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唐代科举制度的效率低下 唐明两代的科举性质不同 唐代科举与社会联系紧密 唐代科举考试的难度较高
八股取士 通过考试选拔官史 通过考试考核官吏制度 任免官吏制度
考取进士很难，录取率很低 考进士没有年龄限制 唐朝为了广收人才，放宽考生的年龄 唐朝不重视文化教育
科举考试十分严格 进士科受到普遍推重 科举考试有年龄限制 参加科举考试的人很多
“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。 参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。 科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人 “三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
“昔者，文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄” “上品无寒门，下品无世族” “举秀才，不知书；举孝廉，父别居” “三十老明经，五十少进士”
进士科、明算科 明经科、明法科 秀才科、进士科 进士科、明经科 
我国科举制度正式诞生于隋朝 唐太宗创设进士科 明经科主要考试儒家经典 进士科是做高官的主要途径
秦之失失之于政，不在于制→秦亡不是因为郡县制 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来→越州白瓷工艺高超 （唐）三十老明经，五十少进士→科举制中进士科难度更大 兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人→姬姓是分封的主体
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