布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（　　）

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布鲁纳布卢姆奥苏贝尔皮亚杰

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结构课程理论教育与发展理论从做中学理论掌握学习理论

结构课程理论教育与发展理论从做中学理论掌握学习理论

布鲁纳的课程结构理论布卢姆的掌握学习理论赞科夫的“教学与发展理论” 杜威的实用主义教育理论瓦？根舍因的范例方式教学理论

50%-60% 60%-70% 70%-80% 80%-90%

建构主义的学习理论多元智能理论布鲁纳的结构课程理论苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论布卢姆的掌握学习理论

掌握学习认知学习情感学习行为学习

布卢姆加涅澳苏贝尔奥斯本

建构主义的学习理论多元智力理论布鲁纳的结构课程理论苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论布卢姆的掌握学习理论

奥苏伯尔意义言语学习理论布鲁纳发现学习理论布卢姆掌握学习理论罗杰斯人本主义教学思想

美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

桑代克巴甫洛夫布卢姆苛勒

布鲁纳的认知结构学习理论。奥苏贝尔的认知同化学习理论孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论布卢姆的“教育目标分类学”理论