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完全根据老师的教学实际 模仿学习成绩好的同学 把自己的学习方式和老师的教学特点相结合 继续沿用小学的学习方法
教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点 教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变 教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体 教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
及时调整心态，尽快适应新环境 选择自己喜欢的学科，别的放弃 给老师、同学多提意见，让他们适应自己 常常回忆小学的美好时光
具有奉献精神 关心爱护学生 学科知识扎实 勇于探索创新
关注学科的教育理念 关注人的教学理念 教会学生知识的教育理念 教育者为中心
及时调整心态，尽快适应新环境 选择自己喜欢的学科学习 给老师、同学多提意见，让他们适应自己 常常回忆小学的美好时光
邓老师缺乏自我反思 邓老师没有得到专业引领 刘老师指导有所保留 刘老师的教学示范性不强
王老师缺乏反思意识。 王老师忽视学生的差异性 王老师缺乏教学创新 王老师缺乏诚恳学习态度
教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点 教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变 教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示范、启发、训练和辅导；学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造 教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
郭老师的教学方法更适合__学习 不同老师有不同的教：学特点，我们要全面了解他们 老师上课有趣味性我们才喜欢学 我们应结合老师的教学实际适当调整自己的学习方法
教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变 教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体 教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点 教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的,要求，选择不同的教学方法
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