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“D”：待机 “▽”：转头 “GL”：隔离车 “TK”：铁块车
N2 两个氮原子 2H 两个氢元素 2H2O 两个水分子 Ca2+ 钙元素的化合价为+2价
3CO3——3个碳酸根 2H——2个氢元素 2H2O——2个水分子 CuO——氧化铜
人是符号的使用者 符号是社会互动的中介 互动时所遵循的规则是互动过程的产物 互动中由于互动情境的变化，人们也在不断的修改对事物的意义 角色借用（roletaking）是最基本的互动方式
2N2表示4个氮原子 氩元素符号：ar MgCl2的名称：氯化镁 碳酸根的化学符号：CO32-
地壳中含量少的元素在自然界中起次要作用 元素符号来自于英文名称 生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素 元素符号只具有宏观意义
歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚 歧义以语言符号序列的同形为前提条件 语义的模糊性是歧义产生的根本原因 词语的一词多义也可能造成歧义 歧义可通过上下文和情景语境消除
N2 两个氮原子 2H 两个氢元素 2H2O 两个水分子 Ca2+ 钙元素的化合价为+2价
量符号通常是单个拉丁或希腊字母，有时带有下标或其他说明性标记 量符号必须使用斜体印刷 可以用英文量名称的多字母缩写作为量符号 量符号的下标都应采用正体印刷 化学元素符号也可以作为量符号
语言符号包括能指和所指 语言符号的音和义不可分割 语言符号音义关系具有任意性 语言符号不能分解和重新组合
2N-2个氮原子 2H-2个氢元素 2H2O-2个水分子 CuO-氧化铜
N2两个氮原子 2H两个氢元素 2H2O两个水分子 Ca2+钙元素的化合价为+2价
N2 两个氮原子 2H 两个氢原子 2H2O 两个水分子 Ca2+ 一个钙离子带两个单位正电荷
N2 两个氮原子 2H 两个氢元素 2H2O 两个水分子 MnO42- 一个高锰酸根离子
不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽 符号与意义是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而意义具有多变性 人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而个人能力是有限的 符号与意义不是有机的统一体
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