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简述发散思维的主要特点。
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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简述发散思维和收敛思维或想象思维和联想思维逻辑思维和辩证思维的含义与训练方法
发散思维作为激发思维潜能的重要方法主要有等几种类型
转化发散
多向发散
综合发散
什么是发散思维它有哪些特点
简述发散性思维的特征的因素
简述发散思维的特点变通性独创性流畅性
简述中学生发散思维的基本特征
简述发散思维的特征
简述发散思维及其特点
下列不属于发散思维的主要特点的是
流畅性
变通性
精致性
延伸性
发散思维是创新思维的最主要的特点是的主要标志之一
评定思考能力
检查智力水平
测定创造力
发散性思维的特点和
简述发散思维收敛思维想象思维联想思维逻辑思维与辩证思维的含义
发散思维训练包括
关于材料性能选择的发散思维训练
关于形态位置选择的发散思维训练
关于数量选择的发散思维训练
关于数量设计选择的发散思维训练
关于方式方法选择的发散思维训练
简述发散思维与收敛思维想象思维与联想思维逻辑思维与辩证思维的含义
多维度发散创意法主要包括
横向思维
逆向思维
发散思维
辐合思维
简述发散思维及其在新闻写作中的作用
简述发散思维和语言形式的关系
与常规定式思维相比发散思维具有变通性独特性等主要特点
多向性
灵活性
多感官性
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简述选择和运用教学方法的基本依据
德育过程是个体社会化与社会规范____________化的过程
在教学的组织形式中个别教学制最显著的优点是
教育对生产力的促进作用是通过教育再生产____________和教育再生产科学知识两方面来实现的
班级管理是一种组织活动过程它体现了教师和学生之间的双向活动是一种_____的关系
通过一定的榜样来强化相应的学习行为是
在教育史上提出著名的白板说的教育家是
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段保持时间大约为
我国各级各类学校教学的基本组织形式是____________
教育心理学研究的核心内容是
短时记忆的容量很有限一般只能贮存的信息项目为
一般认为现代教育心理学的奠基人是
生产力对教育的决定作用表现在哪些方面
了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程称为
内发论强调个体身心发展的力量主要源于人自身的内在需要身心发展的顺序由身心____________决定
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应这是
耶克斯一多德森定律表明对于中等难度的任务来说动机强度与学习效果之间的关系是
在我国三个不同层次的课程文件中____________是教学大纲的具体化
主要通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学方法是
当前中国教育改革的核心是
教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的
在教育史上率先明确提出教学具有教育性的教育家是____________
下列情境中代表外部动机的情境是
新年伊始某省基础教育课改实验区初中毕业生综合素质评定的指导意见正式在参加课改的试验区推行根据该指导意见如果初中毕业生被确认孝敬父母热爱劳动参加升国旗仪式平时学习表现优异善于提出自己不同的见解和质疑能正确对待表扬与批评成绩与问题能够正确评价自己和他人并控制不良情绪等都能为升学挣分 根据现阶段我国教育目的的基本精神和学校教育对个体发展具有特殊功能的理论来分析这一案例
提出操作性条件作用理论的是心理学家
蓬生麻中不扶而直白沙在泥与之俱黑反映出影响人的发展的因素是
我国德育的基本途径是__________
直观教具可分为____________和声像直观
具有半成熟半幼稚的特点充满着独立性和依赖性自觉性和幼稚性矛盾的时期
马克思关于人的____________学说是确定我国教育目的的理论基础
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