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某海岛学校毗邻某河口和海滨，学生在当地进行地理调查研究性学习。请根据该校学生进行的地理研究性学习所获的资料（图15），完成下列问题。（共12分） ...

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某海岛学校毗邻某河口和海滨学生在当地进行地理调查研究性学习请根据该校学生进行的地理研究性学习所获的资

某学校研究性学习小组的学生通过调查记录我国某地农事活动的时间表分析表中信息回答该地区发展农业生产的主

低温、冻害地形、水源旱涝、盐碱光照、风沙

某海岛学校毗邻某河口和海滨学生在当地进行地理调查研究性学习请根据该校学生进行的地理研究性学习所获的资

某校开展研究性学习活动一位学生按照学校要求和研究程序开始认真搜集资料展开社会调查工作进行到一半时家长

某学校的研究性学习小组以研究××遗传病的遗传方式为课题进行调查研究最好选择调查何种遗传病以及采用的方

白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查红绿色盲；在患者家系中调查青少年型糖尿病；在患者家系中调查

某校学生在开展研究性学习时进行人类遗传病方面的调查研究图甲是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系

某中学开展地理研究性学习同学间自由组成若干学习小组经调查研究确定了不同的课题下图为同学们联合绘制的我

地理研究性学习是学生获得地理知识的重要途径下面是A.地区35.5°N.119.5°E.某学校地理研究

某校学生在开展研究性学习时进行人类遗传病方面的调查研究下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家

某校地理研究性学习小组针对老城区改造过程中城市洪水发生频率增加的现象进行了调查研究该研究小组对城市洪

在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道大面积铺设水泥，沥青路面影响了地表水的下渗城市道路排水设施不够完善城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高

某研究性学习小组开展研究中学生流感发病率与季节和性别关系的课题他们最好采用的研究方法是

观察法调查法实验法讨论法

关于研究性学习正确的说法是

研究性学习是学校正常教育的一部分；研究性是学生自发的、个体的探究活动；教师与学生都是研究性学习的主体学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

某中学开展地理研究性学习同学间自由组成若干学习小组经调查研究确定了不同的课题下图为同学们联合绘制的我

有关研究性学习错误的说法是

研究性学习注重学习的实践性研究性学习强调学习的自主性研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

教师指导学生进行研究性学习完成研究性学习的目标和任务的能力是

某学校的研究性学习小组以研究xx遗传病的遗传方式为课题进行调查研究最好选择调查何种遗传病以及采用的方

白化病；在周围熟悉的4到10个家系中调查红绿色盲；在患者家系中调查青少年肤色；在学校内随机抽样调查青少年型糖尿病；在患者家系中调查

案例附中的研究性学习评价方案中学校将成立聘请参与研究性课程建设的专家学者以及学校的骨干教师组成评估小

监督组研究性课程学术委员会检查组评审组

某学校的研究性学习小组以研究xx遗传病的发病率为课题进行调查研究最好选择调查何种遗传病以及采用的方法

苯丙酮尿症；在周围熟悉的4—10个家系调查红绿色盲；在患者家系中调查白化病；在人群中随机抽样调查青少年型糖尿病；在患者家系中调查

某校地理研究性学习小组针对老城区改造过程中城市洪水发生频率增加的现象进行了调查研究该研究小组对城市洪

在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道
  大面积铺设水泥、沥青路面影响了地表水的下渗
  城市道路排水设施不够完善
  城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高

研究性学习的特征有

“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

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