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中小学生喜欢读什么样的书是他们的自由，家长们无权干涉 尽管《三国演义》中有不合适的东西，但不妨碍孩子们阅读 事实证明，《三国演义》是我国艺术文萃，任何人不得歪曲 通过损害文著内容来反对孩子读《三国演义》做法实不可取
《三国演义》是一部历史演义小说 历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容 《三国演义》的作者是明初罗贯中 《三国演义》塑造了很多人物
《三国演义》是一部历史演义小说 历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容 《三国演义》的作者是明朝初期的罗贯中 《三国演义》塑造了众多性格鲜明的人物
《三国演义》是一部历史演义小说 历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容 《三国演义》的作者是明初罗贯中 《三国演义》塑造了很多人物
《三国演义》的性质 《三国演义》的主要内容 《三国演义》的价值 《三国演义》的人物形象
《草房子》中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水的乔乔，第二次是为了抢救油麻地小学一只南瓜。 《三国演义》中有这样两段话:“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，这两段话都是对庞统的赞誉。 《老人与海》中的老人，年轻时曾经与一个黑人比手劲，在经过一天一夜的较量后，终于战胜了码头上最强壮的人，从此，人们都叫他冠军。 《简 爱》的作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话的人是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。 《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子的形象——梅、鸣凤、瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅抑郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但是她们的社会地位与悲剧结局却是相同的。 《阿Q正传》成功地塑造了一个落后不觉悟的农民阿Q的形象，他以“自欺欺人”“精神胜利法”，“欺软怕硬”“自我作践”，都具有相当大的普遍性。把中国人的深层人物性格揭示得淋漓尽致，这是鲁迅的一个巨大的贡献。 《欧也妮。葛朗台》真实而生动地描绘了法国复辟王朝时期，金钱在人与人之间关系中的统治作用，再现了当时法国的社会风貌。 E.《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集，是我国文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风。奠定了新诗运动的基础。
《三国演义》是一部历史演义小说 历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容 《三国演义》的作者是明朝初期的罗贯中 《三国演义》塑造了众多性格鲜明的人物
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《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》 《三国演义》、《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》 《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《西游记》 《三国演义》、《金瓶梅》、《红楼梦》、《西游记》
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《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话的人是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。 “赤壁之战”是诸葛亮和孙权联手指挥的一场著名的以少胜多的典型战例，从此，形成三足鼎立，相对稳定的局面。 小说集中描绘了以曹操、刘备、诸葛亮为首的蜀、魏、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。展示那个时代复杂的社会背景。 作者是罗贯中，别号湖海散人，元末明初著名小说家、戏曲家。这部作品是历史演义的经典。“义”是本部小说的精髓和灵魂。 E.时间长达百年，人物多至数百，事件错综复杂，头绪纷繁，每一回作者写得井井有条，脉络分明，各回独立成篇，可全书却不能成一个整体。 F.小说的语言似乎半文不白，但和过去的小说语言相比，少了些粗糙芜杂，在当时已近于白话，用这种语言写小说是一种明显的进步。
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