现象乙组现象1取黑色粉末加入盐酸溶解无气泡溶液呈浅黄绿色含两种金属离子溶解有气泡溶液呈浅绿色2取步骤1所得溶液滴加KSCN溶液变红无现象则甲组步骤1中反应的化学方程式是乙组得到的黑色粉末是.3从安全考虑本实验应在装置和之间添加装置E.防止倒吸.填字母编号4该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而填增强或减弱.
在学习中接触过几种循环下列说法你认为正确的是
在一定条件下一氧化碳木炭都能与氧化铜发生反应下列叙述正确的是
1氢气氧气氮气二氧化碳四种气体中占空气体积分数最大的是填化学式以下相同能使带火星木条复燃的是能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是能使紫色石蕊试液变红色的是能使澄清石灰水变浑浊的是.
.请用给定物质的序号填空①氢氧化钠②干冰③氢氧化钙④石墨⑤硝酸铵⑥酒精1可用于人工降雨的是.溶于水后溶液的温度明显降低的是.3农业中常用来改良酸性土壤的是.4司机驾车前喝的饮料中不能含有的是.5可用于制铅笔芯的是.6炉具清洁剂中含有的是.
在反应3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2中铁元素的化合价由＋3变为0碳元素的化合价由＋2变为＋4这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应据此判断下列反应不属于氧化还原反应的是
过氧化钠Na2O2固体常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.现将沾有Na2O2固体的棉花放入如图的烧杯中先点燃蜡烛再沿着烧杯壁缓慢倒入适量稀硫酸使之与杯底的Na2CO3反应发现蜡烛火焰熄灭而沾有Na2O2固体的棉花一会儿后燃烧起来.下列从实验获得的信息中你认为不正确的是
二氧化碳不仅能产生温室效应还能作化工原料.1化石燃料燃烧会产生大量的CO2.天然气充分燃烧的化学方程式为.膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅SiO2能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收如图1所示转化为可作氮肥的NH4HCO3.①SiO2中硅元素的化合价为.②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为%计算结果精确到0.1%.3CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素C.8H.8O.3如图2.①香兰素由3种元素组成.②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中发生的是变化.③以上提取香兰素的过程中可循环使用的物质有.
A.B.C.是三种常见的含钙化合物它们之间有如图所示的转化关系→表示转化部分产物略去1A.物质的化学式是_________B.物质的俗称是____________2饼干中常添加C.物质其作用是_________3写出转化①的化学方程式为_____________________________________________4写出转化③的化学方程式为_____________________________________________
实验探究1为了验证二氧化碳的性质某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A.B.装置如图1回答下列问题①装置A.中的现象是发生反应的化学方程式为②B装置中的现象是说明二氧化碳不能燃烧也不支持蜡烛燃烧且密度比空气大由此可知二氧化碳在生活中可用于.在我们的日常生活中离不开金属材料①铁锅是有益于人类健康的理想炊具但也很容易生锈写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法.②小明做了如图2所示的实验铁片和镁片的形状和大小相同请回答小明根据甲中产生气泡比乙快得出镁的金属活动性比铁完全反应后过滤把滤液都倒入同一个烧杯中加入过量的锌待充分反应后再过滤得到的固体中一定含有的物质是得到的溶液的质量填大于小于或等于与锌反应前溶液的质量.
某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中观察到前者变浑浊后者无明显现象.1写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式.为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应王强设计了如图所示的A.B.实验验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为A.中试管内液面上升B.中气球胀大.①王强认为上述实验是可行的其共同原理是.②李莉提出质疑她认为上述实验不严谨其理由是.要得到科学严谨的结论仍利用该装置补做的对比实验是..③杨红通过检验生成物向B.实验后的溶液中加入观察到现象从而也证明CO2与NaOH发生了反应.④你认为两实验中存在安全隐患的是填代号理由是.
化学与社会发展据2013年5月21日央视焦点访谈报道继成都南京大连福州厦门之后昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动PX甚至被人们贴上剧毒物质致癌物质的标签导致国人闻之色变.PX是对二甲苯para﹣xylene的英文缩写化学式是C.8H.10.PX究竟是一种什么样的物质是否像舆论所说的如此可怕请阅读下列信息PX的性质①无色透明液体②熔点13.2℃沸点138.5℃③密度0.86g/cm3④有芳香气味⑤可燃⑥有挥发性但比汽油低⑦低毒毒性与汽油相当在致癌性上按国际惯例属于第三类致癌物即缺乏证据证明其具有致癌性⑧遇火可爆炸但爆炸性比汽油低爆炸极限为1.1%～7.0%.PX的用途化学工业的重要原料用于纺织塑料建材医药农药等方面如雪纺衣物尼龙绳塑料保险盒和保鲜袋等涉及到衣食住行的方方面面.目前我国每年需要PX1500万吨而产量仅为800万吨还需要进口700万吨PX的价格与供应掌握在外国人手里.有趣的是在游戏活动中很多市民戴的口罩穿的服装都是用PX做的.根据上述信息请你回答下列问题1根据物质的组成对PX分类.它属于2上表中属于PX物理性质的是填性质代号3根据PX的性质从防止环境污染和安全的角度应如何保存和储运PX4试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式.5对于PX项目的利与弊请从PX的性质变化和用途的角度谈谈你的看法综上所述利大于弊..
A.B.C.是三种常见的含钙化合物它们之间有如下图所示的转化关系部分产物略去1A.物质的化学式是B.物质的俗称是2B.的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体其实验现象是反应的方程式为3饼干中常添加C.物质其作用是4写出B.物质与Na2CO3反应的化学方程式
多彩的碳多姿的生活让我们一起走进碳的世界①化石燃料主要包括煤⑺和天然气他们都含有碳元素其中天然气的主要成分是⑻写化学式含碳物质的燃烧会导致过多的⑼排放加剧了温室效应②2013年3月浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——碳海绵由碳元素组成具有多孔结构弹性好它对石油有很强的吸附能力不吸水将吸入的石油挤出后仍可恢复原状关于碳海绵的说法正确的是⑽填字母序号A.具有吸附性B.可重复利用C.可处理海上石油泄漏③自然界中石灰岩逐渐变成碳酸氢钙【CaHCO32】形成溶洞碳酸氢钙的一个分子中共有⑾个原子其中氢元素与氧元素的物质的量之比是⑿0.5mol该物质中钙元素的质量是⒀g2mol该物质中约含有⒁个碳原子
某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2设计如图所示流程进行实验根据所学知识回答相关问题浓硫酸吸收水分1按上面连接好装置在装入药品之前必须进行的操作是____2实验开始时必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热目的是____3根据设计意图观察到___填写实验现象时证明混合气体中既有CO又有CO24从环保角度分析该流程设计中的一处明显不足是__
对于化学反应我们不但要考虑加入的饿试剂还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响教材中木炭还原氧化铜的实验见下图你认为试管A.中的物质除木炭与氧化铜外还存在____1根据你所学化学知识猜测试管A.中除C.CuO外还可能有物质___写化学式下同参与反应除木炭还可以还原氧化铜外经反应生成的_也可以还原氧化铁写出相应的化学方程式要排除环境对该反应的影响你认为应采取何种措施__2请你推测吗进入试管B.的气体除二氧化碳外还可能有__要想使进入试管B.中的二氧化碳全部被吸收应采取什么措施__
1奥运在我心中整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法请你从学习过的单质氧化物酸碱盐中分别选一种代表物不能重复选用用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中两环相连表两种物质之间能相互发生反应
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
化学正日益渗透到社会生活得各个方面如环境能源材料健康等.1某空间站能量转化有两条途径当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能背阳时利用氢氧燃料电池将能转化为能.2制作三鲜水饺的主要原料有虾仁鸡蛋韭菜面粉等其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质.3房屋装饰常用到铝合金玻璃涂料等材料其中属于硅酸盐材料的是.4为减少温室气体排放经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染且释放大量能量.将NH3燃烧的化学方程式补充完整4NH3+3O26H2O+.
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