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比较温度的高低,我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它 学习电压,我们可以通过对比水压来认识它 了解电磁铁磁性的强弱,我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识它 电路是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识它
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。 成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。 应重视幼儿对科学知识和技能的掌握。 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
普及儿童营养知识 宣传家庭教育的科学知识 学校卫生工作 帮助父母掌握科学的喂养知识 妇婴保健
实验时便于测量小球运动的速度和路程 实验时便于测量小球运动的时间 实验时便于测量小球运动的路程 斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律
观察和实验是研究生物学的基本方法 进行试验时,一定要遵守各项规则 测量误差是人为造成的,完全可以避免 生物标本可以帮助我们认识生物
自然科学知识 基础科学知识 技术科学知识 工程科学知识
必须借助仪器用眼观察 可利用照相机帮助我们观察 可以直接用肉眼观察 可利用录音机等工具观察
科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。 科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和 科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程,而且深入揭示其内在本质和规律。 科学是通过科研实验得出的各种理论的总和
观察法和测量法 测量法和实验法 观察法和实验法 测量法和计算法
实验时便于测量小球运动的速度和路程 实验时便于测量小球运动的时间 实验时便于测量小球运动的路程 斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律
科学知识是绝对真理,不容置疑 与科学知识相比,常识有很多经不起推敲的地方,即其中包含着许多错误 常识都不可信 科学知识中包含着常识
必须借助仪器用眼观察 可利用照相机帮助我们观察 可以直接用肉眼观察 可利用录音机等工具观察