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班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式。( )
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在课堂教学的组织形式研究中加涅和布里格斯把教学组织形式分成和个别化教学
教学组织形式有
个别教学
班级授课
分组教学
现场教学
课堂教学
班内分组教学是现代学校中最典型使用最为普遍的课堂教学组织形式
在课堂教学的组织形式研究中班杜拉把教学组织形式分成集体授课和个别化教学
我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是
复式教学
个别化教学
分组教学
班级授课制
当前各国所采用的主要教学组织形式是
个别教学
开放课堂
小队教学
班级上课制
课堂教学是历史教学的基本组织形式但在课堂教学之外还有其他教学组织形式请你列举出几种课外教学形式并对每
自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制的理论后班级授课制便逐渐为各国学校所采用然而班级授课制也在
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课外活动是指促进学生全面发展的______途径
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认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为无意识的模仿属于______说
在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的某一特点是
蓬生麻中不扶则直白沙在涅与之俱黑反映了对人的发展有重要影响是
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中__关于教育体制改革的决定指出要有计划有步骤的普及九年义务教育并把其责任交给
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目前未成年人思想道德教育存在许多问题具体表现为投向智育的资源较多投向德育的资源较少投向富裕地区的资源较多投向欠发达地区的较少投向城市的资源较多投向农村的较少未成年人反响平平的活动较多未成年人喜闻乐见的较少收效一般的活动较多收效显著的较少试分析成因指出德育改革的突破口
在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是______
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程其进行顺序是
范例教学法的三个基本特征是基本性基础性和______性
我国中小学德育的内容有哪些
学校教育的基本要素包括教育者______和教育影响
中小学教育评价的类型从评价的功能上区分可以分为形成性评价和______
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西方古代教育制度以斯巴达和埃及最为典型
德育就是对学生进行思想政治教育
英国教育学家沛•西能是教育的______起源说的代表
广泛意义上的教育目的存在于活动之中
中小学教育评价的基本步骤主要包括建立评价目标______收集评价信息报告评价结果
我国教育目的是以马克思主义______学说为指导思想
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