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实验与探究题 取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,分别进行了如下处理: A.、叶片不作处理; ...
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教案备课库《广东省惠州市外国语学校2015-2016学年七年级生物上学期单元检测试题(三) 试卷及答案》真题及答案
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为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
探究题小明在学习了生物的特征后做了如下实验把生长状况相同的两株小麦幼苗分别栽种在甲乙两个相同的花盆中
某同学探究二氧化碳浓度与光合速率的关系他取
B.C.D.四株都有5片叶的新鲜菠菜,用直径1cm的打孔器取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之分别下沉于编号为1~4的100mL三角瓶中.实验结果如下表所示。下列评价或修正不合理的是A.实验材料本身如存在差异会影响实验结果
应将四组实验分别置于不同光照强度条件下
应调整各实验组间NaHCO
3
梯度、增加实验组数
应将四组实验置于温度相同且适宜的条件下
在一株树上的相同位置早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片分别为a和b将两片叶脱水后称重其重量关系是
a=b
a>b
a<b
无法确定
取4株大小相同来源相同具有相同叶片的嫩枝依图1-2-15所示方法处理实验开始时先将各装置的质量调至8
7分取4株大小相同来源相同具有相同叶片的嫩枝依图1-2-15所示方法处理实验开始时先将各装置的质量调
为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系他取
B.C.D四株都有5片叶的小白菜,用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶四个,编号l、2、3、4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是
A.自变量二氧化碳浓度的控制不严格
只要控制光照、温度相同即可
实验材料本身存在的差异会影响实验结果
制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于__处
下面是一探究根吸收水分是否与根毛的关系最大的实验装置取两株同一种植物长势相当且生长健壮程度相同的幼嫩
为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
在一株树上的相同位置早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片分别为a和b将两片叶脱水后称重其重量关系是
a=b
a>b
a
无法确定
为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
某人为研究不同颜色的光对光合作用的影响设计实验如下取7只大小相同的透明玻璃罩①并在其内各装上一只功率
①④
②③
①③
②④
某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系.他取
B.C.D.四株都有5片叶的小白菜,用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶四个,编号l、2、3、4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果.下列评价或修改合理的是( )
A.实验材料:小白菜应置于__处,消耗掉全部淀粉
实验材料:制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于__处
实验的自变量:二氧化碳浓度的控制较严格,但应增加数量
实验无关变量:实验材料本身应无差异,光照、温度只要控制相同即可
为了验证植物向光性与植物生长素的关系有人设计了如下实验方案一方法步骤取6个小花盆各栽入一株品种粗细和
分别于早晨傍晚和深夜在同一株植物在相同位置摘取形状大小基本相同的三片叶子用打孔器取相同大小的圆片
早晨摘取的叶片蓝色最深
傍晚摘取的叶片蓝色最深
深夜摘取的叶片蓝色最深
3片叶片蓝色深浅程度一致
某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系取A.B.C.D四株都有5片叶的小白菜用直径lcm的打孔器打
自变量二氧化碳浓度的限制不严格
只要控制光照、温度相同即可
实验材料本身存在的差异会影响实验结果
制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于__处
某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响他们设计了如下实验方案配制三种不同酸性程度的酸雨溶液每天用等
盛放溶液所用的容器大小应一样
每组所观察的麦苗总数应该用 2株
应该设置浇灌清水的空白对照组
观察每组麦苗生长的同学人数应相同
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绿色植物的每个细胞都能进行光合作用..判断对错
绿叶在光下制造淀粉实验步骤的正确顺序是①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在__处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
第二届低碳地球峰会于2012车10月19日21日在中国广州白云国际会议中心举行主题为通向2020的路线图.大气中的氧和二氧化碳含量能保持相对稳定是由于
如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝且两根树枝的树叶一多一少开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的
下列对验证绿叶在光下制造淀粉实验的相关描述错误的是
如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具生长状况一致的天竺葵氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳清水小烧杯碘液透明的钟罩等.请回答.1乙装置小烧杯中应加入的液体是目的是.2实验前将甲乙装置中的天竺葵在__处放置一昼夜目的是以免影响实验结果的可靠性.3将甲乙装置在阳光下光照一段时间然后从甲乙装置的天竺葵上各取一片叶碘液染色前用进行脱色处理经处理后滴碘液观察叶色的变化.4实验结果是填甲或者乙装置中叶片变为蓝色说明其进行了作用.5光合作用能够维持生物圈中的相对平衡.由于煤石油的大量燃烧使大气中的二氧化碳增加导致温室效应.为缓解温室效应作为生物圈中的一员你应该做些什么答一项即可.
在白天睛朗天气下自然界的绿色植物能进行的生命活动有
在绿叶在光下产生淀粉的实验中林宇航和杨帆同学将一盆天竺葵放置在__中一昼夜后选取其中的一个叶片用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来如图所示置于阳光下照射一段时间后摘下该叶片去掉黑纸片经过酒精脱色漂洗最后用碘液检验.请分析并回答下列相关问题1将天竺葵在__中放置一昼夜的目的是进而排除对实验的干扰.2叶片一部分遮光一部分不遮光这样处理可起到作用.3图二是对叶片脱色的装置正确的是图.此图中标号代表的是酒精.4脱色过程中盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成色.脱色后的叶片呈现的颜色是色.5在脱色后的叶片上滴加碘液图一中部分变蓝说明该部分含有.6通过该实验林宇航和杨帆同学得出的结论是是绿色植物进行光合作用的条件.7通过该实验还可以得出的结论.
为了指导农业生产某实验小组对植物的光合作用进行了探究设计如下装置请分析回答下列问题:1实验前将完全相同的三株植物放在__处一昼夜目的是2光下几小时后分别取下甲乙丙相同位置相同大小的一片叶子放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热使叶片中的溶解到酒精中叶片变成黄白色用清水漂洗后滴加碘液叶片变蓝的是叶3对比分析甲乙两实验现象可得出结论是对比分析甲丙两实验现象可得出结论是4受该实验的启发在农业生产中为了促进温室里植物的生长提高产量可采取的措施是答出一条即可
养殖金鱼时常常在金鱼缸内放置一些水草的作用主要是
下面左图是绿色植物叶片的结构示意图右图是植物细胞内进行生命活动的示意图甲为细胞内有关结构ab分别表示某种气体请据图分析回答1植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失其失水的门户是左图中的[]_________由两个___________构成2若右图ab分别表示二氧化碳和氧气则甲代表的结构是__________此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用该项生命活动能合成贮存能量的__________并能维持大气中的__________平衡3若b气体能使澄清石灰水变浑浊则右图表示细胞内正在进行__________作用其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________
下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程若甲代表有机物和氧气则ⅠⅡ乙分别代表
下列说法错误的是
学习植物生理作用的知识后某兴趣小组设计如下实验进行验证请分析回答①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后将植株枝条上大小长势相同的三片叶分别置于A.B.C.三个透明塑料软瓶内密封瓶口设为甲装置其他处理见图②将甲装置移到光下6小时③分别将A.B.C.瓶的导管伸入澄清石灰水中打开阀门轻挤塑料瓶观察石灰水的变化④取出三个瓶内的叶片分别用乙装置脱色⑤取出叶片漂洗后滴加碘液.1观察甲装置可知A.与B.构杨的对照实验变量是__________B.与C.构成的对照实验变量是__________.2步骤③中从A.瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳这是叶片进行__________作用产生的从B.C.瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊原因是C.瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收而B.瓶空气中的二氧化碳被叶片的__________作用消耗.3光照数小时后塑料软瓶的内壁上会因为瓶内水分的蒸发和植物叶片的__________作用而出现小水珠.4步骤④用乙装置脱色时小烧杯中的液体是酒精其作用是__________.5步骤⑤滴加碘液后能变蓝的是取自__________瓶的叶片实验证明绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________所需的原料有二氧化碳.6根据以上实验所得出的结论对温室的农作物采取__________等措施可以提高产量.
早穿皮袄午穿纱说的是新疆地区昼夜温度差大.而新疆绿洲农业的瓜果特别甜这是因为
下列措施中不能提高光合作用效率达到增加农作物产量的是
如图是植物的生理活动示意图请据图回答1甲过程代表的生理过程是植物的请写出这一生理过程的反应式.2乙过程代表的生理过程是植物的请写出这一生理过程的反应式.3无论昼夜植物都能进行的生理过程是.A.甲过程B.乙过程C.甲乙两个过程都能.
据图回答1属于植物细胞的是图图中B的作用是.2细胞生命活动的控制中心是填字母.3细胞的许多生命活动在填字母中进行.4图中结构E是进行作用的场所.5西瓜之所以甘甜可口主要是填字母中含有大量细胞液.
现有四个实验装置若要验证植物的光合作用需要二氧化碳则应选用的装置组合是
认真分析如图所示的实验装置并回答有关问题1甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中.2乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有.此过程的表达式为.3丙装置可用来验证光合作用需要.4丁装置若用来验证蒸腾作用此装置有一个错误应该怎样改进.
下列哪一项既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物
如图是植物细胞的立体结构图请据图回答1此细胞与动物细胞最明显的区别是因为它有[4]对细胞起保护和支持作用.2细胞中利用太阳能把水和二氧化碳合成有机物的结构是[7]能将细胞内的有机物分解并释放能量供给细胞内的各种生命活动利用的是[6].3含有遗传物质属于细胞控制中心的是[].4挤压水果可以得到果汁这些汁液主要来自细胞中的[5].
据如图回答问题1装置B内的绿色植物在光照下可进行作用.2把D处夹紧E处打开当光照一段时间后绿色植物会产生一种气体该气体的检验方法是.3若要加强绿色植物的光合作用可在A装置中加入适量的此时把D打开.4若用黑纸片将B装置罩上D处扎紧绿色植物主要进行作用.
下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是
如果绿色植物大量减少大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是
在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是
认真分析如图所示实验装置回答问题1甲装置可用来验证光合作用需要.若此装置需要一个对照实验对照实验的水槽应装有.2乙装置可用来验证此装置必须放在的条件下.3丙装置可用来验证的实验丙装置的试管内盛有.4丁装置若用来验证蒸腾作用此装置有无不妥之处.若有应该怎样改正.
根据绿色植物光合作用实验回答下列问题.1图一表示绿叶在光下制造有机物的实验过程该实验正确的操作步骤是按序号排列.2图一中步骤③中的加热方式叫加热.3图二是探究金鱼藻的光合作用实验选择实验装置组合甲和丙其实验变量是.当甲中试管内的气体充满二分之一左右时迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内其结果是卫生香复燃说明光合作用产生了.为探究光是光合作用不可缺少的条件应选择的装置组合是.4根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施说出一项措施即可.
下列表示光合作用的公式中正确的是
下列对验证绿叶在光下制造淀粉实验的相关描述错误的是
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