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孤独的守望 方爱华 ①在穿越了一条条宽阔马路,躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群,准备走进那座高楼大厦的时候,却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是,我飞离城市,开始找寻那些遗失在...
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教案备课库《2015—2016学年度第二学期八年级语文第一次质量测试卷含答案》真题及答案
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手臂上的一条条青筋实际上是人体的
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核桃花刀的切法是先用直刀剞上一条条平行的刀纹再用直刀交叉成直角剞上一条条平行的刀纹深度皆为原料的4/
四角
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矢量图形是由一条条的直线或者曲线构成的在填充颜色时会 按照指定颜色沿轮廓的边缘进行着色
物理地震学认为地震波是一种它即不是一条条也不能简单地看成沿路径在中传播.
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平时看到的手背上的一条条的青筋这是
毛细血管
静脉
动脉
神经
成年人手臂上的一条条青筋实际上是
肌腱
动脉
静脉
软组织
关于对磁感线的认识下列说法中不正确的是
磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线
磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密,表示磁性越强
磁体周围存在一条条曲线,这一条条曲线叫磁感线
磁感线与放不放铁屑无关
人体手背上一条条青筋是
动脉
静脉
毛细血管
神经
麦穗花刀先在原料的表面剞上一条条平行的斜刀纹深度的3/5再剞上一条条与斜刀纹成450角的直刀纹深度的
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2.5
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.手臂上的一条条青筋实际上是人体的
动脉
静脉
神经
毛细血管
平时看到的手背上的一条条的青筋这是
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胭脂龙应台①每次到屏东去看妈妈还没到时先给她电话你知道我是谁吗②她愉快的声音传来我不知道你是什么人可是我知道你是我喜欢的人③猜对了我说我是你的女儿我是小晶④小晶啊她说带着很浓的浙江乡音你在哪里⑤带她去邓师傅做脚底按摩带她去美容院洗头带她到菜市场买菜带她到田野上去看鹭鸶带她到药房去买老人营养品带她去买棉质内衣宽大但是肩带又不会滑下来的那一种带她去买鞋子买乳液买最大号的指甲刀我牵着她的手在马路上并肩共行的景象在这黄狗当街懒睡的安静小镇上就成为人们记得的本村风景不认识的人看到我们又经过他的店铺一边切槟榔一边用眼睛目送我们走过有时候说一句轻得几乎听不见伊查某仔转来喽!⑥见时容易别时难离开她是个复杂的工程离开前二十四小时就得先启动心理辅导我轻快地说妈明天就要走啦⑦她也许正用空蒙蒙的眼睛看着窗外的天这时马上把脸转过来慌张地看着我要走了怎么要走呢⑧我保持声音的愉悦要上班不然老板不要我啦⑨她垂下眼睛是那种被打败的神情两手交握放在膝上像个听话的小学生跟上班是不能对抗的她也知道她低声自言自语喔要上班⑩来我拉起她的手坐下我帮你擦指甲油11买了很多不同颜色的指甲油专门用来跟她消磨卧房里的时光〖A.〗她坐在床沿顺从地伸出手来我开始给她的指甲上色一片一片慢慢上每一片指甲上两层她手背上的皮抓起来一大把是一层极薄的人皮满是皱纹像蛇蜕掉弃置的干皮我把新西兰带回来的绵羊油倒在手心上轻轻揉搓这双曾经劳碌不堪青筋暴露而今灯尽油枯的手12涂完手指甲开始涂脚指甲〖B.〗脚指甲有点灰指甲症状硬厚得像岩石把她的脚放进热水盆里──她缩起脚说烫我说一点也不慢慢来浸泡五分钟后脚指甲稍微松软了再涂色选了艳丽的桃红小心翼翼地点在她石灰般的脚指甲上效果看起来确实有点__像给僵尸的脸颊上了腮红13〖C.〗我们没法交谈但是我已经认识到谁说交谈是唯一的相处方式呢还有什么比这胭脂阵的摆布更适合母女来玩〖D.〗只要我在她脸上就有一种安心的平静更何况胭脂阵是有配乐的我放上周璇的老歌我们从夜上海一直听到凤凰于飞星心相印和永远的微笑14涂完她所有的手指甲和脚指甲轮到我自己黄昏了淡淡的阳光把窗帘的轮廓投射在地板上你看我拿出十种颜色每一只指甲涂一个不同的颜色从绯红到紫黑她不说话就坐在那床沿看着我涂自己的指甲从一个指头到另一个指头15每次从屏东回到台北朋友总是惊讶嗄你涂指甲油16指甲油玩完了空气里全是指甲油的气味我说明天明天我要走了要上班17她有点茫然要走了怎么要走了那──我怎么办我也要走啊18把她拉到梳妆镜前拿出口红你跟哥哥住啊你走了他要伤心的来我帮你化妆她一瞬间就忘了我要走的事对着镜子做出矜持的姿态我啊老太婆了化什么妆哩19可是她开始看着镜中的自己拿起梳子梳自己的头发20她曾经是个多么耽溺于美的女人啊六十五岁的时候突然去纹了眉和眼线七十岁的时候还问我她该不该去隆鼻多少次她和我一起站在梳妆镜前她说女儿你要化妆女人就是要漂亮21现在她的手臂布满了黑斑黑斑在干枯的衰老的皮肤上像褪下的蛇皮22我帮她擦了口红说来抿一抿她抿了抿唇23我帮她上了腮红24在她纹过的眉上又画上一道弯弯淡眉25你看我搂着她面对着大镜冬英多漂亮啊26她惊讶咦你怎么知道我的名字27我是你的女儿嘛我环抱着她瘦弱的肩膀对着镜子里的人说妈你看你多漂亮我明天要走喔要上班不能不去的但马上会回来看你阅读背景①龙应台著名作家籍湖南衡山1952年生于台湾高雄1974年毕业于成功大学外文系后赴美深造攻读英美文学代表作有野火集亲爱的安德烈目送等②写作本文时龙应台的母亲罹患失智症她每隔两周就会到屏东潮州探望妈妈1.下面的句子是文章原句请选择它在文中的正确位置我认真而细致地摆布她她静静地任我摆布A.〖A.〗处B.〖B.〗处C.〖C.〗处D.〖D.〗处2.从描写方法的角度赏析第⑨段划线句子的表达效果她垂下眼睛是那种被打败的神情两手交握放在膝上像个听话的小学生跟上班是不能对抗的她也知道她低声自言自语喔要上班3.联系上下文第⑤段中伊查某仔转来喽!的意思是4.结合文中具体事例说说文中女儿是一个怎样的人5.分析文章标题的作用6.阅读下面的材料结合本文内容谈谈你对孝道的认识材料一6年来武汉大学社会学系讲师同时也是国家社会科学基金项目农村老年人自杀的社会学研究项目主持人的刘燕舞走进湖北山东江苏山西河南贵州等11个省份的40多个村庄他发现农村老人的自杀现象已经严重到触目惊心的地步材料二一个在外打工的儿子请7天假回家看望病危的父亲两三天过去发现父亲没有要死的迹象这个儿子就问父亲你到底死不死啊我就请了7天假是把做丧事的时间都算进来的老人随后自杀儿子赶在一周内办完丧事回城继续打工
2015·长沙中考阅读下文幸福的篮子①有段时间我极度抑郁几乎不能自拔我怀疑一切对一切都不满意我想逃避这个世界我甚至怀疑这个世上还有没有幸福这个词语②那天我觉得内心堵得慌沉沉地好像失去了什么忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪于是我去公园散步想借助大自然的力量舒散一下内心的忧郁走在公园的小路上风很大树叶沙沙满地黄叶到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛让人感到满目凄凉③我承受不住这种窒息般的忧郁于是我逃离这条小路登上山坡在一个金黄色的小亭子下找个空位子坐下我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布飞针走线地绣起花来绣花是我那时打发时光的唯一方式我渴望在一针一线中能将我的生活缝起来能将我的生命打包并严严实实地裹起来时光在穿针引线中溜走直至夕阳拉长了我的影子但我的心情并没有平静我内心的忧郁一点也没有减少于是我准备回家恰在这时坐在对面的一个老太太起身朝我走来④如果你不急着走的话我可以坐在这儿跟你聊聊吗她说⑤您有什么可以聊得呢我望着她内心有一种本能的迟疑与拒绝⑥她在我身边坐下面带微笑地望着我说知道吗我看了你好长时间了真觉得是一种享受现在像你这样的可真不多见⑦什么不多见⑧你这一切!在现代化的大都市忽然看到柔和的阳光下一位梳长辫子的俊秀姑娘穿一身朴素的白布裙子坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里⑨什么幸福篮子⑩这是个秘密!不过我还是想告诉你你希望自己幸福吗⑪当然希望可是我没有幸福⑫孩子每个人都有自己的幸福!只是不是所有人都懂得怎样才能幸福我给你说一说吧算是对你的奖赏孩子幸福并不是成功运气也不只是爱情你这么年轻也许会认为爱就是幸福其实不全是这样⑬老太太脸上始终洋溢着微笑当我坐在椅子上看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿我心里就感觉到这情景很美!我的心就像向你微笑了于是我就把这一时刻记录下来为了以后能一遍遍地回忆我把它装进我的幸福篮子里了这个篮子里有很多这样的时刻它们就像一粒粒珍珠发着闪闪的亮光脑子里的阴暗就会被这亮光赶走你就会相信整个日子都是亮通通的每当我难过时我就打开篮子将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻想到它那种美好的情景便会立即重现我就会看到在绿绿的树叶与洁白的雕塑下一位姑娘正在聚精会神地绣花我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上你的辫子从椅子后面垂下来几乎拖到地上你的凉鞋有点磨脚你就脱下凉鞋赤着脚脚指头还朝里弯着因为地面有点凉我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节⑭在老太太描绘白衣姑娘在刺绣的时刻我心里出现了一抹暖色⑮太奇妙了!我惊呼起来一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗⑯是的!遗忘生活中丑恶的东西而把美好的东西永远保留在记忆中但这样的记忆需经过训练才行所以我就发明了这个心中的幸福篮子⑰我谢了这位老太太朝家走去回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光我发现原来在我的生命中竟然也有这么多的珍珠!只是这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了让我看不到它们的光泽现在拂去灰尘晶莹的光亮照亮了我整个的内心我感受到了内心的快乐!⑱我往我的幸福篮子里投放了一颗最耀眼的珍珠!1.初读全文请从我的角度梳理概括文章内容填写下表地点情节心情公园小路上散步①金黄色的小亭子下②变得平静③回忆童年以来的幸福时光④2.细读全文完成下列题目1文中说我渴望在一针一线中能将我的生活缝起来我为什么要将我的生活缝起来缝字在表达上有何妙处答________________________________________________________________2文章第⑰段画线句子运用了什么修辞手法请简要分析其表达效果在我的生命中竟然也有这么多的珍珠!只是这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了让我看不到它们的光泽现在拂去灰尘晶莹的光亮照亮了我整个的内心我感受到了内心的快乐!答________________________________________________________________3.纵观全文概括文中老太太形象的特点谈谈你对文中幸福的篮子的理解和感悟答________________________________________________________________
物种灭绝①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期世界上11%的鸟类已经踪影全无非洲一些地方的类人猿减少了50%亚洲40%的动物和植物将很快消失到2025年全球三分之二的海龟也将与我们永别②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝也就是说一年可能会有27000个物种灭绝而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因但当前的第六次物种大灭绝却是由人类所驱动的④过度地垦荒伐木严重地破坏了生态系统据统计目前地球上超过四分之一的土地已被开垦54个国家90%的森林已经消失南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失这相当于每小时有六个__广场那么大面积的雨林在消失⑤大肆地狩猎捕捞是物种灭绝的又一原因美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头由于不断捕猎到1890年只剩下了750头蓝鲸最初有30万头大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头联合国声称由于过度捕捞目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少严重影响了海洋生物的生存⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元它的规模超过了非法军火贸易仅次于毒品交易巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁重金属阻燃剂合成激素杀虫剂等到处散播无处不在污水酸雨放射性废物油污等正在不断蹂躏着生态系统⑧可见人类在生产生活中的各种不理性行为严重破坏了生物的多样性加快了物种灭绝的速度面对当前的物种大灭绝人类如果还不能清醒地认识到它的危机还不去采取积极有效的措施那么今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕!选自知识就是力量有删改1第①段中加点的又一次具体指第几次2指出下面句子所使用的说明方法这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元它的规模超过了非法军火贸易仅次于毒品交易3人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度4第⑧段画线句的意思是这句话预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果
别踩疼了雪1我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临2雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的3带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她又是那么渴望见到它4雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈!5它多美啊轻盈飘逸纯洁让人爱不释手让人目不暇接5女儿伸开手掌但她马上发现我们的手掌可以接住雪花但雪花无法承受我们的爱意在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了7女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地捧着她的雪花她说要把它带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人8女儿的话触动了我原来女儿一直嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈9我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想10女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然会围绕在孩子的身边春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花11每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿阴秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床呢在夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲12可是冬天她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪13这就是她要来北方看雪的原因啊!14雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空15夜晚再黑也压不过雪的白第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪16那一刻我看到全世界都是洁白的包括人类的心灵1阅读全文说出女儿要来北方看雪的原因答2第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用答3揣摩第9段加点的词说说它的表达效果答4第15段的划线句有什么深刻含义答5文中第10段有妈妈写给女儿的一封信在5.12汶川大地震中也有一位母亲给孩子留下了短信这位母亲双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如你能活着一定要记住我爱你读了这两位母亲的信你有什么感受请联系实际作答50字左右答
阅读下面的文章成长有时只是瞬间的事人们常说少年不识愁滋味然而16岁的我心中总有挥之不去的忧愁由于长期疏于学业我的成绩一直在低处徘徊尽管在众人面前我总是故作坦然但心里却有难言的苦涩我想我不像其他同学那样聪明!然而那一堂极其普通的美术课却无意中颠覆了我对自己的认识那堂美术欣赏课讲的是法国印象派画家莫奈周五又是下午第一节很多同学都埋着头用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神A.夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里窗外的老柳树似乎懒得再摇曳蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌远处传来繁忙的市音隐隐约约嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷年轻的美术老师说我请一位同学谈谈对这幅画的感受这样吧姚远同学你来说说我没想到被喊中的人是自己迟迟疑疑地站起来周围有窃窃的笑声与私语B.我的心因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动手不自觉地攥紧了我真想冲那些自以为是的同学说一句住嘴!可是我什么也说不出来只是下意识地低头再低头想把自己滚烫的脸埋进深深的臂弯我当时的样子一定很窘迫很无助美术老师轻轻地走到我旁边姚远同学是不是不舒服老师侧着脸关切地看着我我摇摇头双手很奇怪地卷着书角然后展开再卷起好像一点点铺排着内心的局促不安老师帮我把书角展平指着那幅画说你好好看看感觉到了什么是那幅莫奈的睡莲水波粼粼睡莲的叶子或聚或散花朵像暗红的摇曳的火焰热烈而又含蓄看似随意的柔美线条捕捉住了水面似真似幻的光和影看着那画我心里竟有一种隐隐的感动沉默良久我听见自己用极不确定的语气说画家好像是想表现温和平静美丽的大自然只是几个字而已美术老师却很欣赏地说说得好!莫奈的画总是善于捕捉大自然的美丽她轻轻地按了按我的肩膀你挺有悟性的这幅画藏于法国奥赛博物馆希望有一天你能去亲眼看一看我愣住了确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影满心的喜悦里夹杂一丝疑虑老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗也许接下来欣赏的是莫奈的干草垛我凝视着这幅画用心感受着画意我敢说我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感那同学只说画面太单调了老师微笑地点评莫奈画的虽只是干草垛却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象斜射的阳光下淡橙的天空橙紫的远山橙绿的树林橙黄的干草垛阳光在跃动色彩在变幻画面虽简单却有一种不同寻常的生命力我聚精会神地听着默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照我发现自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合只是我的感受稍显稚嫩这一发现让我惊喜万分!那个周末烈日流火我兴冲冲地跑到艺术品商店买了一幅带画框的睡莲虽只是临摹画我的喜悦却是那样真实而强烈我告诉父亲这是美术学科的参考资料C.父亲意味深长地看了我一眼点点头什么也没说只是爬到椅子上郑重其事地帮着把画挂在我的房间里我开始了一个人的战争和自卑作战和惰怠作战我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图越来越多的人真诚地用阳光自信上进这些词来形容我终于我鼓起梦想的翅膀飞向远方大学时我主修国际金融但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情那幅睡莲从我16岁那时起就一直挂在我的房间里再回故乡时我想找到那位美术老师告诉她法国的奥赛博物馆我已经去过了不过毕竟是男子汉了有些细节我会不好意思说的比如那天在奥赛博物馆里面对莫奈睡莲真迹我竟热泪盈眶!1.通读全文后请用简洁的语言概述本文的故事_________________________________________________________________________2.第二自然段写道那一堂极其普通的美术课却无意中颠覆了我对自己的认识我对自己的认识前后有何不同请结合文章内容进行分析_______________________________________________________________________3.文末写道那天在奥赛博物馆里面对莫奈睡莲真迹我竟热泪盈眶请展开想像用第一人称描写我那时的心理活动_________________________________________________________________________4.批注是精读文章常用的一种方法即从内容写法结构语言修辞等方面给文章加上评语请你从划线的A.B.C.三处中任选一处自选角度作批注_________________________________________________________________________5.许多人认为成长是一个漫长的过程可作者说成长有时只是瞬间的事对此你有何看法请结合文章内容和你的成长感悟谈谈_________________________________________________________________________
人类捕鸟灾难其后林森①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉是候鸟南飞的必经之地近年来这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点难以计数的候鸟丧命于此有当地村民表示有时一天打下来的鸟就足有1吨这条迁徙路线上大多是小型鸟每只只有100克左右1吨差不多就是10000只野生鸟②多么令人惊心动魄的残忍和数字!殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的③世界上85%以上的鸟类可以不同程度地捕食害虫即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫燕子能吃苍蝇飞蛾和蚊子啄木鸟能吃天牛幼虫灰喜鹊能吃松毛虫等1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次平均每窝按3只小鸟喂食再加上大鸟自己的捕食一天能消灭害虫400-500条一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食对控制农业林业鼠害以及危险疫病的传播有着重要的贡献猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠相当于保护了1吨粮食1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食以此观之每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月④鸟儿能够维护生物多样性它们与其他动植物共同生活相互依存每消失一种鸟类意味着与其伴生的90种昆虫消失35种植物消失2至3种鱼类消失在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系即许多植物的种子是靠鸟类来播散的雁鸭类鸠鸽啄木鸟乌鸦等是植物种子的重要播散者而且很多植物种子经过鸟类消化后更容易萌生和成长蜂鸟食蜂鸟太阳鸟啄花鸟锈眼鸟鹦鹉等鸟类嗜食花蜜对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用⑤与渡渡鸟一样大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产但是渡渡鸟灭绝后大颅榄树也渐渐稀少最后彻底消失了今天人们才知道大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代由此我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系⑥海鸟眼睛的盐腺能把喝下去的海水中的盐分排出据此人们就能把地球上占总水量97%的海水进行淡化未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降空中悬停及掉头等特性还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通不会缺氧这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索⑦鸟类每天吸入大量的空气进食相当于其体重的食物在呼吸和进食的同时鸟类具有较强的收集有害物质的功能空气和食物如果被污染通过收集和分析鸟类胃内容物的方法就可知道环境的污染状况⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食医药役用和观赏等生活之需等事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类⑨现在已知的鸟类有9775种其中约4000种是候鸟在这9775种鸟类中已有1212种灭绝约占所有鸟类的1/8此外还有179种鸟类面临严重威胁344种面临高度灭绝危机688种鸟类目前已非常罕见⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏人类身边的自然世界正在恶化和消失鸟类濒临灭绝的原因中栖息地破坏和改变占60%人类捕杀占29%外来物种竞争国际贸易污染等占11%破坏环境和大量捕杀鸟类最直接的后果是人类将要忍饥挨饿而每消失一种鸟类意味着大量的植物和动物也消失甚至殃及鱼类例如每两种鸟类灭绝必然有一种哺乳动物随之消亡失去了这些为数众多的生物资源人类的生存将变得越来越拮据更严重的是如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝人类生存就会陷入万劫不复的危机⑪人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源正如人与人体内的微生物群落的关系一样人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物人类也就在为自己铺就永续生存之道保护鸟类和其他动植物也就是在保护人类自己1.作者为什么说人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的________________________________________________________________________2.第④⑤⑥段顺序能否调换为什么________________________________________________________________________3.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用________________________________________________________________________4.阅读第④⑤⑩段概括说明鸟类濒临灭绝的原因以及鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存具有怎样的关系________________________________________________________________________
温暖心窝的话语包利民①初中时语文老师是个严厉的中年女人姓王那时我刚从农村转来县里中学由于不了解这个老师被她狠狠地批评了几次以致一见她就害怕心里有了阴影②当时我写字极潦草虽然在王老师的调教下已经工整了许多却依然难以入眼来新学校上学后有一次交作文我对作文还是有信心的心想就算字写得难看些作文的质量也能弥补不足而且听说王老师就要调走了这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课准备接手我们班的语文课③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时迫不及待地翻开却如遭了当头一棒我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯谁的作文写得不好都会撕掉重写我就经历了好几次可是没想到自己很有信心的作文也是这个命运而且全班就我一个人被撕了心里黯淡到了极点当我把重新写的作文交上去后过了两天课代表把我的作文本拿了回来我翻开一看还好这次没有撕④我随意翻了翻就在作文后面看到一句鲜红的评语你的作文写得是班上最好的所以我把前一篇撕下来留着作纪念了!那一瞬间我心里猛然一暖再也没有了怨恨和不满眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室却见那个一直跟着听课的林老师在那里她说王老师已经走了调到别的城市去了!⑤王老师留在我作文本上的那句话久久地温暖着我的学生岁月及至以后走上写作这条路与此也有着极大的关系只是那以后到现在的二十多年里却再也没能见到她⑥大学毕业后我走上社会有一年我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄当了一段时间的代课老师在那天涯海角般的地方面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛我渐渐地爱上那里每天除了给孩子们上课更多的时候孩子们会问我山外的事听着我有声有色的讲述他们的眼中全闪着向往的光⑦我在那里呆了三个月离开时正是秋天满山的树和花正绚烂得一片深情孩子们爬上前面的那座山然后那个当班长的女生给了一张叠着的纸让我出了山再看当我来到镇上坐上通往县城的汽车大山已被远远地甩在了身后我打开那张纸是一行字舍不得老师可不会留您以后我们会去山外找您!二十个字二十种笔体我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去大山已淡成一道浅影又在我濡湿的目光中朦胧起来⑧这几句温暖心窝的话语都留在我的心里在我的生命里开出永不凋零的花朵⑨前年我回到家乡的县城在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师她都已经有了白发提起曾经给我作文本写下那句话的王老师她却笑着说其实那句话是我写的王老师走了我怕你对她有抱怨我怕你因此对任何人失去信心所以⑩在七月的阳光下我的眼睛刹那间又濡湿了选自做人与处世有删改1.文中三次提到我的眼睛濡湿所包含的感情是否相同为什么2.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句3.根据你的理解谈谈林老师是一位什么样的老师
梧桐树①窗前有好几株梧桐树这些都是邻家院子里的东西但好像是专门种给我看的自初夏至今这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹显出了种种的容貌②当春尽夏初我眼看见新桐初乳的光景那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上好像一堂树灯又好像小学生的剪贴图案布置均匀而带幼稚气植物的生叶也有种种技巧有的新陈代谢瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄有的微乎其微渐乎其渐使人不觉察其由秃枝变成绿叶只有梧桐树的生叶技巧最为拙劣但态度最为坦白它们的枝头疏而粗它们的叶子平而大叶子一生全树显然变容③在夏天那些团扇大的叶片长得密密层层望去不留一线空隙好像一个大绿嶂又好像图案画中的一座青山在我所常见的庭院植物中叶子之大除了芭蕉以外恐怕无过于梧桐了芭蕉叶形状虽大但数目不多那丁香结要过好几天才展开一张叶子来全树的叶子寥寥可数梧桐叶虽不及它大可是数目繁多那猪耳朵一般的东西重重叠叠地挂着一直从低枝上挂到树顶窗前摆了几枝梧桐绿叶成阴我觉得绿意实在太多了古人说芭蕉分绿上窗纱眼光未免太低只是阶前窗下的所见而已若登楼眺望芭蕉便落在眼底应见梧桐分绿上窗纱了④一个月以来我又眼看见梧桐叶落的光景样子真凄惨呢!叶子由最初的绿色__起来变成墨绿后来又由墨绿转成焦黄北风一起它们大惊小怪地闹将起来大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来后来成群地飞下一大批来好像谁从高楼上丢下来的东西枝头渐渐地盘空了露出树后面的房屋来终于只剩几根枝条回复了春初的面目这几天它们空手站在我的窗前好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍样子怪可怜的!我想起了古人的诗高高山头树风吹叶落去一去数千里何当还故处?现在倘要搜集它们的一切落叶来使它们一齐变绿重还故枝回复夏日的光景即使仗了世间一切支配者的势力尽了世间一切机械的效能也是不可能的事了!回黄转绿世间多但象征悲哀的莫如落叶尤其是梧桐的落叶落花也曾令人悲哀但花的寿命短促犹如婴儿初生即死我们虽也怜惜他但因对他关系未久回忆不多因之悲哀也不深叶的寿命比花长得多尤其是梧桐的叶自初生至落尽占有大半年之久况且这般繁茂这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿一朝化为乌有世间的无常莫大于此了!⑤但它们的主人恐怕没有感到这种悲衰因为他们虽然种植了它们占有了它们但都没能体验到上述的种种变化他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干站在阶前仰望它们的枝叶为它们扫扫落叶而已何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的可知艺术也是不能被占有的作者丰子恺有删节1.全文自始至终表露了作者鲜明的感__彩请具体说明作者情感的变化2.细读第②段划线句子中的最为拙劣与最为坦白流露出作者怎样的情感3.第②③段着力写了梧桐树的什么特点这样写作者意图是什么请结合文章加以分析4.文中结尾说可知自然是不能被占有的可知艺术也是不能被占有的为什么?这句话在文中有何作用结合你的生活谈谈你从本文最后一段得到了什么启示
寻觅老广州的传统美食怀旧粤菜千金难换随着时间的推移很多经典粤菜都因为手艺繁复疏于传承等因素变得买少见少但是我们的舌头不会忘掉这些味道这是一种记忆的味蕾会驱使我们去寻觅还坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆重温对经典粤菜的深情厚意一论技法食不厌精脍不厌细说到怀旧粤菜有食不厌精脍不厌细的特点也是粤菜教人称颂的技法之一但正因为在烹调上的精细使得手艺的传承大有难度尤其如今百物腾贵极花人工的菜式很多餐厅都不愿意再做但是广州酒家就仍在坚守这一粤菜精髓80年来都是招牌菜的广州文昌鸡就是一个例子讲完鸡再说鸭南粤宫的一道荔茸香酥鸭最能展现粤菜的繁琐技法它选用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头做成的芋泥又绵又粉再加入味料便成为荔茸鸭肉要以隔水蒸法至绵软关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸这个过程需要师傅十分有耐心紧盯着油温与时间更不能随便翻动以肉眼可见表层变成金黄色就可取出沥油切件如此需耗费三至四个小时试问有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样其中番禺石碁人所创的八宝霸王鸭就是番禺名菜之一它是在霸王鸭的基础上改进为了保持鸭的完整石碁人将鸭完整拆骨不开肚做工更加耗时费力一方渔家的八宝鸭就参照这种做法先将鸭洗净后用特制的配料把鸭腌上一天将咸蛋黄绿豆冬菇莲子糯米等馅料酿进鸭中至饱满后用棉线缝合轻炸八宝鸭成金黄色再用葱姜香料熬制的高汤扣上两个小时鸭形丰腴饱满鸭肉酥烂腴香浓溢二谈镬气粗料精制简中带繁镬气小炒大概是最贴近民生的粤菜吃宵夜大排档会点上一道又一道小炒味道好与否就看是否够镬气寻常百姓家就会以小炒作为家常便饭的必备菜式当然自家难以猛火大油做到够镬气但小炒在粤菜中就是从平民之味出发演变出的讲究之道尤以水乡一带如顺德番禺等地的小炒做得更是精益求精炒牛奶就是一道既有顺德特色又表现了粗料精制的经典粤菜以浓稠著称的顺德水牛奶为原料讲究调和牛奶鹰粟粉和蛋清的比例还有炒制时的火候与手势只见师傅将油镬烧到底部通红倒入花生油搪锅稍微将镬离火使油温下降后便倒入牛奶以温和的力度炒制师傅将此称之为软炒这能令到炒牛奶在起镬后不仅洁白如初还保持嫩滑口感还有以大火将生米煮成熟饭的生炒糯米饭也是将糯米饭上升到一个层次生炒更加突显米粒的弹牙口感以及饭香炒菜加炒饭主食加主菜相辅相成这些随着年月买少见少的精工粤菜除了考验厨师的出众技艺也看重对时机的把握调控一席佳肴上菜的顺序上菜的数量上菜的时间尤其是镬气小炒更讲究即上桌即吃以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感所谓趁热起筷是对菜式的尊重也是不辜负大厨的用心三道摆盘精雕细琢方显刀工精致的粤菜大部分都极讲究刀工而这刀工除了对食材的处理上很多时候还用于雕花摆盘上这才是粤菜至为辉煌的器皿之上除了精工粤菜还有精细的雕龙雕凤那是跃然于碟上的艺术品与菜式配搭相得益彰也展现了一席宴席的排场对于当年的大户人家来说粤菜不仅要做得精更要做得有架势而这些雕花就是排场的展现尤记得曾在番禺宾馆在一位餐饮界老前辈的安排下吃了一顿非常隆重的红云宴前前后后12道菜无一不是用大碟上台因为那置于碟上的雕花雕雀雕龙雕凤绝不欺场每个都细致得栩栩如生本应是菜肴的衬托却大有喧宾夺主之势当然现在很多人都觉得这些纯摆设不能吃的雕花已显得不切实际加之也增加了一道菜的制作时长但这种形式感是粤菜文化中不可缺少的一部分1.下列的说法不符合文意的一项是A.随着时间的推移很多经典粤菜都因为手艺繁复疏于传承等因素变得买少见少B.由于手艺的传承大有难度尤其如今百物腾贵多数餐馆都很难烹调精细的极花人工的菜式C.趁热起筷讲究的就是上桌即吃以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感D.这些纯摆设精致的不能吃的雕花只体现粤菜讲究刀工已不切实际反而增加了一道菜的制作时长所以不是粤菜的精华可以忽略2.下面对文段的理解和分析正确的一项是A.文章将广州酒家南粤宫番禺石碁八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较是为了体现粤菜精益求精B.文章主要运用了作比较分类别举例子下定义等说明方法向读者说明粤菜镬气足用料精C.文章以番禺宾馆红云宴碟上的雕花摆盆为例说明了粤菜雕工之精搭配之巧D.文章向读者诠释了怀旧粤菜的传承难的原因3通观全文怀旧粤菜有什么特点请分点概括4本文谈镬气部分列举了番禺和顺德的小炒菜式请简要分析它在文中的作用5你认为经典粤菜会因为时间推移而消失吗联系全文谈谈你的理解
①寒假开学爸爸执意要送我到千里之外的大学我不无感激只是想到爸爸腰疼的老毛病我就于心不忍我坚持要自己走——快二十的人了再不锻炼一下将来何以安身立命!我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠②楚楚我送你去咱父女俩儿一路上也可以说说话要不你一个人多寂寞③不嘛——去年刚入学时您不是已送一回了吗!这次该我‘独闯江湖’了!我态度坚决④你怎么这么不听话!妈妈稍有愠怒但又带着几分怜爱你是什么性格妈还不清楚天生和你爸一样老实⑤这话不错我的确老实小时候别的小孩为非作歹打得我鼻青脸肿我居然一招未出站在那儿挨打而且从未上诉进学校上考场别人都使出浑身招数我却连接受同桌援助的勇气都没有于是谁都说我老实老实得见了蚂蚁都不忍踩死更不用说去做那些骗人的勾当连在脑子里想都没想过但对爸妈我就有资格不老实——我是他们的掌上明珠不耍点脾气还能算是公主吗⑥终于爸妈拗不过我只好作罢我得意忘形又赢了一回——虽然赢得不光彩!⑦火车启动时我把头伸出窗外挥手与爸妈告别的瞬间忽然看见妈妈眼里含满泪花冲我挥了挥手急忙伏在爸爸的肩头深怕我看见那晶莹的泪光而爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限迷恋在车窗突然越过月台的刹那我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头不禁泪眼迷离原来自己还是依恋那温暖的屋檐为我遮风挡雨那一刻才感到一个人将远行孤清冷寂袭击心胸1我坚持要自己去学校的原因是什么2爸爸为什么执意要送我3根据文章内容分别说说下列词语在文中的意思1上诉2援助4.那温暖的屋檐为我遮风挡雨这句话使用了比喻的修辞手法屋檐指的是遮风挡雨指的是
无坚不摧的水刀①随着科学技术的发展科学家已研发出一项新的加工技术——__水射流切割技术这种技术就是利用__水射流来切割材料的技术这种__水射流被人们形象地称之为水刀②水刀的工作原理并不复杂一般来说当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时聚集成的__水射流就具有了切割不同材料的能力这种__水射流的出口直径还不到0.5毫米比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些水从出口喷出时的压强非常大相当于在一平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力在如此大的压力作用下这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间由于突然受到阻碍其速度就会急速下降压力骤然增加顷刻间就会产生巨大的冲击力这种冲击力使被加工受冲击的的部位在极小的面积上发生脆性断裂从而达到切割工件的目的③水刀的性能优越水刀几乎可以做到攻无不克无坚不摧无论是工字钢装甲板还是防弹玻璃都可以被水刀随心所欲地切削用水刀加工的工件的切口整齐光滑没有粗糙的边缘也没有分层撕扯变形等问题水刀可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面还能沿任意曲线切开的零部件水刀工作过程所产生的热量几乎都可以被水带走同时在切割的过程中水刀所引起的振动和噪声都很小所产生的少量切屑也会随水流走不会出现切屑飞扬的情况另外使用水刀不存在刀具磨损的问题所产生的废水还可以回收利用这样又达到了节约用水的目的④水刀的应用范围广泛由于水刀具有不是刀却胜于刀的特点因此在采矿行业中得到了广泛应用它可以用来在坚硬的岩石上打眼还可以用来破碎岩石在南非工人利用水刀在地下几千米的金矿中切割石英岩壁上的矿块我国有些煤矿使用了一种水刀采煤机利用__水射流的冲击力来采煤效果非常理想由于水刀切割不会产生火花不存在使气体燃烧而发生爆炸的隐患因此可以代替常规的爆破方式由于水刀切割具有准确无误的特点因此在制鞋工业中用它来切割鞋片快速又省力它可同时切割四层泡沫塑料而不走样还能节省10%-15%的材料此外水刀在造纸业机械制造业以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用⑤水刀的应用前景十分诱人它将在各行各业中大显身手1根据文章的内容请你说说什么是水刀________________________________________________________2阅读下面材料借助上文中的相关知识说说水刀可能在外科手术中得到应用的原因说出三点即可【材料】日本东京大学和北海道大学的科学家曾用水刀在家兔身上做实验结果表明它可以用于肝肾和其它器官的手术虽然动物实验距人体应用还有相当大的距离但用水刀为病人做手术也并不是不可以实现的现在加拿大的医生就常用类似水刀的工具做骨切开手术效果很好________________________________________________________
魂兮归来①没有核的果实无法在自然界生存没有米粒的稻穗总是扬着无知的头颅那么失却了魂魄的人呢②在这个传媒众声喧哗的年代在这个文化伪文化鱼目混珠的年代我们是否已被繁花迷了眼丢了心③康德曾说有二事焉常在此心敬而畏之与日更新上则为星辰内则为德性但是在今天当我们只会坐在草地上四十五度仰望空中生长的朵朵浮云时郭敬明谁还能理解昔日哲人心中的敬畏之情当简单的老鼠爱大米唱红大江南北时谁还会重拾青青子衿悠悠我心那般泛黄的感动④当今的文化生活常流于简单幼稚无可否认青春文学确实能带来梦幻般的感动通俗歌曲也不失为茶余饭后的消遣但倘若这一切成为文化的主流当一个人沉浸于其中难以自拔时很难想象他能直面现实让心智与身体共同成长⑤当今文化生活的另一股暗流便是平庸浮躁的喧嚣每天大量的娱乐新闻让人们津津有味地咀嚼明星的绯闻琐事各类速读名著小故事里的大智慧常驻畅销书列以至于有人不无忧心地说当绿蒂主动投怀送抱时维特还有什么烦恼⑥一个人可以忍受物质生活的贫困却不能不追求精神生活的高贵类似的文化快餐除了提供暂时的声色之娱还有什么能留驻心田在心湖里回荡几许波纹呢⑦个体的精神文化缺失令人遗憾但当其成为整体性的精神信仰缺失便是可悲甚至是可怕的情形了⑧中国旧有的三纲五常已被破除新生的文化秩序尚未完全建立生活在这种环境中的我们是否也成为了迷惘的一代⑨魂兮归来⑩所幸的是人文精神并未完全流失当年轻志愿者马骅在梅里雪山间失去生命时便将诗人的理想主义带到了那里成为了插在精神雪峰上的标杆当昆曲在大学校园引起轰动时不由让人相信传统的文化经典对于麦当劳下长大的年轻人仍有着磁石般的吸引力⑾一个人仅仅拥有此生此世是不够的他还应拥有更为广阔的精神世界对于青少年而言精神之魂也许并不在远处而在被重重伪文化掩盖的内心深处1.下列表述与原文内容一致的一项是A.青春文学和通俗歌曲会让青少年一代逃避现实并抑制其心智成长B.一个能忍受物质生活贫困的人就必定能追求精神生活的高贵C.在精神信仰出现断层的现阶段我们无一遗漏地成为失去魂魄的迷惘一代人D.在精神信仰缺失的年代我们不要急于在忙碌而又浮躁的外部社会生活里寻找而是应该回归内心反求诸己2.下列对文章的理解和分析有误的一项是A.本文中心论点是呼唤优秀传统思想和文化回归B.开头段用自然界无核的果实和没有米粒的稻穗作为事实论据引出下文论题增强文章趣味性激发读者的阅读兴趣C.第⑦段是过渡句承上启下从个人层面延伸到国家角度论述精神信仰缺失的影响D.本文语言朴实凝练具有一般议论文的特点写作的时候多用对比的手法突出文章的中心论点3.第⑩段中写年轻志愿者马骅和昆曲在大学校园里引起轰动有什么作用请你再举一个现实生活中的事例
阅读下面有关中国大运河的文字文段一中国大运河的历史可以追溯至春秋时期吴王夫差为便于北上伐齐开通了我国历史上最早的运河——邗沟用来运兵运粮此后秦汉等朝都政整治改造过运河因魏晋时期长期南北对峙人民在思想文化上差异极大粮煤等物资南北分布也极不均衡所以隋统一全国后为调和南北差异同时解决调兵速度缓慢的问题隋炀帝开凿了以洛阳为中心北起涿郡北京南至余杭杭州的大运河它沟通海河黄河淮河长江和钱塘江五大水系长达2000多千米是迄今世界上最长的运河文段二由于各段河道水位水流等有很大差别开凿运河需要解决很多技术上的难题例如水位高度差的问题大运河在山东境内与黄河形成了达40米的水位落差船行进的动力不够无法直接通过为解决这一问题河工们摒弃了河道直上直下的设计而将运河修成之字形的弯道因为弯曲的河道可以拉长船只航行的距离减小船只在航行过程中与地平线形成的夹角从而减小船只移动过程中所需要的动力这种科学的设计体现出了古代劳动人民的智慧文段三当年隋炀帝为巩固统一大业更为了满足他下江南游玩的私欲不断加快开凿进程在大运河开凿的过程中隋炀帝对征调的河工极其苛刻他曾派人将木鹅从上游放下如若搁浅就会严惩甚至杀害负责施工的河工运河通航后隋炀帝每年都要乘龙舟游江南耗费无度使沿途百姓倾家荡产如此暴政激化了阶级矛盾最终引发了大规模的农民起义所以唐代诗人胡曾有诗云千里长河一旦开亡隋波浪九天来锦帆未落干戈起惆怅龙舟更不回大运河开通后运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市这些城市客商云集贸易繁盛成为运河上重要的商品集散地伴随着城市的兴起运河流域也形成了独具特色的运河文化它吸纳了吴越齐鲁等地文化的精髓还融合了外来文化的特色具有多样性与包容性统一的特点大运河有着如此巨大的作用所以唐代诗人皮日休发出感叹尽道隋亡为此河至今千里赖通波若无水殿龙舟事共禹论功不较多1.根据文段一的内容说出夫差与隋炀帝开凿运河有哪些相同的目的2分2.现代人在修建公路时遇到山丘经常采用环绕式的盘山公路借助文段二中的相关知识解释建筑师这样设计的原因2分3.由胡曾与皮日休的诗可知自唐时起人们对隋炀帝修大运河的看法就有罪在当代功在千秋之说阅读文段三请写出支持这种看法的依据4分1罪在当代2功在千秋4.根据以上材料的内容可以概括出大运河具有①②里程世界第一③和作用巨大等方面的特点3分
假如人类消失地球将会怎样①人类的活动给地球带来了文明也改变了地球的环境我们相信如果没有人类地球不会是今天这个样子这使我们想到一个有趣的假设如果人类因为某些原因突然从地球上消失人类活动终止了地球将会变成什么样子毁灭的第一周②人类突然消失后全世界核电站紧急用燃料一周内将用完柴油发电机无法工作导致核反应器外的水无法循环冷却随后全世界几百个核反应堆将发生灾难核反应堆冷却系统的柴油发动机由于失去燃料供应将会全部罢工核反应堆将一个接一个由于过热而燃烧熔化甚至爆炸地球上将同时发生数百起切尔诺贝利式的核泄漏灾难城市建筑将坍塌③沿海城市将最先覆灭因为抽水用的水泵不再运转地铁地下公路等地下世界将成为水世界④水和野草从根基腐蚀掉整个城市任何用木头建造的建筑物将开始坍塌尤其是在白蚁繁盛的地区城市中的许多建筑物将在20年内倒塌30年后几乎所有民宅都会成为废墟在一个世纪内几乎所有的汽车都将生锈腐烂掉⑤玻璃和钢结构建筑会在200年之内倒塌而曾经是巴黎标志性建筑的埃菲尔铁塔也将会被严重的锈蚀所摧毁当然所有的桥梁也将遭受类似的命运⑥500年后城市的核心区已被森林覆盖那些处于温带气候条件下的城市中将只能看到茂密的森林曾经辉煌的摩天大楼和高大教堂将只剩下一片片的残骸地球重新变成动植物的天堂⑦当人类消失后一些依赖人类生存的动物将会遭受苦难譬如老鼠蟑螂八哥母牛绵羊和其他农场动物寄居人类身上的头虱将会在一年之内灭绝艾滋病毒也将从地球上绝迹地球会变成野生动植物的天堂上万种濒危物种逐渐恢复到原有的数量人类文明记录将消失⑧100年后绝大部分与人类经历有关的记录——书籍相片电子数据也将统统消失几乎不会留下人类曾经存在的痕迹但有一种情况例外如果它们正巧被掩埋在沙土层中由于缺少空气和水它们或许仍可以幸存成千上万年并且1万年后仍然可以被阅读人类最长久的遗产⑨事实上在人类的所有发明中塑料袋也许是最拒绝被大自然力量毁灭的人类遗产之一即使过去1万年大多数塑料袋仍然不会消失如果这时有外星人来到地球那么他们将只能找到一些青铜雕像的残骸不锈钢器具和大量的塑料垃圾当然要找到这些遗存之物他们必须进行广泛的挖掘或是潜入到海水底部⑩这个假设给我们带来的启示⑪人类在改造地球时不要忘了________________________________________________________________________________________________________________________1.全文用了很多表示猜测的词语从下面两个句子中任选一句试说说加点的词语能否删除并说明原因1城市中的许多建筑物将在20年内倒塌30年后几乎所有民宅都会成为废墟2100年后绝大部分与人类经历有关的记录——书籍相片电子数据也将统统消失________________________________________________________________________2.全文用了许多表示时间的数量关系词语作者这样列出来的目的是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章最后说这个假设给我们带来了启示请你根据对文章的理解续写一个结尾________________________________________________________________________4.联系现实结合你对文章的理解请你设想一下假如人类消失地球还会有怎样的变化文中提过的不可以再写________________________________________________________________________
棉花里的父亲章中林①回家的时候大门紧锁着只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头我左右喊了几声没有人应声这人都去哪儿了呢他们应该知道我回来呀突然看到场院里如雪的棉花是捡棉花去了赶到大叔家一问他说父亲去前山捡花去了②我放下行李奔向棉花地正午的太阳火辣辣的晒在身上毛毛刺刺的像是有虫子在爬十分不自在还没走几步就汗流浃背了空旷的田野里没有风也没有一个人影是啊这样的毒日谁不愿意窝在家里躺在电扇下面可是父亲不知说过多少回棉花少种点有事情做就行可是他却非要拉上上十亩棉花还说自己动得不要我们负担但是你也不要这样拼命哪③我循声站进棉田里父亲正弓着背捡着棉花腰间系着蛇皮袋鼓鼓囊囊的每移动一步都显得吃力两只手却不闲着熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里父亲看着走近的我笑着打着招呼黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着白发凌乱地贴在额前衣服就像从水里捞上来的一样还结出了盐花④阳光下父亲的背影溅起凄惨的白光坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的一天天一年年他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘不眠不休不离不弃父亲啊父亲!⑤棉花就是父亲的花朵就是父亲的攒钱罐父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧移苗间苗施肥打药锄草每一个环节他都一丝不苟就像培育着襁褓中的婴儿那些岁月父亲就是用自己坚定的脚步羸弱的肩膀种下繁华的棉花背起一家丰满的希望——我们的学费过年的新衣喷香的猪肉还有久违的微笑现在我们都已经成家他也应该停下奔跑的脚步和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活可是山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着坚持着父亲啊父亲!⑥一点多钟我们才回到家父亲草草地扒了几口饭就又坐到了簸箕前剥起棉花也许是太疲劳了还没一会儿父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了他睡得是那么酣畅睡得是那么沉静⑦他侧着身子躺在灰色的棉花壳上头枕着雪白的棉花头上银白的头发根根扎眼一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横青筋暴突的手就像柘树枝上面是道道血口看着日渐苍老的父亲我真想摸一摸他粗糙的手抚一抚他的白发对着他的耳朵说说心里话可是他睡得那么沉那么香我又怕惊扰了他的清梦⑧静静地睡着的父亲脸上露出淡淡笑意粲然如盛开的棉花他是看到了桃红李白的绚丽还是闻到了油菜芝麻的浓香是尝到了大米麦子的绵软还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢我不知道但是我知道父亲一定在惦记着他的春种秋收他的夏播冬藏不然他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢⑨也许怕打扰了父亲风顽皮地小跑来也许怕惊醒了父亲太阳躲进了云里在这里除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌再也听不到一点声响⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实热烈的棉花在我的心里霍然盛开选自思维与智慧2013年第4期略有改动1.请你联系全文内容说说对文题的理解2.按要求品味语言1父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧移苗间苗施肥打药锄草每一个环节他都一丝不苟就像培育着襁褓中的婴儿品析加点词语的含义2头上银白的头发根根扎眼一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横青筋暴突的手就像柘树枝上面是道道血口请任选角度赏析句子的表达效果3.看着日渐苍老的父亲我真想摸一摸他粗糙的手抚一抚他的白发对着他的耳朵说说心里话假如你是文中的我此时此刻你想对父亲说些什么呢4.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用
爸爸的花儿落了快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒催着自己我好像怕赶不上什么事情似的为什么呀?进了家门静悄悄的四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上他们在玩沙土旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴我很生气问妹妹们是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!妹妹们惊奇地睁大了眼摇摇头说是它们自己掉下来的我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨于老高从外面进来了他说大小姐别说什么告诉你爸爸了你妈妈刚从医院来了电话叫你赶快去你爸爸已经他为什么不说下去了?我忽然着急起来大声喊着说你说什么?老高大小姐到了医院好好儿劝劝你妈这里就数你大了!就数你大了!瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的这里就数我大了我是小小的大人我对老高说老高我知道是什么事了我就去医院我从来没有过这样的镇定这样的安静我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里再出来老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子看那垂落的夹竹桃我默念着爸爸的花儿落了我已不再是小孩子1.选文开头两次写到快回家去属什么描写方法表达了我怎样的情感2.文中画线的句子是我回家后见到的情景这些情景描写有什么作用3.选文最后两段有什么作用4.虽然爸爸的花儿落了但却结出了丰硕的果实根据你对文章的理解这种说法对吗为什么
怎样让幸福来敲门石雅彬①目前中国社会科学院发布了中国城市竞争力报告报告指出在被调查的294个城市中石家庄市居民的幸福感排名第一那么幸福感是什么?幸福从哪里来呢?②尼采说过一切幸福感都有两个共同之处充溢的情感和高涨的精神一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼觉得无拘无束可以尽情跳跃可见幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用同样的生活水平有的人会觉得甜蜜幸福;而有的人却会感到失落痛苦③作为社会心理体系的一个部分幸福指数受到许多复杂因素的影响主要包括经济因素社会因素和文化因素等怎样让幸福来敲门呢?把握好以下几点尤为重要④第一心理参照系人们常说比上不足比下有余这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异大到整个社会小到社区家庭心理参照系处处存在影响着人们的幸福指数就整个社会而言开放型社会和相对封闭的社会其心理参照系必然不同例如在一个封闭社会中由于缺乏与其他社会的比照尽管这个社会的物质发展水平不高但由于心理守常和习惯定势的作用其成员便可能知足常乐表现出不低的幸福感;而处在开放的社会由于受到发达社会的各种冲击开始有了外在参照其成员的幸福感便可能呈现下降之势因为此时他们原有的自尊受到了挫伤⑤第二本体安全感本体安全感是指人们对外在世界的信任感人们对外在世界的信任感既是个体安全感的基础也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础本体安全感是获得幸福感的重要因素⑥第三成就动机程度所谓成就动机就是人们对自己成功程度抱有的期望值也就是人们常说的志向志向能够通过不懈努力实现我们说那是理想;如果志向成为现实的可能性微乎其微那么我们只能称其为幻想人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标便会产生强烈的幸福感;如果感到自己根本无法达到预期目标就不会有幸福感虽说每个人都应该有崇高理想有远大抱负但随着时间推移当你发觉自己的目标似乎很难达成甚至严重影响了你对生活的感受和信心时那就要反思一下是否该调整奋斗目标或者是行为模式了⑦有研究者发现在赛场上冠军的压力最大焦虑程度最高因为他们总想保持第一希望再创佳绩;亚军满怀遗憾容易陷入如果发挥再好一点的侥幸和假想中;而第三名感觉最满意因为他们获得了不错的成绩又不用苛求自己非得争第一因而他们的幸福感最强⑧不少人一味追求考重点中学上名牌大学跻身精英阶层可永远想当第一也就可能永远面临失败的危险;永远想着超越就永远感觉自己还不够完美太过争强好胜的人不妨试着体会一下质朴平凡的生活这不是懒于进取而是懂得为自己的付出喝彩这也是一种幸福是一种更高的生活智慧本文有删改1.下列对文章的分析理解不正确的一项是A.第①段引用社科院的报告是为了引出论述的话题;第②段引用尼采的话是为了论证幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用B.俗话说人比人气死人这山望着那山高说明人们的心理参照标准提高了心理感觉就会发生变化幸福感也会随之降低C.在赛场上第三名的幸福感高于亚军和冠军究其原因是第三名不苛求获得第一对成功的期望值低于亚军和冠军D.本文告诉我们在现实生活中不要一味争强好胜平淡质朴地生活懂得为自己的付出喝彩是获得幸福感的最重要途径2.下面的材料可用作本文第④段的事实论据请说明理由位于喜马拉雅山南麓的不丹王国相对封闭经济并不发达2006年被评为全世界幸福指数最高的国家之一幸福指数亚洲排名第一世界排名第十三3.结合全文谈谈为什么同样的生活水平有的人会觉得甜蜜幸福;而有的人却会感到失落痛苦?
①在中国看水看中国的水只能是黄河九寨沟的水总显得太清秀俏得有些洋味太湖的水又嫌太小文人味太重不像是水倒像是供人把玩的中国的水应该是黄色的是和我们中国人的皮肤一样黄色的而黄河也只有到了这儿才成了真正的黄河!②车行山谷中远远便听见阵阵低沉的轰鸣在左右山壁间碰撞心也随之律动未见其影先闻其声知道壶口到了③渐渐地天成了黄色水气丰富得似乎凭空能捏出一把汗来④等真正站在她的旁边所有的人都惊呆了地竟陷下一层天也高了一尺山谷形似壶嘴水若浊酒倾泻而下一仰难尽的气势充溢胸口心跳得能蹦出来耳朵渐渐聋了只能看见对方开口却听不见声音眼也花了弥望皆是黄色的旋转像是从河里蒸腾地上升又像是奋不顾身地下降河底升起硝烟一样的股股黄雾天宇间充涨着黄色带水的颗粒碰撞在脸上弥漫在天里脑子里一片空白什么也不敢想只看着山被水层层劈开天色被这股黄流斩断生命真正的生命在这里嚣张水从天而降拍打在谷底响在云里⑤想她从巴颜喀拉山流下的时候水也该是清的吧毕竟是雪水的汇集是上天的洗礼下游也会清些因为地势渐平流速渐缓黄沙也会慢慢沉在河底可你看看现在的黄河刚刚从黄土高原的千沟万壑流过厚重得带着大地的表皮圣水也染上了中国的颜色水里一定还有与大地摩擦而生的余热当然还有陕北的信天游溶在里面歌曲带着水旋转黄河在这里最黄最有中国人从里到外的颜色金黄得如同太阳也落在里面夸父该是在这儿饮过水吧⑥黄河之水天上来如果说往前往后的黄河都是平面的话到了壶口一下子黄河像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来这时的黄河是立体的黄河了像猴子站立起来是人进化的重要标志黄河站立起来也是一个飞跃就像个顶天立地的人活了浪涛卷起雷鸣般的吼声便是她第一声啼哭第一声就不同凡响注视着从上而下的水第一次看到自然里的生命在毫无羁绊状态下的兴奋和放纵那啪啪的水声便是欢笑真正的快感真正的淋漓尽致看久了心也会溶进那飞溅的黄色水流里⑦抬起头极目四望北方阳光打过去一片白色水和天连在一起__恣肆在那里下游水会渐渐宽阔毕竟快到海了快到生命的终结抑或是升华的地方了便也心平气和只有在这里给予黄河的天地竟小到仅仅一个壶口考验也就在这里了过去了黄河便拐了一个直角再往后便没有什么能挡住她的了一泻千里奔流到海不复还看看空中的水气听听大地的回音便会知道黄河的自信和决心⑧这才是中国的河西南就是周文王的岐山就是周武王的丰镐就是大秦的咸阳就是盛唐的长安半坡人该在这儿舀过水吧秦始皇该是从这里出过兵饮过马吧有这样的水还有什么可怕的呢还有什么不可征服的呢有删改1请结合文中语句回答为什么在中国看水只能是黄河2第④段主要从哪两个角度描写了黄河请结合具体语句说明3请赏析第⑤段中划波浪线的句子4请仿照下文句式特点发挥想象为它再续写一句半坡人该在这儿舀过水吧秦始皇该是从这里出过兵饮过马吧5写一句有关黄河的俗语6除了文中划横线的写黄河的诗以外请你再写一句上下关联的歌咏黄河的古诗
中华传统美德的时代价值①中华传统美德是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶在加强社会主义道德建设的今天仍然具有重要的时代价值②传统美德中最重视一个忠字传统意义上的忠虽然有忠于君主的糟粕成分但更多的是对祖国的忠诚屈原自投汨罗张骞出使西域戚继光抗倭林则徐销烟这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂就在于这种忠实际上促进了国家民族发展孙中山先生曾说现在说到忠于君固然是不可为说忠于国是可不可呢忠于事又是可不可呢我们做一件事总要始终不渝做到成功如果做不成功就是把生命去牺牲亦所不惜这便是忠今天弘扬忠就是提倡每一个人既要热爱我们的文化族群又要忠于职守尽心竭力做好每一件事这种于国于事的担当意识是实现民族复兴的强大动力③传统美德对促进人际和谐有积极作用传统美德以仁爱为本论语中的己所不欲勿施于人孟子中的老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼①都体现了这种仁爱美德仁者爱人一个有仁爱之心的人就必然为爱所驱使为所爱的人奉献关心他爱护他因此这种美德是调节人际关系保障社会和谐不可或缺的近年来一些人过分追求个人私利导致了人际关系的冷漠与紧张影响了社会的和谐与稳定倡导仁爱可以唤醒人们的道德良知提升奉献意识使人与人相互为善彼此之间充满友爱因此充分汲取传统道德中的仁爱美德既是净化社会风气的需要也是实现社会和谐的需要④就个人而言传统美德有助于为安身立命提供精神营养读陋室铭可以知道唐朝诗人刘禹锡虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度就是因为他在仕途失意不能兼善天下时便以穷则独善其身作为立身行事的准则从而获得了惟吾德馨的精神回报和巨大的自我满足感可见中华传统美德会为我们提供丰富的精神营养进而转化成一种强大的精神力量⑤总之今天的社会主义道德建设不是无源之水无本之木而是根植于民族文化的沃土对传统美德的继承与升华我们只有继承中华传统美德赋予它新的时代内涵才能促进社会道德体系的建设将中华优秀传统美德发扬光大选自肖群忠的同名文章有删改注①老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼出自孟子·梁惠王上意思是尊敬自己的老人并由此推及到尊敬其他的老人爱护自己的孩子并由此推及到爱护别人的孩子1.传统美德的时代价值包括哪三个方面请简要概括2.阅读第②段分析作者的论证思路3.下列表述或判断与原文文意不.符.的一项是A.传统意义上的忠有忠于君主的糟粕成分但更多的是对祖国的忠诚促进了国家和民族的发展B.今天弘扬忠就是提倡每一个人既要热爱我们的文化族群又要忠于职守尽心竭力做好每一件事C.传统美德以仁爱为本这种美德是调节人际关系保障社会和谐不可或缺的D.我们只要继承中华传统美德赋予它新的时代内涵就能促进社会道德体系的建设将中华优秀传统美德发扬光大
怎样的水土才养人游宇明①不久前听了一个演讲演讲者引用了一句俗语叫一方水土养一方人我听了之后却反复在问自己一个问题怎样的水土才养人②中国人习惯于将天地人三个字并列其实天与地就是自然的水土这水土给了我们生存的凭靠我们可以想象一下没有天空高山河流原野我们从何处获的光雨木料饮水粮食人怎么去生活这水土也给了我们心灵的慰藉看到天空之远我们会放飞梦想的翅膀看到大地之美我们会产生愉悦之情然而我们也应该想到能养人的水土一定是好水土如果我们的天空被雾霾笼罩如果我们的高山从地底被掏空如果我们的河流是被各种废水污染如果我们的原野四处荒芜这样的水土不仅不能养人还会害人③大自然的水土是这样社会的水土也同样如此假若一个社会人文生态和谐我们的心灵就会被社会养得活泼开朗假若一个社会风气乖戾人的心灵必然变得狭隘偏激④在我看来社会的好水土至少需要这样几个条件第一是诚信第二是善良第三让每个人最大限度地发挥个人的才能⑤人不是孤立的个体他必须与社会的其他人成员联系成员间的诚信是构建社会大厦的黏合剂没有了它社会就会瓦解大厦就会坍塌有了它我们上学不担心拿到假通知我们做生意不忧虑被敲诈上医院不会收到大处方社会各种矛盾会大量减少社会就变得和谐我们对这个世界就有了信心人们就会被养育成大写的人⑥任何社会都不敢保证没有作恶之人但社会的总体必须善良孩子摔倒了陌生人扶一把有人出了车祸旁观者帮助送一下医院学生无钱读书有能力的人捐上一点这都不需要我们付出大的代价然而有了这样的温暖得到救助的人会感受到社会的关心日后就能传递这份爱心当社会总体的善良养成了我们的言行也就会变得绅士良淑⑦心理学理论认为人最高层次的需求是自我实现所谓自我实现就是想做的事最终做成一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力另一方面也依赖社会给予必要的帮助换句话就是一个人有了某种才华社会应该给他提供必要的舞台使他可以及时展示自己社会这样做了人们的上进心才会被激发我们的社会才有了持久前行的推力⑧养人需要社会的好水土但这好水土不会从天上掉下来也不会从地底生出来它说到底还是要依赖两种力量一是个体力量二是社会力量每个个体都有人人是别人的水土的意识尽可能给这水土注入正能量社会的水土自然会越来越好社会有足够的责任感能够认识到自己肩负的使命才会抓好社会体制机制的设计将绝大多数人的美好愿望变成政策法律让社会的列车在良性的轨道上运行1.下列对文章中心论点的概括正确的一项是A.自然的好水土才养人B.一方水土养一方人C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人D.社会的总体是良善的人们的言行就会变得绅士良淑2.第②段中画横线的句子运用了什么论证方法具体证明了什么观点3.文章第④段与⑤⑥⑦段在结构上是什么关系请简要分析
【甲】这时我怀念起我那小仆人佐立和那只长舢船了我和佐立驾着那挂着三角帆的舢船沿非洲海岸航行了一千多英里啊!然而光思念也于事无补所以我想到去看看我们大船上的那只小艇前面已谈到过这小艇是在我们最初遇难时被风暴刮到岸上来的小艇差不多还躺在原来的地方但位置略有变更并且经风浪翻了个身船底朝天搁浅在一个高高的沙石堆上四面无水最后我想到能否像热带地区的土人那样做一只独木舟呢尽管我没有工具没有人手所谓独木舟就是用一棵大树的树干做成的我觉得这不但可能而且很容易做到我砍倒了一棵大柏树我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料靠近树根的直径达五英尺十英寸在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸然后才渐渐细下去并开始长出枝叉我费尽辛苦才把树砍倒用二十二天时间砍断根部又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶;这种劳动之艰辛真是一言难尽然后又花了一个多月的时间又砍又削最后刮出了船底的形状使其下水后能浮在水上这时树干已砍削得初具船的形状了接着又花了将近三个月的时间把中间挖空做得完全像只小船在挖空树干时我不用火烧而是用槌子和凿子一点一点地凿空最后确实成了一只像模像样的独木舟大得可乘26个人这样不仅我自己可以乘上船而且可以把我所有的东西都装进去【乙】回到家里我和栗色小马商量了一番之后就一起来到不很远的一处灌木林里我用小刀它用一块尖利的燧石按它们的方法很巧妙地绑在一根木柄上我们砍了几根大约有手杖粗细的橡树枝有的还要更粗一些不过我不想烦读者来听我详细描述我是怎样做那些事的简而言之六个星期之后在粟色小马的帮忙下最吃苦的那部分活都是它干的我制造成了一只印第安式的小船不过要比那种船要大得多我用自己搓的麻线将一张张野胡皮仔细缝到一起把船包起来1.从材料【甲】可看出我是个最少两点的人材料【乙】的故事情节发生在国2.两段文字都提到了伐木造船请结合你对作品的了解分别谈谈两位主人公伐木造船的具体原因及当时的心情3.有人说【乙】文作者以幽默丰富了作品的道德含义即使是【甲】文一书也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美请你用选段相应语句或小说的其它情节加以印证和说明
凶手WiFi①近日一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验得出了惊人的发现WiFi信号可能会损害健康②由于学校没有监测大脑活动的设备女孩们选择了水芹种子作为研究对象她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边十二天的时间里覆盖有WiFi的房间内大多数种子变成了褐色然后死亡而另一间房里的种子则正常生长③虽然有人认为种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉可能是路由器散热所致但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器④与此同时实验也得到了荷兰研究者的力挺三年前荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹功率为100毫瓦——和无线路由器相似靠近辐射源种植的树木树叶上出现了具有类似铅光泽的物质导致叶片的上下表皮死亡最终掉落⑤但是美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑他们认为由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号其威力只是微波的十万分之一在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话⑥不过需要提醒的是如果WiFi使用不正确也极可能对人体造成伤害那么作为普通用户在使用无线路由器时应该注意什么呢⑦首先人体接受的辐射量跟频率有关频率越高伤害越大因此家中没有必要使用功率过大的无线路由器⑧其次辐射危害大小还跟距离有关距离越远危害越小如果家中有孕妇小孩老人或免疫力低下者最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离⑨第三最好不要将WiFi设备放置在卧室内尤其是放在床边如果不使用WiFi最好将无线路由器关闭以降低不必要的风险⑩还有别在腿上使用笔记本电脑最好将电脑放在桌子或托架上1.本文的说明顺序是2.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题3.第②段使用了哪两种说明方法有什么作用4.第⑥段中加点的极字能否删去为什么5.信息化时代的今天手机电脑WiFi走进了千家万户将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中你如何看待这一现象
离开手机你能活下去吗①你有感觉到视力模糊吗总隐约听到手机铃声无论上厕所还是进卧室手机都24小时不离身手机没带就好像失去了方向感如果你发觉自己有这些症状恭喜你!你很可能已经患上了手机依赖症!手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官在家也好出门也好工作也好生活也好手机已经全面占领我们的生活离开手机你能活下去吗在手机依赖症已经严重泛滥的今天要回答这个问题还真是不容易②患上手机依赖症给人带来诸多苦楚轻则患上知识焦虑看不完的文字图像令人烦扰重则遭受身体精神双重折磨眼疲劳手臂肌肉酸痛形成触屏手五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息导致机主难以深度睡眠第二天精神萎靡生物钟全盘紊乱长期下来免疫力下降疾病滋生更主要还是对精神方面的影响如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发长此以往人类的人际交流能力也可能慢慢退化让位于所谓的人机交流能力③从客观上看随着信息传播技术的日益发达手机智能化给大众带来更多选择也让大众不知不觉囚禁其中以前手机只能通话发短信现在手机的娱乐休闲甚至办公功能大大丰富无论身处何地任何时刻手机提供丰富的娱乐休闲方式都能让人投入其中停不下来对于一些特殊行业手机智能化带来不少掌上业务很多工作必须随时用手机保持联系如淘宝客服微店APP运营商等工作被绑在手机上久而久之也难以摆脱另外现在不少单位利用手机便捷通用的特点建立各种各样的Q.群微信群不少工作都在手机上讨论人际关系也在各类群的打情骂俏上活络起来因此用不用手机有些时候已经无关个人选择而是被科技绑架被工作所迫④而从主观上看一方面用手机填满空白时间给人提供一种不虚度光阴的假象以前发呆走神等候或冥想深思的时间现在逐渐被刷屏的快感代替另一方面手机也是一种人际焦虑的转移试想下一群人聚会如果没有手机又没法很好融入话题呆愣着多尴尬而在陌生人环绕的空间为了避免和陌生人对话或者避免自己被关注埋头玩手机体面地躲避他人自得其乐主客观因素作用下低头族数量的剧增也不足为奇了⑤去年大意为与人网上聊天不如现实中一起吃饭的文章一度在社交网刷屏引起了不少人共鸣文章讲的是美国一男子对网上聊天虚拟空间对话感到厌烦发起了当面请吃饭运动先后与几百位朋友面对面交谈当真实立体的个体隔桌对话眼神交流言语气场共融都是网络上文字或语音交流达不到的效果他得出结论面对面的交流更有助于互相理解⑥有人说放下手机是治疗手机依赖症的最好方式但调查显示手机依赖症偏爱性格孤僻缺乏自信的群体不喜外出的宅男宅女不乐与人交流是此症状的重灾区对于有的人来说__毒品没什么两样不是想放就能放得下最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力1.下列对手机依赖症的成因分析不正确的一项是A.智能手机手机提供丰富的娱乐休闲方式对人的吸引力极大B.没有手机人们就会失去许多得到掌上业务的机会很多工作也无法正常进行C.使用手机能给人不虚度光阴的假象给人带来刷屏的快感转移人际焦虑D.玩手机可以帮助性格孤僻不喜外出的宅男宅女找到自信2.下列对原文的分析理解不正确的一项是A.文章开篇一连串的问题列举了手机依赖症的具体表现既引出说明对象又形象地展示其危害B.本文采用逻辑顺序围绕手机依赖症展开说明先分析其危害和成因再探讨解决方法条理清晰层次分明C.用不用手机其实无关个人选择而是被科技绑架被工作所迫所以要治疗手机依赖症必须从客观原因入手解决问题D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭运动的事例与网上聊天虚拟空间对话作比较说明面对面的交流更有助于互相理解3.你身边有位朋友苦于摆脱不了手机依赖症请你根据选文内容说说帮助他的办法至少说出两个
阅读乔娟的米树香香糖树甜甜一文①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜在日月精华里慢慢长成的农家猪当注水米抛光米含铬含铅米充斥市场连吃碗米饭都成了奢望时人就会变得越来越爱幻想如果有那么一种树来自自然来自山不喂饲料不喂药不结苹果不结梨结出大米白又白你会认为我在异想天开吗且慢嘲笑在地球的某一角真有这样一种天然纯生专结大米的树在马来半岛印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长着一种棕榈科植物它并无美丽的身姿开花也不好看但超务实超有爱专门向人提供赖以生存的口粮——大米不用费心想什么绕口的名字就叫它米树好啦②米树终年常绿10年就可长到20米舒展开的叶子比双人伞还要大足足有6米当然与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干长这么粗并不是单纯肥胖人家粗粗得务实是专为大肚能容而生的那胖胖的树干里含有丰富的淀粉这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米你会问明明是淀粉怎么变成大米了呢是这样土著人把米树砍倒后将树干锯成均匀的一段段再把每个段落劈成两半儿用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来放在水桶里用劲儿搅拌待淀粉沉到桶底撇去最上面的水把沉淀好的淀粉晾干就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米用它做成的米饭清香可口软糯滑爽③大米好吃却不易得米树20年的寿命注定了它的不平凡它和我国南方的竹子一样一生只开一次花且开花即死它死后不管活着时体内存有几百公斤淀粉都会在死后消失得无影无踪只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立所以在当地米树开花是让人心慌的事一定要抢在时间前面抢在米树开花前收集淀粉只要把握得好一棵米树足足可以得到400斤西谷大米很高产④有米树就应该有糖树香香甜甜相伴永远大自然超级给力!加拿大真有糖树叫槭树又叫糖槭树是加拿大的标志和国花堪称国宝所以加拿大又叫槭树之国加拿大的国旗国徽图案上都有槭树叶子这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽还超有内涵它为人们送来甜蜜每到春天工人们就在高达40米寿命500年的糖槭树树干上打孔孔内插上管子这样白色的树汁就会慢慢流到桶内用这种树液熬制出来的糖浆色泽亮黄香甜如蜜它的主要成分是蔗糖葡萄糖和果糖营养价值非常高可以加工成枫糖并广泛应用于食品加工业⑤我国独具慧眼早在1958年庐山种植园就引进了糖槭树继而在湖北辽宁北京南京长沙等地引种成功如果有朝一日再引进米树吃着树上结出的大米喝着树上流的蜜水我们的生活就更完美了!选自知识窗2014年第7期1.请用简洁的文字概括出米树或糖树的三个突出特点2.按要求回答下面的题目1文章第①段用生动的文字从食品安全问题写起这样写有什么好处2文章第②段中画横线的句子仅运用了列数字的说明方法突出了米树终年常绿的特点这样的说法对吗请说出理由3.下列与原文意思相符的一项是A.米树终年常绿有10年的寿命可长到20米高舒展开的叶子可达6米宽树干直径可达8米粗B.在马来半岛印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米C.用槭树之国加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆营养价值非常高可以加工成枫糖并广泛应用于食品加工业D.米树一生只开一次花且开花即死所以在当地一定要抢在米树开花时收集淀粉
阅读下列名著选段完成l~3题A.有一次巴扎诺娃因公出差到了莫斯科前来探望保尔他们谈了很久保尔热情洋溢地告诉她他选择了一条道路不久的将来就可以重新回到战士的行列巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝便轻轻地说我看得出您是经受了不少痛苦您仍然没有失去那永不熄灭的热情还有什么比这更可贵呢您已经准备了五年现在决定动笔了这很好但是您怎么写呢B.保尔开始工作了他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说书名不假思索就出来了暴风雨所诞生的从这天起保尔把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地一行又一行一页又一页地写着他忘却了一切全部身心都沉浸在书中的人物形象当中也初次尝到了创作的艰辛有时那些鲜明生动难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里但他无法用笔墨表达写出来的字句显得那样苍白无力缺少生气和激情已经写好的部分他必须逐字逐句地全部记住否则线索一断工作就会受到阻碍母亲忐忑不安地注视着儿子的工作1.在选段A.中有一句我看得出您经受了不少痛苦请联系小说的内容说说保尔所受的痛苦2.选段A中加点的这条道路是指什么在写作过程中又发生了怎样的意外联系本小说简要说说最后的结局如何3.结合选段联系这部小说请谈谈你从保尔身上看到了哪些闪光的精神
好几年前一位北方朋友问我你看过冬季里的白桦林么我摇头他说那你一定要看看否则你算不上真正的北方人我问他你看了是什么感觉他沉默良久后对我说当时我想哭这句话让我无法忘怀前年在新疆我看到了大片夏季的白桦林在宽阔的额尔齐斯河的两岸生长着无数的白桦浓荫蔽天如同一道绿色的云将那冷冷的河水覆盖着远远看去那些白桦纤弱得令人怜爱茂密的树冠仿佛随时都会使那苍白的树干折断走到近前你会感觉到如同面对着一排倾国佳丽个个亭亭玉立风姿绰约—那时我感觉到再没有比白桦更能体现女性风采的树木了也再没有比白桦更能够让男人动心的树木了然而冬季的白桦呢那让人看了想哭的白桦呢现在我终于踏上了黑河的土地我明白此行最重要的目的就是和白桦在此时此刻约会没错是约会——一次企盼已久的相会果然在一片纤尘不染的雪源上我看到了梦中的白桦林蓝得纯净无比的天空下面一大片白桦默地伫立在雪地上用白璧无瑕之类的语言来形容这片雪地是不够的因为这雪地尚无一行人和兽的脚印真的是令人不忍落脚雪野无言静谧得令人感到听觉功能的存在已毫无必要她们有一种特殊奇异难以言说的美她们身处严寒立足冰雪躯干纤细却又永远笔挺枝杈柔弱却从不倒垂虽叶片全无仍傲然于世经霜侵雪欺却纯洁如斯她们经历过无数次与风雪的抗争搏斗这可以从她们身上爆起的树皮和深深的裂口看出来但她们在严寒中生长得如此从容如此平静看不出有任何一点痛苦的表情她们的全部生命力永远向着蓝天和太阳我恍然——亭亭玉立并非只是一种婀娜的姿态玉树临风也不尽是一种单纯的潇洒达到这样的境界都需要一番经历一个过程以及一种磨练我缓缓地向她们走去此时我己经不敢随便向她们道一声你好了因为我知道现在的我还没有资格同她们平等对话与饱经风雪的她们相比我只不过是一个未谙世事的小毛头我走进她们当中我能感觉到她们的呼吸窃笑私语我知道她们此时正在打量着我这个远道而来的冒冒失失的赴约者从单纯精神意义上说我和她们前生有缘今世有约我定定神看到了她们身上的无数只眼睛这些眼睛美丽而有神多呈鱼形如那远古的图腾片刻之后我心痛万分地发现她们的每一只眼睛都是一次苦难的证明都是某一次断裂和夭折的记号想想吧这是何等的壮烈和悲怆啊——每经历一次摧残她们便睁开一只眼睛!然而这些眼睛里没有泪只有情你会感觉到白桦林没有恨只有爱最苦的是她们最美的也是她们最纤弱的是她们最有生命力的还是她们最令人怜爱的是她们最让人肃然起敬的还是她们白桦林啊白桦林面对这雪中的白桦好男人不能不流泪走出桦林我回首看去白桦无语林梢微动我己经无法看到她们的眼睛了但我知道她们的每一只眼睛都将永不闭合她们的目光会永远注视我无论我走到天涯海角这目光中所传达出的一切都与我同在我的身后是两行深深的足迹那是我前来赴约的证明更是我朝圣的记录尽管待到春来雪融这足印将消失殆尽尽管此刻告别白桦这一别也许就是永远!但有一点是无疑的那就是这样的一次约会已足够我受用终生取材自中华名家散文精粹有删改1.下列对文章内容的理解不正确的两项A.作者写冬日白桦处于蓝天下白雪中意在用环境烘托白桦的纯洁美丽为下文的感叹作铺垫B.我缓缓地向她们走去中缓缓二字显示作者此时内心的敬意他的脚步因此变得沉重而艰难C.由初见雪地白桦时向她们问好到后来不敢随便问好说明作者由初来时的随意变为后来的郑重D.文章用想哭描述看到冬日白桦的感受显示了冬日白桦的品格带给作者巨大的心灵震撼和冲击E.作者认为白桦树身上的眼睛是她们久经磨难的证明因为每次磨难白桦都会睁开一只眼睛2作者写冬天的白桦树之前写到夏天的白桦其用意何在3.作者为什么将看白桦林写作一次企盼已久的约会4.统观全文试析为什么文章结尾说这样的一次约会已足够我受用终生
城市记忆冯骥才①先说记忆人的记忆分两种一种是不自觉的一种是自觉的前者是自然的松散的不经意的后者则是理性的刻意的是为了不被忘却我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆②城市和人一样也有记忆一代代人创造了它之后纷纷离去却把记忆留在了城市中承载这些记忆的既有物质的遗产也有口头非物质的遗产城市中最大的物质性遗产是一座座建筑物还有成片的历史街区遗址老街老字号名人故居等等它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍横向地展示着它宽广而深厚的阅历并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份我们总说要打造城市的名片其实最响亮和夺目的名片就是城市历史人文的特征③当然伴随着记忆的另一半是忘却在传统的城市发展中记忆与忘却都是随其自然拆旧建新随心所欲因为那时人们只把城市看做是功能的使用的物质的没有看到它的个性的价值与文化意义④但是自从人类进入现代化社会便对自己的城市产生一种理性记忆的要求开始觉悟到要保护这些历史人文的记忆载体保护它绝不仅仅因为是一种旅游资源或是什么风貌景观更是要见证自己城市生命由来与独自的历程留住它的丰富性使地域气质与人文情感可触与可感⑤应该说城市本身没有自觉的记忆这种理性的记忆实际上是人赋予它的为此自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中⑥当然城市记忆是有选择的⑦对待一个城市的生命记忆对待一代代先人的经历与创造必须慎重严格精心对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性任何随0所欲的涂改都会破坏记忆就像北京南池子改造中将四合院改为四合楼---记忆已经无复存在本质上仍是建设性破坏⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实能够体现真实的只有是实物那么我们就必须尊重城市历史无权对它们任意宰割把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又腹内空空的暴发户变为失忆症患者如果我们真的这样做了我们的后代便会在未来的变得千篇一律的城市里一边茫茫然无所凭借一边骂我们这一代无知与野蛮1.第⑦段中运用了________的论证方法其表达效果是2.第⑧段加点词暴发户失忆症患者在文中的意思分别是暴发户________________________________________________________________________失忆症患者________________________________________________________________________3.本文的中心论点是_____________________________________________________________4.联系第①段作者将城市记忆归入自觉记忆的依据是什么?5.下列文字放在第________段和第________段之间是最合适的为什么?这里说的城市记忆不是个人化的不是为了满足个人某种怀旧情绪的而是群体的记忆那就要从城市史和人类学角度来审视城市从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选把经过筛选留下的记忆坚决守住
邂逅霍金⑴自从时间简史〔时间简史霍金所著的科普作品1988年初版讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果在中国翻译出版后知道霍金的人越来越多青年学人争读时间简史一时颇有洛阳纸贵之势我没有看过这本书一则太忙二则有自知之明未必看得懂但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩却是充满了深深的敬意⑵我知道霍金是剑桥大学的想不到在来剑桥的第二周就见到了他⑶7月1日下午一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD果园茶室走过剑河边时他告诉我傍晚霍金常在这里散步有时可以遇见他于是霍金成了我们的话题我问这位学西方哲学的博士生是否看过时间简史他说看过但也没有看完这使我颇感__我的选择看来是明智的⑷六时半当我们从茶室回家又经过剑河边时忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样⑸车驶近了我却呆滞了是敬仰是震惊是凝视是沉思都是或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做只是目送着他静静地过去⑹这是一个弱小的身躯稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上除了他的目光似乎见不到他有其他动作他的目光显得异乎寻常可以看成极度冷漠也可以视为显示着超常的魅力我想走上前去又下意识地摸着照相机但我既没有移步也没有拍照连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了⑺或许是霍金独特的形象震撼了我对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人对他的任何干扰都是一种罪恶更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现⑻或许是周围的人感染了我当霍金经过时一切都是那么平静认识他的和不认识他的人都毫无异样就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅只是默默地跟随着大家都尊重他作为一个正常人的生存权利⑼霍金的轮椅渐渐消失了就像路上无数过往的行人一样⑽霍金是不幸的他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病要不凭着他的才华和毅力他完全能为人类作出更杰出的贡献⑾霍金是幸运的他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代他也生活在一个科学技术高度发达的时代要不他如何能完成他的著作如何能继续他的生命和工作他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑他的身前就有显示屏和特殊的键盘这是IBM公司专为他设计制造的所以他才能自如地操纵轮椅才能传达自己的思维才能延续他的生命⑿我更庆幸霍金生活在剑桥他完全可以像常人一样生活不必随时面对镜头鲜花握手和掌声不用应付集会宴请报告和表彰因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生更愿世界上其他霍金能像他那样幸运【注释】斯蒂芬·威廉·霍金英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授当代最重要的广义相对论和宇宙论家被称为在世的最伟大的科学家还被称为宇宙之王他因患渐冻症肌肉萎缩性侧索硬化症卢伽雷氏症禁锢在一把轮椅上达40年之久他却身残志不残使之化为优势克服了残废之患而成为国际物理界的超新星1在第6段中作者为什么既没有移步也没有拍照连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了2文中我初见霍金时车驶近了我却呆滞了是敬仰是震惊是凝视是沉思此句用了什么修辞手法有什么作用3作者说霍金是幸运的其理由是什么请分条称述4最后一段中作者为什么希望霍金在平静中度过他的一生5阅读下列材料回答问题一次学术报告结束之际一位女记者问霍金先生卢伽雷疾病已将你永远固定在轮椅上你不认为命运让你失去的太多吗霍金的脸庞充满恬静的微笑他艰难地扣击键盘于是随着合成器发出标准的伦敦音宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字我的手指还能活动我的大脑还能思维我有终生追求的理想有我以及爱我的亲人和朋友对了我还有一颗感恩的心你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度你从中得到了什么启迪
自然界的计划生育说到生态平衡自然就会想到生物的繁殖能力实际上每一种生物的数量除了它在自然界存在的天敌之外还有一种制约因素那就是其自身的生育能力仔细观察一下生命世界就会发现一个有趣的事实即愈低级的生物其繁殖能力愈强例如细菌能以极快的速度分裂而愈高级的生物其繁殖能力就会愈弱例如人类其繁殖能力比起细菌来何止相差十万八千里!还有一般而言植物的繁殖能力强而动物的繁殖能力弱食草动物的繁殖能力强而食肉动物的繁殖能力弱由此可见自然界似乎也在进行着某种形式的计划生育即给每一种生物规定一种数量上的限额不妨把这叫作生命开关为了说明这一点我们先到非洲草原上去看看在那辽阔的原野上常常可以看到几头狮子或者一群鬣狗追着成百上千头野牛或斑马这时一头野牛或斑马被咬住了它痛苦地哀号拼命地挣扎而它的同类们却视而不见仿佛什么事情也没有发生似的过不了多久悲剧又会重演你可曾想到这样的生死搏斗已经持续了几十万甚至几百万年了按理说即使再笨的生物也应该能够从中吸取点教训总结点经验不用说以尖牙利爪去和天敌抗衡就是大家齐心合力向狮子或鬣狗冲过去也会把它们踩成肉泥但是野牛和斑马们却一如既往一直被人家吃下去唯一抗争的办法就是多生育好像它们生下来就是为了让狮子和鬣狗们填饱肚子如果能有机会到北极就更加有趣了这儿有着世界上独一无二的生态系统因为地下是几百米厚的永久性冻土层像石头一样坚硬树根扎不下去所以没有树木只有野草形成一层薄薄的草皮由于夏季短温度低所以野草的种类也很有限而且生长缓慢因而不可能养得起像非洲那么多的食草动物只有旅鼠野兔数量有限驯鹿来回迁移和麝香牛几近绝迹其中旅鼠是北极最重要的食草动物因为它必须为鼬鼠狐狸贼鸥和雪鹗等提供足够的口粮于是小小的旅鼠成了维持北极生态平衡最关键的一环但是大自然遇到了一个很大的难题如果旅鼠太多就会把所有的草都吃光断了食草动物的口粮如果旅鼠太少呢鼬鼠狐狸贼鸥和雪鹗等就得饿肚子于是乎大自然使出了一个冷酷的绝招就是赋予了旅鼠一种极强的生育能力但当其数量超过一定限度时就命令它们集体去自杀旅鼠每窝可以生十几只20天就可以成熟接着开始生育如果让它们放开繁殖一年下来原来的两只就可以变成后来的几十万只这时候你再到北极草原上去看看到处都是旅鼠在忙忙碌碌但是本来就是生长期很短生长量很小的北极草原植物哪能够它们吃的呢所以旅鼠只好集合起来去自杀它们常可形成几十万只的浩荡队伍逢山过山遇水涉水碰到任何东西甚至包括汽车也敢于发起攻击最后的归宿则是大海它们会奋不顾身地跳下去抱成一团使那__之中到处漂浮着殉难者的尸体这种景象在挪威芬兰瑞典俄罗斯和阿拉斯加都曾经出现过但是并不是所有的旅鼠都加入到自杀的队伍总有一些留了下来继续繁殖奇怪的是旅鼠并不是每年都这样大量繁殖而是周期性的有大年小年之分小年的时候旅鼠生得很少在草原上走很久都不见得能碰上一只每逢这种年景狐狸和雪鹗等可就惨了它们不仅自己忍饥挨饿而且还危及子孙后代只能少生甚至不生例如在阿拉斯加北极圈附近最近几年旅鼠一直很少致使狐狸的数量大减而雪鹗则基本上看不见了这种奇怪的生命开关不仅表现在旅鼠身上狐狸也是如此在旅鼠放开生育的大年里由于食物充足狐狸也会大量繁殖但是当它们增加到一定的数量或密度以至威胁到生态平衡时就会得一种奇怪的病叫作疯舞病得了这种病的狐狸会疯狂地跳舞直到累死为止1.第一段中加点的词语有趣的事实具体指的是什么________________________________________________________________________2.品析下面加点词语的表达效果在阿拉斯加北极圈附近最近几年旅鼠一直很少致使狐狸的数量大减而雪鹗则基本上看不见了________________________________________________________________________3.本文列举了哪些事例说明自然界的生命开关________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线的句子运用了什么说明方法它有怎样的表达效果________________________________________________________________________5.结合选文内容联系下列材料谈谈你获得的启示材料一2014年6月世界人口达到72亿据预测如果目前的生育率不变21世纪世界人口即将突破90亿到21世纪末超过100亿材料二世界自然保护联盟统计的数字表明现在百分之五到百分之二十的脊椎动物和树木面临灭绝的威胁而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长其中人类的干扰使鸟类和哺乳类动物灭绝的速度提高了100~1000倍________________________________________________________________________________________________________________________________________________
拾馒头的父亲十六岁那年我考上了全县最好的高中听人说考上这所学校就等于一只脚迈进了大学父亲欣喜不已千叮咛万嘱咐希望我将来能考上好大学恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住他们想让我父亲去帮忙照看一下房子还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子因为县城人多消费水平也高肯定比农村卖的价钱好父亲欣然答应了一来确实是个好法子二来在县城可以顺便照顾一下我等我在高中读了一学期后父亲在县城也垒好了猪圈买来了猪仔我平时在学校住宿星期六的时候就去父亲那里过夜帮父亲照料一下小猪好让父亲腾出时间回家推饲料猪渐渐长大了家里的饲料早已吃个精光亲戚送的饲料也日趋减少买饲料吧又拿不出钱来父亲整日显得忧心忡忡我也愁在眉上急在心里也是一筹莫展有天我去食堂打饭时发现很多同学常常扔馒头倒饭菜我突然想到把这些东西拾起来喂猪不是很好吗我回去跟父亲一说父亲高兴地直拍大腿说真是个好主意第二天他就去拾馒头剩饭我为自己解决了难题而窃喜不已却未发现这给我带来了无尽的烦恼父亲那黑乎乎的头巾脏兮兮的衣服粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象他们把诸如丐帮帮主等侮辱性的绰号都加到父亲头上我是一个从山村里走出来的孩子我不怕条件艰苦不怕跌倒疼痛却害怕别人的歧视好在同学们都还不知道那是我的父亲我也尽量躲避着父亲每到他来时我就离得远远的但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增终于有一天我对父亲说爹你就别去了叫大家知道了会嘲笑我父亲脸上的喜悦一下子消失了在漆黑的夜里只有父亲的烟锅一红一红的良久父亲说我看还是去吧!不和你打招呼就是了这些日子正是猪长膘的时候不能断了粮我的泪就落了下来对不起父亲我是真心爱你的可你偏偏是在学校里拾馒头我怕被别人看不起啊!接下来的日子父亲继续拾他的馒头我默默地读书相安无事我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆好在我的成绩名列前茅可以宽慰父亲的我想1996年的冬天我期末考试成绩排在年级前三名而且还发表了很多文章一下子声名鹊起班里要开家长会老师说让你父亲来一趟我的心一下子就凉了我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我伴着满天风雪回到家我对父亲说爹你就别去了我对老师说你病了父亲的脸色很难看但究竟没说什么第二天我冒着风雪冲到了学校坐进了教室家长会开始了鼓掌声和欢笑声不断我却一直蔫蔫呆呆心里冰冷得厉害父亲啊你为何偏偏是一个农民偏偏在我们学校拾馒头呢!我无心听老师和家长的谈话随意将目光投向窗户天哪!父亲我拾馒头的父亲正站在窗外一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪我的眼泪就哗哗的落了下来我冲出教室将父亲拉进来对老师说这是我的父亲一下子掌声雷动回去的路上父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜父亲说你其实没必要自卑别人的歧视都是暂时的男子汉只要努力别人有的咱们自己也会有以后同学们再也没有取笑过父亲而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里1997年金秋九月父亲送我到省城读大学我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼但我却心静如水没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑我明白在这个世界上歧视总是难免的关键是自己看得起自己正如父亲所说的那样别人的歧视都是暂时的男子汉只要努力别人有的咱自己也会有1文章第七段写道我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已却未发现这给我带来了无尽的烦恼我的烦恼是什么2按示例填写我在开家长会时的心理变化————眼泪落下3结合语境说说下列句子中加点词的具体含义1我也愁在眉上急在心里也是一筹莫展2父亲啊你为何偏偏是一个农民偏偏在我们学校拾馒头呢!4下面的划线句子运用了什么描写方法简要分析其作用父亲我拾馒头的父亲正站在窗外一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪5标题拾馒头的父亲拾起的不仅仅馒头你认为还拾起什么呢
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