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对待 6S 检查和批评意见, 属下应抱着( )的心态来 执行。

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任何文学作品都是属于大众的,因此,允许仁者见仁,智者见智  读者有权对著作提出意见,这对作者是有益的,作者应虚心对待  作为“公共产品”,每一部作品都应该经得起而且应该欢迎读者批评  事实证明,作者对待读者不同批评意见的态度决定了作品的质量  
0~6s内物体的位移大小是36m   0~2s内物体受到的拉力是2s~6s内受到拉力的2倍   0~6s内物体克服摩擦力所做的功为50J   合外力在0~6s内做的功为20J   
纯粹找碴、百般狡辩  应付了事、得过且过  立即纠正、心存感激  小事一桩、可做可不做  
从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,学会用不同的视角来审视世事,习惯以豁达的心态来对待挫折。    从优美的意境和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发,习惯以豁达的心态来对待挫折,学会用不同的视角来审视世事。   从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。   从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,习惯以豁达的心态来对待挫折,学会用不同的视角来审视世事。  
检讨改进  计划  实施  检查  
以坦诚的心态接受违纪行为的处罚  以平和的心态看待制度和纪律,不做不值得做的事情  以科学的心态对待制度、纪律,通过合理合法途径提出改进制度和纪律的意见或建议  以积极的心态看待和适应制度、纪律,不无视制度和纪律的存在  
纯粹找碴、百般狡辩  应付了事、得过且过  立即纠正、心存感激  
整理( SEIRI );  检查;  考核;  清洁( SEIKETSU )  素养( SHITSUKE );  安全( SECURITY )  
0~2s末和5s~6s的速度方向相反   0~2s的加速度方向和5s~6s内的加速度方向相反   0~6s的位移是30m   第6s末物体回到出发点   
结合公司的行动目标,学习6S知识、技巧;  负责本班组6S活动宣传、教育;  定期组织实施6S活动诊断或评价工作;  根据公司6S活动计划表,制定本班组活动计划;  
在0~6s内,物体离出发点最远为30m   在0~6s内,物体经过的路程为40m  在0~6s内,物体的平均速率为7.5m/s   5~6s内,物体所受的合外力做负功  
纯粹找碴、百般狡辩  应付了事、得过且过  立即纠正、心存感激  
质点在4s~5s与5s~6s的速度方向相反
  
质点在4s~5s与5s~6s的加速度方向相反
  
质点在5s~6s比6s~8s的加速度大
  
质点在5s~6s的加速度是-3m/s2  

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