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作者反对向西方学习 作者坚持传统纲常伦理 作者赞同“中体西用” 作者反对进行政治变革
胡同之所以形成了一种文化，是和生活在这样一种环境里的北京人的思想观念分不开的。 胡同对北京人来说有割不断的情感，就连作者也觉得“很方便”“总是安安静静的”。 作者对正在消失的胡同和胡同文化，给予理解，表达了无奈，他知道这是下层人民的文化，无力抗争的文化，他虽然在理智上知道它走向终结是必然的，但感情上是怀着伤感的情绪的。 “‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”是作者对北京人处世态度的由衷的赞叹。
朱光潜先生赋予“咬文嚼字”新的意义，就是在文字运用上，认真推敲某个字，必须有一字不肯放松的谨严，与“字斟句酌”意思基本相当。 作者选择若干精当的语言实例，将运用文字的应有谨严的精神，以及必须在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点深入浅出地表达出来。 作者举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写，发表了自己不同的见解：虽然改得简洁，但却不如原文，说明文字一曾一减，意味不同。 作者举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句为例，是来直接说明联想意义也容易误用而生流弊，形成“套板反应”的观点。
第一段引用“马上看壮士，月下看美人”是要说明不清晰而产生出朦胧的美感 第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因 最后一段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片面性 从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，有朦胧才能使美感经久不衰
用特殊的造型手段，表达作者思想 用各种绘画的手段，阐述作者的创意 用特定的绘画手段，充分表达、阐述和提示作品的主题 用特异色彩结构，使画面完整
“事实材料”即论据 “逻辑推理”即论证 “观点”即论点 议论文的三要素即论点、论据、论证
第2阶段牙齿开头钙化 第3阶段牙冠形成1/3 第6阶段牙冠形成 第8阶段牙根接近形成，根尖孔较大
第Ⅰ段与第Ⅲ段平均速度不相等 第1s的加速度小于第5s的加速度 第1s与第4.5s的速度方向相同 第Ⅲ段的加速度与速度的方向不同 
作者举孔子的言行为例，目的是为了说明教师地位与作用的重要性。 第2段拿“古之圣人”与“今之众人”作对比，使本文更具有现实性，其矛头直指当时耻于从师的不良风气。 “是故无贵无贱，无长无少”这句话说明教师没有阶级区别，没有年龄界限，从而说明了从师的必要性。 第1段主要是正面阐述，作者从年龄大小、闻道先后、地位贵贱等方面全面地论证了中心论点。
《春》的语言优美，描写细致，运用了多种修辞方法，而又以比喻、拟人为主。 《风筝》一文，作者以饱含哀伤的笔调，回忆了自己毁坏弟弟自制的风筝一事，表现了作者深深的自责和忏悔之心，也告诉后人游戏是儿童的天性，应该加以保护。 《天上的街市》中作者大胆改编了传说中牛郎织女的命运，表达了作者对理想，对自由幸福生活的向往和追求。 《皇帝的新装》这篇神话小说，通过塑造上自皇上下至百姓，几乎人人都违心的说假话的现象，表达了作者悲哀绝望的心情。
能做到拾金不昧的人很少 "好人难做"是当下人们的共识 拾金不昧者接受失主的主要酬谢不应蒙受道德谴责 拾金不昧而又主动索要酬金是不当的
“师者，所以传道受业解惑也”这句话阐明了教师的作用。 第1段，作者从年龄的长幼、闻道的先后、地位的贵贱等方面，论述了“道之所存，师之所存”的道理。 第2段用“巫医乐师百工之人”与“士大夫”进行对比，批判耻于从师的不良风气。 第3段以孔子言行为例，进一步说明人皆可以为师的道理。最后说明写作的缘由。
其zōng jiāo 观点反映了欧洲社会转型时期的社会变化 其zōng jiāo 观点用zōng jiāo 语言表达了人文主义者的主张 其zōng jiāo 观点是披着zōng jiāo 外衣的资产阶级的新主张 其zōng jiāo 观点从根本上触犯了德国封建集团的利益
面神经穿出腮腺以后部分为第3段 白茎乳孔至进入腮腺前为第1段 第2段为腮腺内段 在颅外因穿腮腺而分为3段 分支由腮腺深部穿出
提问激发了学生与文本、与作者进行初步对话 提问用时过长，容易引发学生零碎地肢解文本、片面地理解作者的思想观点 通过提问促使学生对文本有了比较清晰的整体理解 提问训练了学生的语言概括能力与表达能力
作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物 象被人忘却了的平凡朴素的美。 作者借对白鹭平凡朴素的美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真 情。 作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，所以对富有诗意的 白鹭情有独钟。 文章运用了对照、排比句、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达 了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义。
这种观点是正确的，农民得到土地自然会富起来 这种观点是正确的，土地平均了就能避免贫富悬殊 这种观点是不正确的，在半殖民地半封建社会，这种资产阶级土地纲领行不通 这种观点是不正确的，因为这是一种土地国有制
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