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从此不与爱抗争 叠纸飞机正起劲时，忽听同学说，闪！我迅速偏头，一个粉笔头擦着我耳边飞过，只听后面一个男生“哎呀”一声，粉笔头重重地砸在他脑门上 同学们都笑了，我也得意地笑正笑着，头顶结结实...
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教案备课库《九年级上期中检测语文试题及答案》真题及答案
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某校组织了一次纸飞机飞行大赛如图﹣甲为纸飞机模型一同学以飞行距离50米获得了第一名假设某段时间内纸
在该段时间内，纸飞机的受力示意图为图乙
纸飞机在飞行过程中利用了气体的流速越大，压强越大的原理
在该段时间内，飞机所受重力和空气对飞机的托力是一对平衡力
纸飞机能够匀速飞行是由于受到惯性的作用
如图所示将纸飞机沿水平方向抛出后还会维续飞行这是由于纸飞机具有如果此时纸飞机所受到的力消失它将做．
媛媛在日记里写道王军的学习成绩特别好特别爱帮助别人我有什么问题都喜欢问他他也很高兴为我解答可是没过多
今年科技节我校物理组举办了纸飞机大赛如图所示一位同学将同样的纸折成不同形状的纸飞机用同样的手法抛出
制作材料
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某校发展名著导读·我喜爱的作品活动三位同学交流了各自的看法请仿照甲同学的表述将乙丙同学的发言补写完整
下面同学的做法是否正确?甲同学说:我不爱喝水就爱喝饮料.还爱吃鸡鸭鱼肉.乙同学说我不爱吃蔬菜.
一位小学英语教师的反思记录今天要学习新的单元首先对上一单元进行复习接着在开始新的单元学习之前我请班上
小明是一胖小孩同学总叫他猪猪他很生气越生气同学叫得越起劲妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬不久同学叫他
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消退
某班教室中有9排5列座位请根据下面四个同学的描述在图中标出5号小明的位置.1号同学说小明在我的右后方
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在该段时间内，飞机所受重力和空气对飞机的托力是一对平衡力
纸飞机在飞行过程中利用了气体的流速越大，压强越大的原理
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小菲女和李明男是某校七年级同班同学小菲在日记里写道李明的成绩特别好特别爱帮助人我有什么问题都喜欢问他
材料这是一位大班英语教师的反思记录今天要学习新的单元首先对上一单元进行复习接着在开始新的单元学习之前
在学习了物理知识以后小勇同学发现物体可以因为不同的原因飞起来下列是小勇同学的四种分析其中错误的是
直升机能飞离地面是因为物体间力的作用是相互的
武汉飞往北京的飞机能飞离地面是因为受到了空气的浮力
小时候玩的纸飞机扔出去后仍能向前飞行，是因为纸飞机具有惯性
风筝在空中的姿态必须是倾斜的，这样才能利用风的压力飞起来
小红在青春期遇到了许多烦恼下面是她解决心理烦恼的方式正确的是
感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信
父母不理解自己，从此不和父母谈心
渴望与异性同学交往，但怕引起误会，从此不与异性同学接触
与同桌闹矛盾时，大吵大闹，控制不住情绪
用力扔出纸飞机之前很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气对此有不同的解释请用文学的语言续写一种物理学哈口
校本选修课堂上王同学叠了一只纸飞机将纸飞机扔出去后发现有一段时间纸飞机沿虚线NM斜向下加速俯冲由所
与NM在同一直线上
沿OC水平向右
垂直MN，沿OB向上
沿OA竖直向上
某班教室中有9排5列座位请根据下面四个同学的描述在图中标出5号小明的位置.1号同学说小明在我的右后方
纸飞机同学们喜爱的一种玩具现在纸飞机已经飞出教室成为一种深受人们喜爱的全球性运动各地的纸飞机迷们将有
纸飞机在空中飞行过程中机械能守恒
纸飞机在空中飞行过程中机械能不守恒
把纸飞机水平掷出，根据平抛规律，测出纸飞机的飞行距离可求掷出的速度大小
把纸飞机水平掷出，不能根据平抛规律求纸飞机的掷出速度
某校科学兴趣小组开展了让纸飞机飞得更远的活动活动中同学们讨论了影响纸飞机飞行距离大小的相关因素比如
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孩子请系好鞋带罗安余13分①那时我还在读初一②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来③记得那年的游园活动特别热闹游戏很简单似乎所有的人都能中奖所以奖品很快就剩得不多了④我终于也得到了一张奖票便兴冲冲地去领奖领奖处挤满了人每个人都希望得到最后几份奖品我也不甘示弱地往前挤高高的窗台狭小的窗口发奖的人根本看不见领奖人的脸只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票再递给奖品突然间我感觉手心沉甸甸的是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑⑤我冲他喊道把奖品还给我！⑥他边走边嚷每个人都有奖票谁能抢到就是谁的凭什么还给你！我拽住他的衣角近乎哀求我先拿到的给我吧⑦他猛地推开我没想到竟使我趔趄在地他一溜烟跑掉了⑧从地上爬起来我再也忍不住委屈大哭起来我边哭边走向办公区这时我本能地想到了母亲她是这所学校极有权威的老师她一定能帮我！⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切沉默了半晌才说孩子先系好你的鞋带吧我低头一看真的鞋带不知什么时候已松开了我迅速系好鞋带然后期待母亲帮我要回奖品没想到她却平静地说走吧我们回家⑩这件事早已过去我始终没能要回那份本该属于我的奖品为此我心里不止一次埋怨过母亲然而随着渐渐长大十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白当年的母亲是多么用心良苦！11她让我系好鞋带她在我因得不到奖品而懊恼的时候让我系好鞋带因为我确实应该这样做12如果母亲任由我哭闹我可能会一辈子对此事耿耿于怀无法释然生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时不是一味地计较和埋怨而是一如既往地做自己应该做的事保持一份恬淡的心情对待生活13我知道命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品我同样知道对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事不气馁不自怨自艾永远做自己应该做的事永远向前看总有一天我能用生命的带子系住幸福7.请用简洁的语言概括文章主要内容30个字以内3分▲8.为什么母亲在我向她哭诉的时候要我先系好鞋带请用原文回答3分▲9.第⑼段中我听完母亲我们回家的话后心里会想什么请用第一人称写出我此时的心理活动3分我想▲10.文章结尾说无论发生了什么事不气馁不自怨自艾永远做自己应该做的事永远向前看总有一天我能用生命的带子系住幸福请结合自己的实际谈谈你对这句话的理解4分▲
周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动倒映在水中的石桥楼屋树影还有天上的云彩和飞鸟都被这不慌不忙的木橹搅碎碎成斑斓的光点迷离闪烁犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸没有人能描绘它朦胧眩目的花纹有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢小小的木船在窄窄的河道中缓缓滑行拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过贞丰桥富安桥双桥古老的石桥一座有一座的形状一座有一座的风格过一座桥便换了一道风景站在桥上的行人低头看河里的船坐在船上的乘客抬头看桥上的人相看两不厌双方的眼帘中都是动人的景象周庄的河道呈井字形街道和楼宅被河分隔然而河上有桥石桥巧妙地将古镇连缀为一体据说当年的大户人家能将船划进家门大宅后院还有泊船的池塘这样的景象大概只有在威尼斯才能见到一个外乡人来到周庄印象最深的莫过于这里的水以及一切和水连在一起的景物我曾经三次到周庄都是在春天每一次都坐船游镇然而每一次留下的印象都不一样第一次到周庄正是仲春那一天下着小雨古镇被飘动的雨雾笼罩着石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中那天打着伞坐船游览看到的是一幅画在宣纸上的水墨画第二次到周庄是初春刚刚下过一夜小雪积雪还没有来得及将古镇覆盖阳光已经穿破云层抚摸大地在耀眼的阳光下古镇上到处可以看到斑斑积雪在路边在屋脊在树梢在河边的石阶上一滩滩积雪反射着阳光一片晶莹斑斓令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画在阳光下积雪正在融化到处可以听见滴水和流水的声音小街的屋檐下在滴水石拱桥的栏杆和桥洞在淌水小河的石河沿上往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来细细谛听水声重重叠叠如诉如泣仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情从地下袅袅回旋上升最近一次去周庄是在一个温暖的春夜周庄正举办旅游节古镇把这天当成一个盛大的节日古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯灯光倒映在河中使小河变成一条多姿多彩的光带坐船夜游仿佛进入了梦境船娘是一位三十岁的农妇以娴熟的动作轻松地摇着橹小船在平静的河面慢慢滑行我们的身后船的轨迹和橹的划痕留在水面上变成一片漾动的光斑水中倒影变得模糊朦胧难以捉摸小船经过一座拱桥时前方传来一阵音乐水面也突然变得清澈剔透仿佛是有晃荡的荧光从水下射出船摇过桥洞才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船船舱里有几个当地农民在摆弄丝弦还没有等我来得及细看那花船已经转了个弯消失在后面的桥洞里只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝我们的小船划到了古镇尽头灯光暗淡了小河也恢复了它本来的面目平静的水面上闪烁着点点星光从河里抬头看只见屋脊参差深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影突然一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来像一群冲天而起的萤火虫在__中划出一道道暗红的光线随着一声声清脆的爆炸声小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花天空和大地都被这满天焰火照得一片通明已经隐匿在夜色中的古镇在七彩的焰火照耀下面目一新瞬息万变原本墨一般漆黑的屋脊此时如同被彩霞拂照的群山凝重的墨线变成了活泼流动的彩光最奇妙的当然是我身畔的河水天上的辉煌和璀璨全都落到了水里平静幽深的河水顿时变成了一条摇曳生辉光华四射的彩带随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里像从河底泛起的一张张仰望天空的脸我来不及看清楚他们的表情他们便在水中消失当新的一轮焰火在空中盛开时他们又从遥远的水下泛起只是又换了另一种表情这时从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼天上的美景稍纵即逝地上的惊喜却在蔓延我很难忘记这个奇妙的夜晚这是一个梦幻般的夜晚周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话古镇悠远的历史和缤纷的现实都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中1.你能用简洁的语言概括选文的内容吗?2分________________________________________________________________________2.作者是从哪些方面写节日周庄的盛大的?2分________________________________________________________________________3.你能模仿一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来像一群冲天而起的萤火虫在__中划出一道道暗红的光线这句话的形式写一句话吗?2分________________________________________________________________________4.作者为什么要详写第三次到周庄的情景?2分________________________________________________________________________5.通过文章你应该对周庄有所了解假如我们全体初二同学一起去周庄请你做导游那么请你就周庄某一处景观写一段导游词字数在40~60字之间4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我10岁的时候哥哥尼克12岁那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物那是我们第一次为母亲买礼物当时我们非常穷像送礼物这样的事是不常见的幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入我们告诉父亲时他骄傲地拍着我俩的头说这主意真不错!你可以告诉妈妈尼克说这样她会一想到这件事就非常高兴父亲说你们竟会产生这么了不起的想法简直太聪明了!经过仔细考虑最终我买了一把梳子上面还镶着几颗闪亮的小石头看起来就像宝石尼克非常喜欢我的礼物但却没告诉我他准备了什么我已经选定了一个特殊的时刻到时我们把礼物送给妈妈尼克说什么特殊时刻!我不解地问我现在不能说因为这与我的礼物有关哦不要问我是什么礼物第二天早晨妈妈正准备擦地板尼克冲我点了一下头我们便去取各自的礼物当我们回来时妈妈正疲惫地跪在地板上用几块破布抹地板上的污水尼克拿着他的礼物来了那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白一个水桶?她的声音听起来有点发颤送母亲的礼物竟是一个一个拖地用的水桶尼克的眼睛里涌出了泪花他默默地提起水桶一步一步地挪下楼去双腿像灌了铅似的沉重我把梳子放进口袋从后面追上他尼克说不出话来于是我把一切告诉了爸爸我会收回我的礼物尼克哽咽着说不爸爸一边说一边接过水桶这是一份很好的礼物我早就该想到了我们回到楼上时妈妈已在书房里默默地擦着地板爸爸一句话也没说把拖把放入水桶里吸足水然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干你没让尼克把话说完爸爸对妈妈说礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板是这样吗尼克?尼克羞红了脸领会了一切是的噢是的他用很低又很渴望的语气回答道妈妈体恤地说对一个孩子来说这项工作太繁重了直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明他说如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶这项工作是很繁重但有了它就简单多了你的手不会脏了你的膝盖也不会被弄疼爸爸叉迅速演示了一遍妈妈难过地看着尼克尼克这才感到好受了一些接着爸爸问我你的礼物是什么?我摸着口袋里的梳子发愣地望着尼克我的礼物还不及那水桶的一半儿我轻声地说尼克以充满爱意的目光望着我11文中加点的特殊的时刻指什么?为什么尼克要选在这个特殊的时刻送给母亲礼物?2分_____________________________________________________________12以下是文中有关人物的描写根据文意分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感4分①此刻尼克的眼泪夺眶而出他默默地提起水桶一步一步地挪下楼去双腿像灌了铅似的沉重_____________________________________________________________②尼克羞红了脸领会了一切是的噢是的他用很低义很渴望的语气回答道_____________________________________________________________13你怎样看待文中主人公尼克的行为?2分_____________________________________________________________
永不录用11分已是凌晨三点当他从网吧里出来时满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头突然一个黑影横亘眼前他意识到这次真要挂了班主任只冷冷地丢下一句话回去收拾收拾准备卷铺盖回家吧他慌了再给我一次机会吧我保证今后改班主任冷笑你还好意思求我这已经是第11次了上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会父亲来了穿着布满灰尘的破棉袄在充满现代气息的校园里显得分外扎眼父亲一把鼻涕一把泪地哀求道农村孩子考上重点中学不容易如果被开除了他一辈子就完了给他机会够多了而且我不希望班里有个害群之马班主任断然拒绝父亲踉跄了一下扑通跪倒在地所有人都惊呆了他心如刀割仿佛在滴血终于爆发了一把扶起父亲口气凛然地说爸别求了我们走班主任轻蔑地说对回你的乡下撒网吧只要有我在就永不录用你这个无可救药的人回到家他躺在床上睡了三天感觉前途渺茫世界一片灰暗可怜的父亲仍不愿放弃又出去四处求人希望能有个学校接受他他心里更加难受一个被开除的学生哪个学校还愿意要呀但父亲却真办到了父亲兴高采烈地跑回家告诉他镇中学同意让你插班旁听了他顿时泪眼滂沱可以想象这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说爸您受苦了都是儿子不孝父亲憨憨地笑只要你能改就好他下跪起誓一定痛改前非考上大学毕竟底子不错加上刻苦攻读他的成绩进步很快转眼一年过去了他已升至高三书本和大学占据了他所有的心灵空间偶尔想到曾经的网游岁月恍若隔世一天晚上父亲突然对他说告诉你个好消息你以前的那个班主任调到省附中了他毫无兴趣这跟我有什么关系孩子你不知道你还保留了学籍就是因为他你才回不去的停顿了片刻父亲又说我今天又到学校去求校长他答应让你回去读书一切简直难以置信但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时他狠狠地对自己说我不仅要从这里爬起来还要从这里起飞证明给那个家伙看看我是否无可救药转眼一年过去了他实现了诺言考上了省里的重点大学上学前的那个夜晚父亲拿出珍藏多年的老酒他恭敬地敬了父亲一杯又敬了母亲一杯然后父亲为他斟满第三杯说孩子这杯你该敬敬当年的那个班主任他不可思议地望着父亲父亲回忆起三件事那天父亲跟班主任去办理相关手续班主任悄悄告诉他老大哥学校那晚查到了您儿子又去上网因屡教不改要强行开除他我做得绝情一是迫于学校的制度二是想让他的心灵有所触动真真地戒掉网瘾更重要的是我先以他主动休学的名义上报校方可以为他保留学籍父亲似懂非懂但隐隐约约感到儿子还有希望几天后父亲接到班主任的电话镇中学的校长是我的老同学我和他说过了让您的儿子暂时先到那儿插班父亲连连道谢班主任又嘱咐暂时不要告诉他我做的事这对激励他有好处父亲不是很明白但相信老师的话必然有道理后来班主任来到家里我就快调到省里了走之前我会做通校方工作让您儿子高三一开学就回来父亲感激涕零班主任又掏出五百块钱说知道你们家庭困难这点钱给他买点学习资料另外还是让他继续恨我吧因为现在他那口气还没下去呢就让他一鼓作气考上大学吧听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下火车到达省城的时候接站的同学问他是否是某某大学的他说是的但是我要先去趟附中14.通读全文将故事的主要情节填写完整3分①沉迷网游遣返回家→②→③→④→⑤省城上学先访恩师15.联系上下文揣摩下面句子中人物的心理活动4分1他顿时泪眼滂沱可以想象这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！2听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下16.文章结尾写到他说是的但是我要先去趟附中请你写出这样结尾的好处2分17.文中班主任是一位怎样的老师2分
阅读片段完成12——15小题10分这一天我不钓虾东西也少吃母亲很为难没有法子想到晚饭时候外祖母也终于觉察了并且说我应当不高兴他们太怠慢是待客的礼数里从来没有的吃饭之后看过戏的少年们也都聚拢来了高高兴兴的来讲戏只有我不开口他们都叹息而且表同情忽然间一个最聪明的双喜大悟似的提议了他说大船八叔的航船不是回来了么十几个别的少年也大悟立刻撺掇起来说可以坐了这航船和我一同去我高兴了然而外祖母又怕都是孩子不可靠母亲又说是若叫大人一同去他们白天全有工作要他熬夜是不合情理的在这迟疑之中双喜可又看出底细来了便又大声的说道我写包票！船又大迅哥儿向来不乱跑我们又都是识水性的！12.分析画曲线句子表现了我什么样的心情▲2分13.文段主要描写的人物是双喜大悟似的与大声的说道属于▲描写方法分别表现了双喜的▲▲的特点3分14.底细在文中的具体含义是什么▲2分15.双喜所写包票里船又大迅哥儿向来不乱跑我们又都是识水性的表达作用是什么▲3分
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼圈红红的看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着有什么意思!母亲扑过来抓住我的手忍住哭说咱娘儿俩在一块儿好好儿活······可我一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求的神色什么时候?你要是愿意就明天?她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备哎呀烦不烦!几步路有什么好准备的!她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去后就再也没回来邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到竟是永远永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿又是秋天妹妹推我去北海看了菊花那黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活20.第一段中双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常的无常是什么意思语段中最能表现我无常的两个词是什么３分21.为什么自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了２分22.第三段写母亲进来了挡在窗前你怎样理解母亲挡住落叶的行为２分23.文中一三两段反复写母亲要推我去看北海的菊花母亲为什么要这么做２分24.文中母亲说的好好儿活和我说的要好好儿活各有什么含义在结构上又有什么作用４分25.文章最后一段为什么着意写北海的菊花３分
这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它我顿时有了信心很好我父亲叫道现在移动右脚把它移到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点我又照着做了我的信心大增我能办得到的我想我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖最后我一脚踩在崖下的岩石上投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历我曾屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气时只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验我便能应付一切我提醒自己不要想着远在下面的岩石而要着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方这时我便可以惊奇而自豪地回头看看自己所走过的路程是多么漫长19文中的我已经脱险了投入父亲强壮的手臂中却哭了这是为什么2分答20你从选文中受到什么启发在生活中如何面对困难2分答
梅香林清玄①一个有钱的富人正在自家的花园里赏梅花②那是冬日寒冷的清晨艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰③突然门外传来敲门的声音富人去开了门发现一个衣衫褴褛的乞丐在寒风里冻得直打抖那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜他说先生行行好可不可以给我一点东西吃?④富人请乞丐在园门口稍稍等候转身进入厨房端来一碗热腾腾的饭菜他布施给乞丐的时候乞丐忽然说先生您家里的梅花真是非常芳香呀！说完了转身走出去⑤富人呆立在那里感到非常震惊他震惊的是穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的另一个震惊的是花园里种了几十年的梅花为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?⑥于是他小心翼翼地以一种庄严的心情深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花他终于闻到了梅花那含蓄的清澈的澄明无比的芬芳然后他濡湿的眼睛流下了感动的泪水为自己第一次闻到梅花的芳香⑦是的乞丐也能赏梅花乞丐也能闻到梅花的香气有的乞丐甚至在极饥饿的情况下还能闻到梅花清香的气息⑧可见得好的物质条件不一定能使人成为有品位的人而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明一个人没有钱是值得同情的一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯⑨一个人的品质其实是与梅香相似是无形的是一种气息我们如果光是欣赏花的外形就很难知道梅花有极淡的清香我们如果不能细心地体会也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气⑩最可叹息的是很少有人能回观自我品赏自己心灵的梅香大部分人空过了一生也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微但极清澈的自性的芳香⒒能闻到梅香的乞丐也是富有的人⒓现在让我们一起以一种庄严的心情走到心灵的花园放下一切的缠缚狂心都歇观闻从我们自性中流露的梅香吧!选自林清玄散文集1.请用简明的文字概括本文叙述的故事3分答2.富人听了乞丐的话感到震惊他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答2分答3.第⑧段中加点的词语可见得在文章结构上起了怎样的作用?3分答4.品读文章第⑩段联系前文谈谈为什么能闻到梅香的乞丐也是富有的人?3分答5.文章题为梅香请结合第⑧⑨段谈谈梅香指的是什么?4分答
稻子熟了妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了妈妈我来看您了②妈妈您在安江我在长沙隔得很远很远我在梦里总是想着您想着安江这个地方③人事难料啊您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村④还记得吗1957年前我要从重庆的大学分配到这儿是您陪着我脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线找了很久才找到地图上这么一个小点点当时您叹了口气说孩子你到那儿是要吃苦的呀我说我年轻我还有一把小提琴没想到的是为了我为了帮我带小孩把您也拖到了安江最后受累吃苦的是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得每次都要小孙孙牵着您的手您才敢走过屋前屋后的田间小道⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说70岁了一切还要重新来适应我从来没有问过您有什么难处我总以为会有时间的会有时间的等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到直到您走的时候我还在长沙忙着开会⑥那天正好是中秋节全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊我又是召集人怎么着也得陪大家过这个节啊只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道那个时候已经是您的最后时刻我总盼望着妈妈您能多撑两天谁知道即便是天不亮就往安江赶可是我还是没能见上妈妈您最后一面⑦太晚了一切都太晚了我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久盼了我很长您一定有很多话要对儿子说有很多事要交代可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪为什么我就不能少下一次田少做一次试验少出一天差坐下来静静地好好陪陪您哪怕哪怕就一次⑧妈妈每当我的研究取得成果每当我在国际讲坛上谈笑风生每当我接过一座又一座奖杯我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象没有您的英语启蒙在一片闭塞中我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献用超越那个时代的视野去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根无法想象在那个颠沛流离的岁月中从北平到汉口从桃源到重庆没有您的执着和鼓励我怎么能够获得系统的现代教育获得在大江大河中自由翱翔的胆识无法想象没有您在我的摇篮前跟我讲尼采讲这位昂扬着生命力意志力的伟大哲人我怎么能够在千百次的失败中坚信必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿他们说我用一粒种子改变了世界我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了妈妈您能闻到吗安江可好那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑隔着21年的时光啊我依稀看见小孙孙牵着您的手走过稻浪的背影我还要告诉您一辈子没有耕种过的母亲稻芒划过手掌稻草在场上堆积成垛谷子在阳光中哔啵作响水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话说不完的话啊此文摘自杂文选刊2011年第7期是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞略有改动19.请说出选文采用第二人称您来表达的好处3分20.文中作者说我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊请根据第⑨节的内容概括出母亲对作者的成长有哪些影响3分21.根据文章内容请解释下面句子中加点词语的不同含义4分1他们说我用一粒种子改变了世界2我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！22.结合全文请简要分析稻子熟了妈妈我想您了蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情6分
周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动倒映在水中的石桥楼屋树影还有天上的云彩和飞鸟都被这不慌不忙的木橹搅碎碎成斑斓的光点迷离闪烁犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸没有人能描绘它朦胧眩目的花纹有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢小小的木船在窄窄的河道中缓缓滑行拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过贞丰桥富安桥双桥古老的石桥一座有一座的形状一座有一座的风格过一座桥便换了一道风景站在桥上的行人低头看河里的船坐在船上的乘客抬头看桥上的人相看两不厌双方的眼帘中都是动人的景象周庄的河道呈井字形街道和楼宅被河分隔然而河上有桥石桥巧妙地将古镇连缀为一体据说当年的大户人家能将船划进家门大宅后院还有泊船的池塘这样的景象大概只有在威尼斯才能见到一个外乡人来到周庄印象最深的莫过于这里的水以及一切和水连在一起的景物我曾经三次到周庄都是在春天每一次都坐船游镇然而每一次留下的印象都不一样第一次到周庄正是仲春那一天下着小雨古镇被飘动的雨雾笼罩着石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中那天打着伞坐船游览看到的是一幅画在宣纸上的水墨画第二次到周庄是初春刚刚下过一夜小雪积雪还没有来得及将古镇覆盖阳光已经穿破云层抚摸大地在耀眼的阳光下古镇上到处可以看到斑斑积雪在路边在屋脊在树梢在河边的石阶上一滩滩积雪反射着阳光一片晶莹斑斓令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画在阳光下积雪正在融化到处可以听见滴水和流水的声音小街的屋檐下在滴水石拱桥的栏杆和桥洞在淌水小河的石河沿上往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来细细谛听水声重重叠叠如诉如泣仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情从地下袅袅回旋上升最近一次去周庄是在一个温暖的春夜周庄正举办旅游节古镇把这天当成一个盛大的节日古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯灯光倒映在河中使小河变成一条多姿多彩的光带坐船夜游仿佛进入了梦境船娘是一位三十岁的农妇以娴熟的动作轻松地摇着橹小船在平静的河面慢慢滑行我们的身后船的轨迹和橹的划痕留在水面上变成一片漾动的光斑水中倒影变得模糊朦胧难以捉摸小船经过一座拱桥时前方传来一阵音乐水面也突然变得清澈剔透仿佛是有晃荡的荧光从水下射出船摇过桥洞才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船船舱里有几个当地农民在摆弄丝弦还没有等我来得及细看那花船已经转了个弯消失在后面的桥洞里只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝我们的小船划到了古镇尽头灯光暗淡了小河也恢复了它本来的面目平静的水面上闪烁着点点星光从河里抬头看只见屋脊参差深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影突然一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来像一群冲天而起的萤火虫在__中划出一道道暗红的光线随着一声声清脆的爆炸声小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花天空和大地都被这满天焰火照得一片通明已经隐匿在夜色中的古镇在七彩的焰火照耀下面目一新瞬息万变原本墨一般漆黑的屋脊此时如同被彩霞拂照的群山凝重的墨线变成了活泼流动的彩光最奇妙的当然是我身畔的河水天上的辉煌和璀璨全都落到了水里平静幽深的河水顿时变成了一条摇曳生辉光华四射的彩带随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里像从河底泛起的一张张仰望天空的脸我来不及看清楚他们的表情他们便在水中消失当新的一轮焰火在空中盛开时他们又从遥远的水下泛起只是又换了另一种表情这时从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼天上的美景稍纵即逝地上的惊喜却在蔓延我很难忘记这个奇妙的夜晚这是一个梦幻般的夜晚周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话古镇悠远的历史和缤纷的现实都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中1.你能用简洁的语言概括选文的内容吗?2分________________________________________________________________________2.作者是从哪些方面写节日周庄的盛大的?2分________________________________________________________________________3.你能模仿一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来像一群冲天而起的萤火虫在__中划出一道道暗红的光线这句话的形式写一句话吗?2分________________________________________________________________________4.作者为什么要详写第三次到周庄的情景?2分________________________________________________________________________5.通过文章你应该对周庄有所了解假如我们全体初二同学一起去周庄请你做导游那么请你就周庄某一处景观写一段导游词字数在40~60字之间4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气！10.本段围绕哪个字描绘雪后山景写景又是按什么顺序来写的请找出标志方位的词语4分11.这段文字写雪后的山给人们总的印象是2分A.一道儿白一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇D.太秀气12.请简要分析下列句子的表达效果3分那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色13.从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点哪句话最能体现出这个特点2分14.本段的开头和结尾都用了A.记叙B.描写C.抒情只填序号的表达方式表达了作者的什么感情3分
阅读下面文章完成17—20题14分树知道苏沧桑①月亮升起时远山如一张年代久远的黑白照片悄然隐退山下娘家花园里那棵丹桂开花了娘家的月色也就香了②披着一身幽香的月色我们坐在一地花影里母亲突然说看树上是不是鸟③我踮起脚尖却看不真切便脱了鞋爬到凳上看真的！两只很小很小的鸟儿交颈依偎在桂花枝上头顶特别白身子像是粉红色遂想起一句诗来四张机鸳鸯织就欲双飞可怜未老头先白春波绿草晓寒深处相对浴红衣心中砰然而动想让母亲也看看便轻轻将桂花枝往下扳了一扳不料鸟儿惊醒了扑啦一声飞向园外消失在黑憧憧的树影里母亲嗔怪我惊动了它们父亲闻声从房里出来说没关系这些小鸟常来④这倒也是娘家的花园是蝴蝶蜜蜂和鸟儿的天堂春夏秋冬阴晴雨雪这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷未进园门紫薇已在墙头颌首含笑蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵推开咿呀作响的红铁门依墙而立的文旦树涌来满眼绿意三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处三三两两白梅迎春玉兰栀子花美人蕉还有一丛丛自生自灭的晚饭花在这片靠山傍水的天地间尽享清风明月阳光雨露无不花繁叶茂鱼儿们在水里游曳张望成群的鸟儿高唱着四处飞奔蝴蝶毫无防备地歇在你肩上⑤暮色四合的时候我们将饭桌摆在桂树下一阵微风拂过几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上让人良久不忍动筷怕惊落了这份芳香的诗意这时小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门要求共进晚餐打开门它忽闪一下从你脚下钻到草坪里先撒起欢来⑥闭上眼感觉着这些旺盛而无拘无束的生命我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放一瓣比一瓣纯净一瓣比一瓣透明⑦自然就想起了杭州家里那些可怜的植物⑧它们刚来时应该是喜欢这个家的⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子衬着客厅洁白的沙发在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的虽然单薄也没有要开花的样子但喜欢她的名字连着紫砂花盆带回来放在小书房里⑪宝蓝色的瓜叶菊含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌在黑白色调的卫生间里平添生趣三盆茉莉是我亲手种的朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物林林总总几十盆花木葱笼热闹得像来了一群亲朋⑫可是我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家它们姹紫嫣红了几个月便日渐憔悴花儿谢了叶子发黄接二连三往下掉无论怎样抢救仍一棵接着一棵慢慢枯萎了⑬继续买更换继续枯萎⑭家里留下的树的空白很蜇人的眼好像是一个个失去灵魂的生命夜半起来街灯透过窗纱照进空旷的客厅恍然便能听到并不存在的绿色的叹息与此同时时常觉得身体的慵倦皮肤的粗糙心绪的迷乱像那些树一样心力交瘁却不知何故终于有一天来了一位乡里朋友她一语道破天机你们这些地方空气里什么毒的都有连人浑身上下都冒着毒气你们不知道树知道啊！⑮树知道树不能说不能挪树只好死了可人并不比它们幸运也许还更可怜明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素却仍怀着侥幸的心理给自己制造各种不能挪动的理由想逃逃往何处若真有干净的去处又如何割舍责任和爱的牵绊⑯只好躺在异乡的静夜里细细怀想娘家的花园心魂在梦里跋山涉水奔向那个树喜欢我也喜欢的地方16.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法请你简要分析它的表达效果3分▲17.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀2分▲18.第④自然段所写的娘家院子有何特点在全文有什么作用4分▲19.请结合文中杭州家里植物变化的过程说说第⑥自然段画线句的深刻含义5分▲
阅读王蒙的行板①如歌一文回答问题20分①柴可夫斯基好像一直生活在我的心里他已经成为我生活的一部分了②他之容易接受是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华他的一些舞曲与小品是那样行云流水清新自然纯洁明丽而又如醉如痴多彩多姿比如花的圆舞曲比如天鹅湖比如钢琴套曲四季比如小提琴曲旋律脍炙人口家喻户晓浑然天成了无痕迹它们令人愉悦光明热爱生命他是一个赋予生命以优美的旋律与节奏的作曲家没有他人生将减少多少色彩与欢乐!③他的另一些更令我倾倒的作品则多了一层无奈的忧郁美丽的痛苦深邃的感叹他的伤感多情潇洒无与伦比我总觉得他的沉重叹息之中有一种特别的妩媚与舒展这种风格像是——我只找到了——苏东坡他的乐曲——例如第六交响曲悲怆开初使我想起李商隐苍茫而又缠绵瑰丽而又幽深温柔而又风流再听下去特别是第二乐章听下去还是得回到苏轼那里去他能自解艺术就是永远的悲怆的解释音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱摆脱了也还忧郁忧郁了也要摆脱对于一个绝对的艺术家来说悲怆是一种深沉更是一种极深沉的美而美是一种照耀着人生的苦难的光明悲即美而美即光明悲怆成全着美美宣泄着却也抚慰着悲悲与美共生悲与美冲撞悲与美互补人生苦短人生苦苦然而有美有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间于是软弱的人也感到了骄傲至少是感到了安慰感到了怡然这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学④在他的第五交响曲与D.大调小提琴协奏曲中既有同样的美丽的痛苦又有一种才华的赤诚与迷醉我觉得缔造着这样的音乐世界呼吸着这样的乐曲他会是满脸泪痕而又得意洋洋烂漫天真而又矜持饱满他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺你好像刚刚迎接到了黎明重新看到了罪恶而又清爽漫无边际而又栩栩如生的人世⑤这就是才华我坚信才华本身就是一种美是一种酒饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵成就了美的云霞它是上苍给人类的首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物是上苍给匆匆来去的男女的慰安拥有了这样的礼物人们理应更加感激和平安柴可夫斯基教给人的珍惜珍惜生命珍惜艺术珍惜才华珍惜美丽珍惜光明珍惜的人才没有白活一辈子而这样的美谁也消灭不了在火里不会燃烧在水里也不会下沉⑥我宁愿说他是一个抒情作曲家也许音乐都是抒情的但贝多芬的雍容华贵包含着够多的理性和谐的光辉莫扎特对于我来说则是青春的天籁马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生只有柴可夫斯基他抒的是我的情他勾勒的是我的梦他的酒使我如醍醐灌顶他使我热爱生活热爱青春文学他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我我吃掉你我相信美的强大柴可夫斯基的强大他是一个真正的催人泪下的作曲家我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关这与冥冥中的上苍的意旨有关⑦我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格特别是在我年轻的时候只有在这种风格中我才能体会到生活的滋味爱情的滋味痛苦的滋味艺术的滋味⑧真正的深情是无价的虽然年华老去虽然我们已经不再单纯虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满又有什么办法!如果夜阑人静你谛听了柴可夫斯基的如歌的行板你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水只要还在人间你就不会完全麻木⑨于是你感谢柴可夫斯基选自二十世纪中国精品散文赏读【注】①行板音乐速度术语指稍缓的速度而含有优雅的情绪属中慢板它出自意大利语原意为行路通译为行板18.作者将柴可夫斯基的作品分为两类它们各有什么特点4分▲19.请简要说说文中划线句子在文中的含义4分1这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学▲2这就是才华▲20.文章开头说柴可夫斯基已经成为我生活的一部分了最后又说于是你感谢柴可夫斯基从全文看我们应该感谢他什么6分▲▲21.如歌的行板是柴可夫斯基的一首乐曲作者将它化为了文章的标题有什么妙处6分▲▲
那盆水仙花15分上学期我到横河村小支教那天正在上课突然隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声你又来了出去！出去！很多学生也跟着喊嘈杂声影响了我的课堂我连忙打开教室门只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室老头六十来岁满身邋遢拖着个大麻袋傻笑着一步一顿地离去课后李老师告诉我老头子是本地的孤寡老人脾气古怪倔强不管你上没上课常常旁若无人地闯入教室乱找乱动把垃圾桶翻得一片狼藉正说着我班有个学生跑来杨老师快快去陈业被那老头打了！当我赶到时陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着还我我还没喝完啊臭老头！原来老头盯上了他手中的饮料瓶没等他喝完就抢去了在他眼里能卖的垃圾简直就是宝校长也赶来了一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门几天后我班正在朗读课文嘭的一声巨响教室门猛地被撞开大家吓了一跳一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去那架势随时等着__我来推他臭老头出去！臭老头快出去！很多学生异口同声地喊着整个课堂一片喧哗当老头走近我时我出人意料地让开了道并向学生作了个安静的手势继续朗读吧不要打扰老爷爷捡东西了！我平静地说犹豫间琅琅书声又逐渐响起我们反常的举动让老头有些发愣他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后竟加快了脚步往外走饮料瓶掉出了一个也不知道我捡起来送到他手中他疑惑地看了看我又过了几天我正在上课教室的门又突然被推开老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生老爷爷为什么会变了呢我知道因为前几天老头子没有被老师推出去杨老师没骂他还帮他捡瓶子！陈业若有所思地说老头老老爷爷好像知道杨老师对他好！我说道老爷爷一个人孤零零的每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀老师有个办法可以帮帮他大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来送给老爷爷谁愿意负责这件事我愿意！我也愿意！好多学生都争着说没想到陈业也抢着举手我把这件事交给陈业负责从那以后我班无论上什么课老头子再也没有闯进教室了临近期末的一天我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花我惊讶地问这花是哪位同学放在这里的呀陈业兴奋地说老师花是老爷爷从菜市场买来的他让我带到教室摆在讲台上说是谢谢同学们谢谢您呢！这是我万万没想到的那节课上得特别开心转眼间一个学期就过去了暑假里我又被临时通知回到原单位教师节那天遇到了李老师我问起老头子的事李老师说他死啦啊怎么死了呢我很是惊愕暑假里他跳入水中救上了一个小孩自己却因体力不支被淹死啦听村里人说老头也不怎么会游泳李老师补充道对了他救的小孩就是你班的陈业我听着心里酸酸的竟有些想流泪朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花10请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节每处不超过6个字4分▲▲同学帮老头我善待老头老头闯课堂老头→→→→→→→→11小说主要刻画了两个人物一个是老头一个是杨老师我你最欣赏哪个人物请说明理由3分▲12下列句子任选一句请赏析句中加点词的表达效果4分1一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去▲2老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了▲13许多小说往往用第一人称我来讲故事如斑羚飞渡我的叔叔于勒本文也是如此请简要分析这种写法有什么好处4分▲
社戏文段5分①月还没有落仿佛看戏也并不很久似的而一离赵庄月光又显得格外的皎洁回望戏台在灯火光中却又如初来未到时候一般又漂渺得像一座仙山楼阁满被红霞罩着了吹到耳边来的又是横笛很悠扬我疑心老旦已经进去了但也不好意思说再回去看②不多久松柏林早在船后了船行也并不慢但周围的__只是浓可知已经到了深夜他们一面议论着戏子或骂或笑一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝采起来11.选文的第①段从描写角度来看是描绘了戏台如梦如幻的景象同时也表达了作者的情感3分12.分析划线句运用的修辞手法及其作用2分
一个美丽的故事15分有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果12用自己的话概括这个美丽的故事2分13体会下面句中加点词的表达作用2分妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了14体会下面这个比喻句的表达作用3分捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊15文中的小男孩儿虽然智力受损其实也还乖巧试找出一个这样的细节写在下面的横线上2分16下面这段话运用写作文这样一个细节表现出小男孩学习起来很吃力学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整2分有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行他学习起来总是那么刻苦17仔细阅读小男孩的作文愿望完成下面的点评2分我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨点评一个的愿望填上一个短语或短句18文中有一段满含着哲理的抒情将它积累在下边的横线上并且永远记住它2分
变色龙节选嗯！不错奥楚蔑洛夫严厉地说咳嗽着动了动眉毛不错这是谁家的狗这种事我不能放过不管我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款他这个混蛋才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林警官对巡警说你去调查清楚这是谁家的狗打个报告上来！这条狗得打死才成不许拖延！这多半是条疯狗请问这到底是谁家的狗这好像是席加洛夫将军家的狗！人群里有个人说席加洛夫将军家的嗯！你叶尔德林把我身上的大衣脱下来天好热！大概快要下雨了只是有一件事我不懂它怎么会咬你的奥楚蔑洛夫对赫留金说难道它够得到你的手指头它身子矮小可是你要知道长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了后来却想天开要人家赔你钱了你这种人啊谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！1本文段选自19世纪末俄国短篇小说家的小说4分2在括号内天上正确的字想天开2分3对同一条狗警官的评价前后不同他的根据是什么3分4本文段写警官对狗的不同态度反映他怎样的性格4分5我要拿点颜色出来这个颜色的意思是______________________3分6文段主要通过什么描写方法刻画人物形象的其中席加洛夫将军哦！叶尔德林帮我把大衣脱下来真要命天这么热看样子多半要下雨了这几句话反映了警官怎样的心理用一句话来回答4分
做个快活的读书人——给女儿的一封信今天下午你去上中文课之前我看见你不断地翻书一边翻一边数然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书一定能得奖了过去的两个礼拜爸爸也确实看见你每天才吃完饭就抱着书看爸爸还好几次对你说刚吃完饭应该休息休息让血液去胃里工作如果急着看书会消化不良而且刚吃饱比较糊涂读书的效果也不好只是不管爸爸怎么说你都不听才把书放几分钟跟着又拿起来你读书的样子好像打仗似的好快好快地翻读完的时候还大大喘口气哇我又读完一本现在爸爸终于弄懂了原来你们班上有读书比赛每个礼拜统计看谁读得多爸爸不反对这种比赛它确实鼓励小孩读不少书只是爸爸也怀疑你到底能记住多少又读懂了多少如果你只是匆匆忙忙地翻过去既不能咀嚼书里的意思又不能欣赏美丽的图画甚至不能享受那些故事获得读书的乐趣——你读得再多又有什么时候意义呢读书就跟到博物馆一样你可以精读从头到尾只待在一间展览室里读研究一两样东西你也可以浏览到处走走遇到感兴趣的东西就多读一下展品的说明读书也可以像参加发现之旅的比赛大家拼命读拼命冲比谁读得多谁考得好只是到头来很可能没见到多少没学到多少徒然得个虚名却浪费了时间又搞坏了身体在这爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说把已经学过的东西常常拿出来温习不是很喜悦的事吗孔子又说只知道学习却不进行思考到头来等于白学只靠思索却不学习则变得危险了在孔子的话里提到三个词那就是学是指学新的东西习是讲温习也就是把学习过的东西再温习一下思是讲思索让学到的东西能在脑海里多打几个转甚至引发一些自己的想法产生一些自己的创意现在爸爸要问你你这个礼拜读了两千多页的书算是学是习还是思你的答案大概只有学吧！孩子你总是去图书馆那里的书是不是好多好多让你一辈子也读不完如果一个人天天只读书一辈子读了几千万页的书他还有时间写文章写书或者把学到的东西拿来使用吗这好比前两个月爸爸说要种蕃茄从图书馆里借了七八种教种蕃茄的书爸爸一页一页看只怕到现在还在读书我们的后院又怎么能有已经结了的蕃茄呢所以书虽然不会动像是死的但是里面的学问是活的那活的学问又好像种子你必须把它拿出来播到土壤里每天浇灌常常施肥才能长出果实如果你根本不把种子拿出来或播完种却忘了任它自生自灭长出一大堆杂草是不可能有好的收获的孩子爸爸不要你拿第一只希望你做个快乐的读书人快乐地读快乐地用常常温习常常思索我希望你每星期只读一两本书却能在读完之后对我提出很多自己的想法甚至有一天对我说爸爸你看我也模仿那本书写了一个小故事我还画了几个插图呢！13从文中可以看出引起爸爸给女儿写这封信的原因是什么2分14根据上下文的文意文中横线上应依次填进的三个字是2分15怎样才能做个快活的读书人请你用文中的话来回答2分16结合全文的意思说说倒数第二段中爸爸不要你拿第一这句话的含义是什么2分
阅读下面短文完成1——6题17分西游后传话说安史之乱后大唐由盛转衰日子一天不如一天正当唐玄宗苦恼之时一道士求见表示自己愿为大唐效力他向唐玄宗透露rú lái fó zǔ 手中有一极品经书只要得到它便可国泰民安保住大唐基业一听救国有方唐玄宗龙颜大悦要设宴答谢道长并希望道士帮忙不料道长只是轻轻一笑说您的手下人才济济何需我来凑热闹！说罢化作一股青烟飘然而去唐玄宗左思右想找不到合适的人选无奈之下只好请来修成正果的唐僧师徒四人唐僧接到圣旨心情激动说ā mí tuó fó 贫僧为国效力义不容辞！话说第二天唐僧跨上白龙马一行四人又出发了照样经历了九九八十一难后他们来到了万佛殿净身之后他们如愿以偿地见到了rú lái fó zǔ 说明来意rú lái 摇着头歉意地说你们不远万里再次来到这里真不容易！可不幸的是这本经书刚刚被大不列巅国的使臣取走说到这里他停顿了一下接着说一切只能听上天的安排了！师徒四人只得扫兴而归在归途中悟空打死了江河中的一条大鱼在剖鱼过程中八戒意外地发现鱼腹中有一本青黄且发着紫光的书——竟然是极品经书原来大不列巅的使臣过河时一不小心翻入江中葬身鱼腹了欣喜若狂的师徒四人回到长安把书交给了唐玄宗四人加官封侯自是不用说唐玄宗还特意举行了一个盛大的仪式把经书供于佛堂之上供万人敬仰其实极品经书上记载的乃是深奥的治国之道遗憾的是唐玄宗一直没有读过一页只是把它当作摆设装饰着大唐大唐自然没有摆脱历史的命运了1.唐玄宗即唐朝皇帝长安在今市一带2分2.本文想象奇妙将的历史和的故事巧妙糅合起来形成故事新编3.根据下面提示概括文章的情节5分唐玄宗危难时难寻合适人选时经书被取走后→→师徒归途中返回长安后→→4.本文构思奇特悬念迭出你认为其中最出乎意料颇有戏剧性效果的一个情节是什么2分5.文中表现了唐僧师徒的什么精神3分6.文章结尾令人回味无穷请简要谈出你的一点感受可以提出不同的见解3分
深层阅读赏析完成30～34题13分眼睛刘万里①胡厂长把车开进小区时门口的保安递给他一个信封②胡厂长接过信封一看落款是某某省检察院心里一咯噔自他搬进新家除了亲朋好友外没人知道他的地址可以说这是他搬进新家后收到的第一封信胡厂长揣着信上楼时心里像一面鼓咚咚响省检察院他没有认识的人检察院来信肯定不会有好事③A.胡厂长掏出钥匙开门开了半天才打开老婆带着儿子去欧洲15国旅游去了家里只有他一人他感到非常冷清躺在沙发上点燃一支烟猛吸几口鼻腔里袅袅升起的烟雾在他头上盘绕着④胡厂长用颤抖的手撕开信封由于用力过猛信掉了出来他捡起来一看原来是一幅画画了一棵树树上长满了眼睛眼睛代替了树叶眼睛叠眼睛密密麻麻的胡厂长笑了起来这个人的智商怎么这么低简直像个小学生在胡乱涂抹9胡厂长抽完第3支烟时他盯着这幅画开始坐立不安了他感到这不是一般的画里面肯定有内容眼睛象征着什么呢?寄信的人为什么要送他一幅满是眼睛的画?这些年来他从一个小办事员混到今天的厂长期间他收了多少礼他自己都搞不清了为了当厂长击败几个候选人晚上他偷偷溜到县长家里给县长夫人塞了5万元钱结果不久他便顺利地当上了厂长当了厂长后他利用国企改革之机为了把国有资产变为私有资产他又趁拜年之机给当时的县长等主要领导每人送了两根沉甸甸的金条由此大批工人下岗企业面临破产但几百万的资金却流入了他自己的口袋这一切他做得可以说是天衣无缝没有人知道但这幅画的含义又是什么呢?难道有人抓住了他的把柄?⑥胡厂长在忐忑不安中度过了几天生活像以前一样风平浪静⑦不久胡厂长又收到一封落款是省检察院的信他打开一看还是一幅画这次不但树上长满了眼睛连白云山川河流都长满了眼睛胡厂长一夜没睡盯着这幅画抽了整夜的烟⑧第二天胡厂长开着车上班在红灯前停了下来他突然想到电子眼睛正在监视着他的车他又想到人们生活的空间处处充满了眼睛比如银行酒店车站都有一双双眼睛在监视着人们眼睛无处不在胡厂长突然感觉到有人在盯着他回头一望却没有人⑨从那以后胡厂长每天总觉得背后有一双眼睛在盯着他他一回头又什么都没有胡厂长感觉到了那一双眼睛里充满了仇恨一会儿是张三的眼睛一会儿是李四的眼睛目光都像一把刀刺向他的身体⑩胡厂长每天都在不安中度过他感到那些眼睛像幽灵一样在缠绕着他他开始茶饭不思日渐消瘦11B.那天晚上他又陷入眼睛的包围中地上树上天上到处都是眼睛眼睛像星星一样寒光闪闪有的还像飞碟一样朝他飞来他跑眼睛就在后边追眼睛把他追到悬崖峭壁时他惊叫一声醒来原来是梦胡厂长每天晚上都要做这样一个相同的梦12这天胡厂长在抽完一支烟后自言自语地说看来生活中真的充满眼睛13第二天胡厂长揣着画提着包到公安局自首去了14不久胡厂长的老婆和儿子到看守所来看他胡厂长掏出那两幅画对年仅13岁的儿子说这是深刻的教训长大后你要好好做人15儿子接过画说这是我在夏令营认识的画友当时我们互相留了地址收信人我留的是你我们互相交流画作我画的寄给他他画的寄给我他爸好像是检察院的16啊胡厂长听完儿子的话一下子晕倒了选自绝妙小小说2012年第1期30.小说题目眼睛有什么含义?2分31.从记叙的顺序来看文章第⑤段的内容运用了什么顺序?有什么作用?2分32.文中画线的A.B.两处分别属于什么描写?表现了胡厂长什么心理?3分33.请根据小说情节发展完成下面的内容3分胡厂长收到从检察院寄来的画有些害怕——————34.如何理解看来生活中真的充满眼睛的含义结合自己的生活说说从胡厂长身上我们应吸取什么教训?3分
小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草绵软软的桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响9.下列句子中加点的字如果换用括号中的表达效果有什么不同2分小草偷偷地慢慢地从土里钻长出来答10.桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪中对赶趟儿理解不正确的一项是2分A.是为了进一步点明你不让我我不让你的情态B.表现花开得很多开放得很及时C.表现了春天的花开了一趟又一趟非常旺盛D.表现出春花争先恐后开放的样子11.红的像火粉的像霞白的像雪这三个句子的顺序能不能调换为什么3分答12.野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的联系野花眼睛星星共同特点的词是连用眼睛星星来比喻野花它们分别表现了野花的什么特征这句话写出了野花什么样的情态4分答眼睛星星情态13.花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！中仿佛是什么意思它能否删去为什么3分答14.第三段用了一些富有情感的词语如抚摸一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情请另找一个词语说说好在哪里2分答
泥土的声音①我又听到了泥土的声音②匍匐在绿草茸茸的田埂上我喃喃着我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土我凝视着几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声我合掌侧耳良久然后我张开掌泥土又顺着手心落下那一捧泥土又漫开去一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾人似乎无端地就舒坦起来③我抬头仰望着碧蓝的天空此时天空一尘不染而遥远处山峦逶逶迤迤像一幅写意画线条像被水墨泼着渗浸无痕眼前是一眼望不见尽头的橙绿近处的稻穗已是摇摇曳曳满眼的青和橙绿这是多年已没有过的哦我的心兀然就颤栗起来然后头又俯下去我几乎是贴在茸茸的草地上我被无边无垠的橙绿湮没了我又听到泥土细细的声音那声音轻轻的那么幽悠那样静穆那般叫人无法言说只有用心匍匐在土地上才能听到④稻穗抽出来了趋于成熟我坐起来我看着西天边那轮爽朗的落日我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子我摇了一下便搅动了一团幽香青青的泛泛的我狂躁不安的心此时完全安顿下来久居都市被尘嚣侵扰的心灵陡地就回归到宁静中虚空的心被眼前的景象充盈着⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来他们在不远处停下我听到他们的对话他们说要晒田了稻要熟了他们用锄头就给田埂开了一个缺口我听见他们用脚还在泥土上跺了跺他们的裤管高高卷起来然后拄着锄头在絮说着他们的对话简洁交谈中有爽朗的和憨厚的笑我虽然没有听见他们说什么但我明白他们的交谈绝对与名利权力无关我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼⑥这是我儿时曾有的记忆这幅景象越发让我感动我眼里几乎噙着泪水这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽牛是弓着背的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的我明白庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰他们不仅仅是对土地接触而是在亲近生命父亲就对我说种庄稼的只有双脚踩在泥土里心才会踏实我想他们才是伟大的哲学家苦么?苦;累么?累但父亲即使在两腿粘满泥土时只要枕着田埂他就能心安地睡起来父亲说是泥土给了他生命⑦太阳快西沉了大叔又用脚在泥土上跺了跺然后扛着锄头走了此时夕阳的余辉与天与地合起来我再次匍匐在土地上我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声那是泥土在发酵那是庄稼在抽节那声音让人心颤它让人虚空的心充盈起来⑧人狂躁不安时抑或怨忧难解时你去亲近土地聆听泥土的声音吧那声音像天籁之音它使人宁静使你的心空一尘不染我又一次趴在田埂上双手捧着一掬泥土然后张开掌泥土顺手心落下又浸洇开去我又听到泥土的呢喃声13从文中找出相应的词语2分①:形容清静纯洁.也形容为人清廉不沾染坏习气②充满形容事物的状态达到了所容纳的限度14本文是以什么为线索来组织材料的?2分15结合语境揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用3分16作者在第③段说我的心兀然就颤栗起来第④段又说我狂躁不安的心此时完全安顿下来你认为作者为何会有这两种不同的感受?4分17文章一连四次写到我匍匐在土地上五次写到我听到了泥土的声音作者这样写表达了一种什么样的思想感情?2分18本文在内容结构语言和写法等方面都具有突出的特色请你就其中的某一方面举例分析2分
阅读文章回答下列问题12分最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天xiáng上一层银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道白一道暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜照在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南上受不住大雪的那些小山太秀气古老的济南城内那么狭窄又那么宽敞①山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪对这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧那水呢不但不结冰倒反在绿萍上冒着点热气水藻真绿把终年贮蓄的绿色全拿出来了②天儿越睛水藻越绿就凭这些绿精神水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧由澄清的河水漫漫往上看吧空中半空中天上自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里包着红屋顶黄草山像地毯上的小团花的小灰色的树影这就是冬天的济南20.给文中加点字注音或根据拼音写汉字2分一髻xiáng21.第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的又是从哪四个方面具体加以描述的2分_____________________________________22.有人认为第一段文字是按空间顺序来写的也有人认为是时间顺序写的雪你的看法呢请简要说说你的理由2分______________________________________________23.文中的一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣一句中的白指__________________暗黄指________________2分24.划线句①②都用了拟人的修辞方法请选一句说说这样写的表达效果2分我选第____句____25.蓝水晶这一比喻新颖传神请简要分析其表达效果2分______________________________________________
榜样秦俑峰子最后还是选择了回家乡教书同学们都去火车站送他时峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗壮士一去兮不复返先到县教育局报到签了字后办公室的同志瞪着一对金鱼眼问你是师大毕业的峰子什么话也没说背起两大袋子书和行李头也不回地搭车回了家父亲见峰子回来了远远地迎了上去说工作好了吧峰子没吱声把行李往父亲手上一放回到家咕嘟咕嘟喝了一大杯水然后才说省晚报让去做记者没去怎么我想回村里学校教书父亲颤着声问是不是在学校里犯了事年年都评三好学生呢怎会犯事峰子坐了下来那怎么回咱这破村学校不是少了老师么【A.】父亲愣了好一阵叹了一口气便去张罗着煮面条峰子早没了娘他看着驼了背的父亲心中不由惴惴不安父亲要是骂他一顿或者打他一记耳光他的心里也许会好受一点儿吃过面峰子便去村小学找校长【B.】说是学校其实不过是一层四间的茅草土坯屋屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗学校长年驻校的也就校长一人峰子在学校的自留地上找到了校长校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜在地里侍弄自己种的蔬菜峰子轻轻地唤了一声校长校长回过头眼镜差点儿就掉到了地上他见了峰子脸上的笑便浮了上来说峰子回来了我是来向您报到的我也来学校教书以后我就是您的部下了你【C.】校长什么话也说不出来只是汪了泪顾不上擦掉泥巴就紧紧地握住峰子的手校长破例炒了一盘蛋邀峰子喝一蛊校长一边喝酒一边说想你考上大学那年学校里的娃儿就加了一倍大家都把你当榜样呢峰子就想起往年的寒暑假他一回家总有东家西家的请他到家里吃饭教课说是要自家的娃子学学他的样可是这一年暑假过去也没见哪家有人来请他和乡里乡亲的见了还有人不相信地说峰子你真回咱村里教书峰子就爽快地回答是！到秋天开学了报到的学生竟暴减到了往常的三分之一校长和峰子都不明白老师多了学生怎么反倒少了于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问问来问去都回答说我家娃儿不念书了过两年让他到外面打工去峰子说孩子还小怎就不让念了念了书没用怎没用念了书可以考大学啊对方就不吭声了任峰子怎么劝说也没用等峰子一脚跨出大门【D.】后边就传来轻轻的嘀咕这话刺得峰子的心一阵阵地疼一年后县教育局捎了信过来说是让峰子去领扶贫助学志愿者奖章他成了全县教师的榜样呢18认真阅读小说将峰子的主要活动补充完整6分告别同学→→回到家里→→答乡亲疑问→→获得嘉奖19得知峰子决定回乡教书后【A.】处父亲愣了好一阵叹了口气表现了他和的复杂心理【C.】处校长只是汪了泪紧紧地握住峰子的手则反映了他的心理3分20【B.】处画线句子属于描写这里既反映了乡村的特点又衬托了峰子的品质4分21联系上下文试写出【D.】处嘀咕的话3分22峰子是一位有着悲壮色彩的主人公文中用了大量笔墨来表现他的悲和壮请各举一例并作简要点评4分1悲2壮
零分⑴小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响小旦很害怕不敢看老师的眼睛好在老师也没有看他挥挥手说回去给家长签个字⑵小旦心里难受极了汪老师平时最喜欢他上次看到他的指甲里藏了不少泥垢亲自用指甲钳替他整理干净了上学期小旦的语文考了全校第一汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的草房子奖给了小旦上面还有作者曹文轩的亲笔签名神气得不得了⑶小旦看出来易动感情的汪老师真生气了从全校第一到零分就是从老柳树上摔下来也不会这么惨小旦叹了口气含着泪回家去⑷路上的油菜花都开了金灿灿的黄色的花粉沾到小旦的身上好香啊小旦的家在一片油菜地的后面门口有一棵高大的柳树上面住了一窝灰鸟正在家门口等小旦的老黑一看到小主人摇着尾巴迎上来小旦没心情理它手里的试卷攥得更紧了⑸爷爷坐在院子的槐树下一树的槐花白得像雪香气四溢爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡眼睛微闭吱吱地拉着喑哑的琴声在静静的院子里显得很特别小旦找不出词形容但他知道爷爷拉的是什么曲子自从爷爷动手术以后老是拉这首病中吟有时候会把老泪拉出来小旦也跟在后面流泪过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛可一场病爷爷就像泄了气的皮球说话都抖个不停小旦再不敢惹他生气了⑹小旦啊回来了锅里有好东西你去看看知道今天你们发榜犒劳你的⑺小旦揭开锅几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里小旦拿起一个咬咬真甜小旦拣了一个大的给爷爷站到旁边等爷爷问他爷爷心情很好竟然没有问他成绩很难得地拉了一曲良宵琴声俏皮得像枝头的小鸟⑻小旦转身到屋里写作业作业写完天已经黑了挂在天上的凉月很亮院子里洒下一片银光爷爷忽然喊小旦出去让他坐到自己身边小旦你要什么奖赏?这次考试又是第一吧⑼小旦不敢说话把试卷递给爷爷爷爷看完脸色就变了鼻子里呼哧呼哧出粗气小旦害怕了爷爷你咋了?⑽爷爷不答话老泪下来了人一老眼泪就多爷爷走回自己的屋子一声巨大的叹息差点把小旦的心砸碎小旦咬咬牙跟爷爷进了屋⑾老师说让爸爸签字你打电话让他们回来吧小旦说爷爷不理他没有开灯脸朝墙躺到床上月光从窗外照进把爷爷的睡影沉重地映在墙上⑿爷爷你让爸妈回来吧上次王小锐考了个不及格她爸妈就从沈阳回来监督她了我好不容易考了零分你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷我求你了打电话给爸爸吧我想他们了⒀小旦的泪再也忍不住了他抱住了老泪纵横的爷爷1.结合语境说说你对文中加点词语垂涎三尺含义的理解2分答2.文中第⑷段画线的句子运用了什么描写方法其作用是什么3分答3.下面语句写得生动形象请略作赏析3分过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛可一场病爷爷就像泄了气的皮球说话都抖个不停答4.请根据小说的内容对小旦的家庭情况作简要描述2分答5.仔细阅读文中画波浪线的语句写出你的探究发现2分答
捡来的手机12分①散步的时候我在地上发现一部手机没等我反应过来儿子已经蹦过去一把捡起来是款崭新的黑色手机很漂亮四处看看还真不好说是谁丢的决定等失主自己打电话过来联系我觉得稀罕我还以为咱家只有丢手机的命呢②看着捡来的手机儿子问要是没有人打电话联系呢我似乎猜到他的心思给了他三条提议第一通过存在手机里的电话号码寻找失主第二次日把手机交给老师由学校处理第三如果确实没人来找这部手机就归他所有③儿子歪着脑袋想想第一条可以考虑第二条无聊透顶我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机也不理别人打电话过来硬是等第二天带到学校交给老师联系到失主后还要人家写感谢信开校会时校长拼命表扬还说这是学校的荣誉绕来绕去就是为了让别人都知道第三条他没继续说我也不问知道他心里的那个结说起来全家前前后后丢了5部手机都没能找回来最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机那是他的儿童节礼物喜欢得不行用了还没半个月落在出租车里发现时那车都没走远打过去居然关机倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料我很惊讶也很欣慰④果然儿子有些想不通为啥别人捡到我们的手机都不还我们捡到了却要还给别人我想都没想就说我也想不通我只是相信人不能贪小便宜贪小便宜的人肯定会吃大亏也赚不到钱我丢手机那次打过去听到关机气得我可劲诅咒那个拿我手机的人被人诅咒可不是件好事除非你问心无愧做过亏心事就算别人不知道还有苍天在看着呢儿子不再言语⑤总算等到失主的电话告诉他我们所在的位置很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来估计是附近院校的学生看他急成那个样子真替他庆幸他遇到的是我们儿子把手机递给他时可能是没想到手机如此轻易地失而复得他竟愣在那里不知所措好不容易缓过神只知道冲着我们不停地说谢谢您啦叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟挥挥手和他道别直到我们走远他还呆呆地站在那里儿子心情很好拉着我们有说有笑还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子⑥快到家时儿子忽然不好意思地说其实刚捡到手机那会儿我还在想要是没人打电话过来联系就好了我牵紧他的手不管怎样你真的很棒你比好些成年人都做得好最起码你不仅善良而且不虚伪⑦正是因为怀有世俗的心态所以能够懂得高贵9.本文安排故事的结构主要有两条线索一是围绕手机展开故事情节二是围绕儿子的情绪展开故事情节请你依据文章思路填空4分①故事情节▲手机——讨论如何处置手机——▲手机——回顾还手机情景②儿子的情绪惊喜——▲——心情很好——▲10.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法这样的描写有什么作用3分▲11.我表扬儿子善良不虚伪请你写出儿子的善良和不虚伪分别表现在什么地方3分▲12.课外链接南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人却惹官司上身被一审法院判赔老人损失让不少人觉得好人难做那么当遇到别人需要帮助的时候你会选择怎么做请说说你的想法2分▲
阅读莫言的大风完成20—24题20分我家后面有一条弯弯曲曲的胶河沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路就到了一片方圆数千亩的荒草甸子每年夏天爷爷都击那儿割草我爷爷的镰刀磨得快割草技术高割下来的草干净不拖泥带水最早跟爷爷去荒草甸子剖草是刚过了七岁生日不久的一天堤顶是一条灰白的小路路的两边长满野草行人的脚压迫得它们很瑟缩但依然是生气勃勃的爷爷的步子轻悄悄的走得不紧不慢听不到脚步声田野里丝线流苏般的玉米缨儿刀剑般的玉米叶儿刚秀出的高粱穗儿很结实的谷子尾巴都在雾中时隐时现河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿微微颤抖着对我打着招呼田野里根寂静爷爷漫不经心地哼起歌子来一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声听着歌声我感到陡然间长大了不少童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上他带着我寻找老茅草老茅草含水少干得快牲口也爱吃爷爷提着一把大镰刀我捉着一柄小镰刀在一片茅草前蹲下来看我怎么割爷爷示范给我看他并不认真教我比画了几下就低头割他的草去了他割草的姿势很美动作富有节奏我试着割了几下很累厌烦了扔下镰刀追鸟捉蚂蚱去了不知何时无上布满了大块的黑云我帮着爷爷把草装上车小车像座小山包一样大堤弯弯曲曲刚走出里把路黑云就把太阳完全遮住了天地之间没有了界限我竟然感到一种莫名的恐惧回头看爷爷爷爷的脸木木的一点表情也没有河堤下的庄稼叶子忽然动了起来但没有声音河里也有平滑的波浪涌起同样没有声音很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音天地之间变成紫色还有扑鼻的干草气息野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气在我们的前方出现了一个黑色的顶天立地的圆柱圆柱飞速旋转着向我们逼过来紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声爷爷那是什幺风爷爷淡淡地说使劲拉车吧孩子说着他弯下了腰我们钻进了风里听不到什么声音只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子鼓膜嗡嗡地响堤下的庄稼像接到命令的士兵一齐倒伏下去爷爷双手攥着车把脊背绷得像一张弓他的双腿像钉子一样钉在堤上腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来风把车上半干不湿的茅草揪出来扬起来小车在哆嗦爷爷的双腿开始颤抖了汗水从他背上流下来夕阳不动声色地露出来河里通红通红像流动着冷冷的铁水庄稼慢慢地直起腰爷爷如一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势我高呼着爷爷风过去了他慢慢地放下车子费劲地直起腰我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了风把我们车上的草全卷走了不还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看一根普通的老茅草也不知是红色还是绿色爷爷就剩下一棵草了我有点懊丧地说天黑了走吧爷爷说着弯腰推起了小车我举着那棵草跟着爷爷走了一会儿就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了20.莫言说我是一个讲故事的人请用简洁的语言概括本文的主要故事情节3分21.根据要求回答问题4分1坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声一句中爬行一词表达上有什么作用2分2品味我们钻进了风里一句中钻的妙处2分22.阅读下面三段文字说说爷爷是个怎样的人4分1爷爷那是什幺风爷爷淡淡地说使劲拉车吧孩子说着他弯下了腰2爷爷双手攥着车把脊背绷得像一张弓他的双腿像钉子一样钉在堤上腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来3爷爷就剩下一棵草了我有点懊丧地说天黑了走吧爷爷说着弯腰推起了小车23.文中画线段描写了大风降临前的情形试从不同的角度赏析3分24.小说中我这个人物形象有哪些作用6分
记忆的版图林清玄①一位长辈到大陆探亲回来说到他在家乡遇到兄弟相对地坐了半天还不敢相认因为已经一丝一毫都认不出来了②在他的记忆里哥哥弟弟都还是剃着光头蹲在庭前玩泥巴的样子这是他离开家乡时的影像经过四十年还清晰一如昨日经过时间空间的阻隔记忆如新反而真实的人物是那样陌生找不到与记忆的一丝重叠之处③更使他惊诧的是他住过的三合院完全不见了家前的路不见了甚至家后面的山铲平了家前的海也已退到了远方④他说我哥哥指着我们站立的地方说那是我们从前的家我环顾四周竟流下泪来如果不是有亲人告诉我只有我自己站在那里的话完全认不出来那是我从童年到少年住过十七年的地方⑤这使他迷茫了从前的记忆是真实的眼前的现实也是真实的但在时间空间中流过时两者却都模糊成为两个丝毫不相连的梦境在此地时回观彼处是梦在彼地时思及此处也是梦了到最后反而是记忆中的版图最真实虽然记忆中的情景已然彻底消失了⑥这位长辈回来后怅惘了很久认为是四十年来家国三千里地山河【注】的缘故才让他难以跳接起记忆中沦落的事物其实不然有时不必走太远不必经过太久的时光我们也可以感受到这种怅惘⑦我有一个朋友他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时总会指着咖啡厅的地板说你们相不相信这一场块是我小时候卧室的所在我就睡在这个地方打开窗户就是稻田白天可以听到蝉声夜里可以听到青蛙唱歌这想起来就像是梦一样了那梦还不太远但时空转换梦却碎得很快⑧记忆的版图在我们的心中是真实的它就如同照相机拍下的静照这里有我走过的一条路爬过的一座山那里有我游过泳捞过虾的河流还有我年幼天真值得缅怀的身影这版图一经确定有如照相纸在定影液中定影再也无法改变于是当我们越过时空发现版图改变了心里就仿佛受到伤害甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了⑨两相对照之下我们往往否定了现在的真实因为记忆的版图经过洗涤美化像雨雾中的玫瑰美丽无方丑陋的现实世界如何可以比拟呢⑩其实在记忆中的事物原来可能不是那么美好的当时比现在流离颠沛贫困甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄但由于距离觉得也可以承受了现在的真实也不一定丑陋只是改变了而我们竟无法承担这种改变1112我们在生命中所经验的一切无非都是一些形式的展现记忆的版图乃是从前的现实现在的生活终将成为未来记忆的版图在这一过程中我们真实的自我始终没有改变【注】四十年来家国三千里地山河语出李煜词在文中意为离乡时间久距离远17.结合语境解释第⑦段中加点词梦的含义2分那梦还不太远但时空转换梦却碎得很快18.第④段中我环顾四周竟流下泪来结合上下文看我流泪的原因有哪些6分19.下面句子中画线部分很有表现力请加以赏析4分两相对照之下我们往往否定了现在的真实因为记忆的版图经过洗涤美化像雨雾中的玫瑰丑陋的现实世界如何可以比拟呢20.结合全文内容说说作者为什么以记忆的版图为题4分21.联系材料比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同6分【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧让它出现好了！有障碍才有生活要是没有的话水便会毫无生气地流入大洋了就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样节选自普里什文林中小溪
心中的卧虎13分【解说】一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上在漫无边际的太平洋上漂流二百二十七天在互相威胁中共同求生这不是科幻而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材也是奥斯卡金奖导演李安的新作——少年派的奇幻漂流这部电影的同名小说曾被评价为绝不可能拍成电影2013年2月25日李安凭借此片获第85届奥斯卡金像奖最佳导演奖【采访1】柴静你不怕失败吗李安怕怕才有劲儿怕人才会提高警觉就像那个少年跟那个老虎漂洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧就没有让他惊醒的感觉他对老虎的恐惧提了他的神增加了他的精气神所以那种提高警觉的心理状况其实是生存求知学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激如果自己也惰怠了很容易陈腐很容易被淘汰我当然不希望这样柴静以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重你还有这种担心吗被淘汰的恐惧李安会对于观众对于期待你的人也要有个交代也要很诚恳一直在不知道的状态一种很新鲜很兴奋的状态给你最好的一个发挥这是你作为一个有天分的人欠观众的一个人情【解说】少年派的挣扎也是李安内心的挣扎他曾经一事无成他说那时的自己唯一能和绝望对抗的就是对电影的幻想而即使现在已经功成名就在电影之外他说自己仍然是一个无用的人【采访2】柴静你觉得你在现实中是一个无用的人为什么用无用这个词李安我不会用电脑一般生活上的事情我都不太灵光的不是我现在做大导演了我才不管这些琐事我在年轻的时候就这样的迷迷糊糊的所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧跟这个世界好像若即若离不太容易专注了柴静在电影里的时候你是什么状态李安好像换一个人魂回来了我的工作人员觉得我是很有主见蛮坚强的而且很专注他们任何大大小小的事我都管controlfreak控制狂事情从大到小每个细节我都管而且我对很多东西都不懂但如果跟电影有关的话我一下就懂了【解说】电影里的故事该如何收尾老虎的存在到底是真实的还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望为了活下去而制造的幻觉这是李安必须回答的问题【采访3】柴静也许制片方会劝你说你不要管它了你就给一个通俗故事一个冒险的故事不就够了吗李安对可是那就是不够好我做电影职业入行二十年就是脑子喜欢编东西很喜欢幻想做梦我很重视精神力量柴静在这个片子里面你的态度是什么李安就是一个男孩子的成长从一个男孩变成男人柴静你想传达的是什么李安一种情怀吧我这个人比较多愁善感所以说我觉得成长的痛苦也就是纯真的丧失柴静好像你的大部分电影都在讲纯真的丧失李安对纯真不光是丧失你对纯真的怀念本身是一种情怀我觉得那种怀念不能够丧失我觉得纯真应保存在内心深处那里有你最珍惜的友情跟人的关系我觉得这些都要保留住那是种精神状态那是种赤子之心我希望人不管生存环境怎么样都一定要有纯洁的心我希望在那个方面我永远不要长大【采访4】柴静你原来说过一句说电影不是去拍已知的在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让你发现自己的什么呢李安节目播出后一直忙别的事心想大家能看到视频就够但有观众写信来说不得不一字一字敲下视频很抱歉今天贴出访问录制的时间是11月2日电影还没公映无法知道剧情只能根据原先看小说的经验和对李安的些末了解来做这个访问访问时长也很局促这是很冒险的事肯定不免粗浅还好他对任何问题的思量均诚挚而有价值使很多人写信表达共鸣节目播后我出国到现在也还没有看过电影不好再多写什么访问不长未剪辑进去的内容也不多了我摘选一些用语录体的方式附在文稿之后供大家参考吧再补几句这次提问中有三处于我有个人的意义第一处是我问你不怕失败吗李安说怕怕才有劲怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧没有让他一个警醒的感觉他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激我就害怕这样的话自己也惰怠了很容易陈腐的很容易被淘汰你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧会会对于观众对于期待你的人也要有一个交代也要很诚恳我采访前正是一个思想上不安的阶段听这段时他如此赤诚于公于私我都感触恐惧是人最强的感受但也使人保持精神上的警觉与之共存所以才在节目结尾处才说了那段话第二处是记者这个职业有时候莫名其妙的跟一个人素不相识一见之下众目睽睽要问人心腹深处的事有时有冒犯之感但这个职业也就是这样就象李安拍电影时他扮演老虎与PI对戏两人伏地游走相互盯视他说他不是在扮演虎是从心里进入这只虎忘记自己是谁两人都要有一种专注和相信眼神一分四周灯光摄影声音全在眼里幻觉就没了所以他说太精明的人有时候做不成事情是因为他们不再把幻想当真还有一处是问到他你原来说过一句说电影不是去拍已知的在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让你发现自己的什么呢他说他发觉就像PI一样我觉得我对信仰还是有一种向往可是心里面还是有那头老虎还是搞不定这个老虎对你来说是什么这个不能讲是你在电影梦里面写到的不断重复出现的那个元素吗我没直接问他也没直接答你看我这个脸很平和很温和一个人那为什么我拍电影会这么冒险我想跟老虎有关系那种咆哮的欲望吗说不出来像野兽一样有一种野性我常常会拍一些跟我完全没有关系的拍女人拍同性恋拍绿巨人拍这个东西我自己也说不上来只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验我很想这个真的层面这种情怀能够传达给观众希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧问与不问答与未答之间忽然落到这句我心里也一阵悸动这个访问从技术上讲还有太多可以检讨的东西不过它让我回到了好久以前做这个职业之初的某一种心情就如访问将完时李安说的没有一个真心诚意的一个交流生活是很空虚的人生是荒谬的而深层交流不能明讲只有靠艺术靠电影靠这些虚幻的东西假设的东西在里面交流然后你感觉上没有那么孤单没有那么无助当天日程安排几乎以秒计访问时间一到他被身边人裹挟而去但被卷到门口时他还是回过身来一一向大家道谢对我说其实可以再谈一谈我说嗯会的领受他对世界的一番好意【演播室】大概在2007年我看了一本书叫少年派的奇幻漂流这本书很有趣它写的是一个十六七岁的印度少年和一头三岁的孟加拉虎在遇到海难之后共同在太平洋上漂流的故事我还记得看完这本书后跟朋友说这就是书和电影的区别像这样的故事只能写成书不能拍成电影但是五年之后这部电影要在下周公映了而拍摄这部电影的人是华人中唯一获得奥斯卡最佳导演奖的李安【影像】船难镜头【解说】船难这是好莱坞电影常有的题材【影像】少年幸存【解说】幸存这也是西方大片惯常的情节【影像】掀开帐篷里面有老虎【解说】但是一个17岁少年和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上在漫无边际的太平洋上漂流227天在互相威胁中共同求生这不是科幻或者神话这是一个从未被大银幕表现过的纪实题材也是奥斯卡金奖导演李安的新作——少年派的奇幻漂流这部电影的同名小说曾经被评价为绝不可能拍成电影从头到尾人与虎之间几乎连互动的对白都没有所有的海上巨浪和老虎都需要电脑动画虚拟曾经有多位导演试图尝试先后知难而退而李安之前的大部分影片不管是讲述父子关系的推手喜宴饮食男女还是同性恋题材的断背山古装武打题材的卧虎藏龙或者谍战题材的色戒他一直被认为最擅长讲述社会关系人与他人的相处但这部电影中一场海难把所有的人类都与少年派隔绝了只剩下让人恐惧和敬畏的大自然动物和自我【采访】李安柴静您为什么不去做您已经很熟悉很有安全的事情比如说你以前很多题材都是社会的关系你在当中把握的很游刃有余里面有你的人生经验为什么要去做一个只有一个男孩和一个老虎基本上连对白都没有的电影李安没有做过的才有意思我打一个比较俏皮的比方比如说在婚姻关系你要很忠诚拍电影不需要越新鲜的越好越没有做过越刺激越好柴静跟您的年龄和处境有关吗李安有关有关跟我的心态有很大关系做电影职业做了二十年入行二十年就以我现在做的成绩来讲我就是再拍烂片再十年还有人找我拍可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的那个斗志没有了【解说】老虎的每一只爪子都象刀一样锋利它意味着威胁和死亡为了和老虎保持安全的距离少年派用船桨救生衣和救生圈造了一只迷你的小筏子用绳子把自己系在救生艇上一开始他满脑子想的都是如何把老虎置于死地后来他意识到自己的生路只有一条就是保证这只孟加拉虎的食物和饮水只要他不饿自己就没有危险他只能用这种方式来驯养这只老虎而李安这次也面临自称有生以来最冒险的电影之旅小孩动物水这三样已经是电影界公认最难拍的题材这还不够他还挑战着尝试3D拍摄【采访】李安柴静你不怕失败吗李安怕怕才有劲怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧没有让他一个惊醒的感觉他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激我就害怕这样的话自己也惰怠了很容易陈腐的很容易被淘汰那我当然不希望柴静以你现在在电影届的这个地位和大家对你的敬重你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧李安会会对于观众对于期待你的人也要有一个交代也要很诚恳一直在不知道的状态一种很新鲜很兴奋的状态给你最好的一个发挥这是你作为一个有天分的人欠观众的一个人情【解说】李安曾经在自传中写道恐惧鞭策我不断的求改进因为没有比恐惧更强烈的感受了海洋中的少年在恐惧中学习如何制造钓竿寻找淡水在暴风雨的夜晚与鲨鱼缠斗而李安在恐惧中也开始他这一趟未知的漂流他说我喜欢做我不知道该怎么做的事【采访】李安柴静以往你曾经说过你说你摸着你的肠胃说除非我这里有感觉否则我不会去拍一部电影拍这部的时候你有吗李安有当然有柴静什么样的感觉李安很奇怪有一种对信仰有一种好奇还有一种渴望有一种想要去受苦受难的感觉想要找点罪受吧希望精神能够提升PART2纯真【解说】在大海中少年派根据从小在动物园长大所积累的经验开始了驯虎的过程他甚至通过把玩老虎的粪便来打击老虎的士气慢慢的老虎终于明白了在救生艇中派是老大而自己是老二这个少年在很多读者想象中是很勇敢的面目但李安说他花了6个月的时间在印度面试了3000多个少年他寻找的是一张有点傻里傻气的脸【采访】李安柴静你曾经说过这个男孩刚来试镜的时候戴个眼镜很驴的样子李安人是缘分真是缘分柴静你在传记里提到自己的时候也很多次用傻里傻气这样的词语李安事情做成的话大家觉得你很有先见很有想象力做不成的话真的就是傻里傻气那我们把幻想当真是有一些天真有一些单纯感觉上是傻里傻气的那你看做电影后来做出来都有一股傻劲太精明的话可能就没那么有意思了柴静我看到你在选择派这个少年的时候你说过一个标准你说我想找一张纯真的脸为什么是纯真的脸而不是坚强的或是聪明的貌似这两个词更能帮人度过难关李安所谓的天才不是说能演能逗趣而是一种他愿意投入在一个把自己相信一个状况能够非常专注柴静相信这个词这么重要吗李安当然电影就是相信他不相信你看怎么会相信他就是属于这一种一试就试出来【解说】电影中一切皆为幻觉太平洋并不存在只是台湾旧机场里搭出来的大水槽所有这一切壮观的飞鱼群在空中画出的虹弧闪闪发亮的海洋跃出海面的座头鲸包括孟加拉虎都不存在它从上百万根毛发到运动的肌肉都是后期技术所为这意味着扮演派的少年必须幻想出这一切十六岁的印度孩子苏拉是一个学生从来没有演过戏试戏的时候李安针对一份两页长的独白给孩子们很简单的指示而苏拉的专注力完全没有中断念白念到最后他哭了苏拉身上浑然不觉的真挚打动了李安那一刻起李安说就是这孩子了我赌他【采访】李安柴静但是在他演这个戏的时候老虎也是3D做出来的他等于要面对一个前面一无所有的一个世界你让他怎么去相信李安所以我觉得纯真很重要所以他的故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁也不是二十六岁一般开始你存在的意义是什么他开始动脑筋了然后你把他透过这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境还有神的实验它的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量就有一种说服力所以我也不晓得我想我自己本身的专注会影响了他柴静这个专注是指什么李安对电影的热诚我也不晓得反正一个东西我好像被占据整个身体被占据一下所以我在那个状况其它不止它其他的人自然而然就会进入那种状况【解说】在片场为了调动派的情绪李安曾经亲自扮演过那只老虎来跟这个少年搭戏两个人沉默对视在船舷上伏地游走在这个大水池搭起来的太平洋里一个完全靠想象力构建的世界只依据两个人共同的相信苏拉是一个从不会游泳也没见过大海的男孩他必须学习承受一切在身上绑重物在下水憋气5分钟来学习水中的生存三个月里他每天生活在水槽的巨浪里每一次重拍只能依靠自己重置一切道具这让居务都掉了眼泪拍摄结束苏拉瘦了14公斤【采访】李安柴静这个演员本身还是一个没有成年的孩子为什么你后来说在拍的过程当中反而是他率领着往前走李安就是那种纯真的力量柴静纯真会有这个力量李安他不愿意让我们失望所以一般十几岁小孩你不能那么靠着他他会调皮他会脆弱他不习惯他们还在受人照顾的年代他不习惯抗那么重的责任所以他能够每天出来抗那个责任他本身精神可贵他对我们这些人是会有感染的我们都拍很多电影有些甚至都拍疲了你看到他你会就不会疲然后你要跟着他其实你心里面的派都会出来每个人心里面都有派的那你就都寄托在他身上这是一种共生的状态所以他的状态就影响到你拍片的状态所以其实大家都在做他教他可是相反的相辅相成他变成一种精神的领袖柴静不是你吗李安是我我跟他后来等于感觉好像是一体的我是给指令可是他是被看的人就是他每天进场他的精神状况怎么样对大家是有影响的拍片我觉得最可贵的是一种赤子之心【解说】少年派慢慢学会驯服猛虎但是不知李安很难讲真的很难讲我发觉就像派一样我觉得我对信仰还是有一种向往可是心里面还是有那头老虎还是搞不定柴静这个老虎对你来说是什么憎恶喜好什么都一样吃东西他吃第一口饼干的时候味道简直是到神水里面过了一个礼拜慢慢就跟以后老百姓大家一样没有什么两样他属于一种肉体极端的就是被剥削以后一种很极端的状态这个东西很有启发性然后我自己去了印度一趟去接受他们zōng jiāo 文化很有意思慢慢接受一边旅游一边思想我就想到两个东西一个就是说我想到怎么样去检验想象力的一个结构主持人怎么讲就是有第一人称你有感受还有一个第三人称在讲这个故事同一个人我用现代的派成年的讲他的感觉所以他有理性跟感性我觉得都可以兼顾我有一个框架出来我觉得有点希望了然后我想到3D因为我想既然是无解的一个东西那可能你再加一度空间可能就有解可能看到那个圆周率不是一个无理数嘛那无理数怎么样找到解答看到那个圆就想出一定要另外一度空间我就想到3D我就想可能做3D增加一种可能性观众的感受看水看东西可能它处在一种不同的空间那只是空想阿凡达出来九个月以前的事情我也不晓得只是自己这么幻想然后慢慢我就去找答案学习我这么大年纪我不是空想我一步一步的学习然后到某一个程度就可以提出一个创见这是我想做的我还做了一个很重要的工作我把飘洋过海这个七十分钟中途航行这个阶段把它全部视觉化我做了一套卡通花了一年然后到每一个镜头都把它做出来流动有音乐有表演其实我这个片子还没有拍以前我就演练过一遍了然后它就有说服性我要多大我怎么做怎么做的具体的方法怎么跟专家讨论然后可以找可行的方案一步一步的然后慢慢做这个时候男主角找到了小孩十六岁故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁也不是二十六岁十六岁是男孩子一般开始你存在的意义是什么他开始动脑筋了透过他这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境还有神的试炼他的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要我讲什么他就相信什么你如果老成一点的或者演戏多一点的时候你跟他讲话他就这么看着你你想这种眼神就不行眼神是直就可以所以他愿意相信甚至像zōng jiāo 一样相信那最好因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量就有一种说服力我不是一个对人咆哮就是对人吼吼叫叫或者怎么样或者想个方法让人家怎么样我不是这样子的人所以我自己本身的专注会影响到我周围的人我对一般演员说戏拍戏的时候不止是演教也有一种身教的作用在里面我自己不自觉的其实我跟他讲的话如果别人去讲一下可能没用可能我就这么过去这样讲我不晓得什么东西会影响他们他们也是有求好的心不是说被动受教他们也在追求只是说我们一起在一个气氛里面去追求一个我们想象的东西你是说这个影响不是来自于导演这个地位的权威有的时候不是你讲的东西而是你相信什么东西所以我跟相信你要专著你要投入要相信那个幻觉它本身有种精神力量有一种气质印度人讲就是一种因果关系一种因缘一种气息一种振动一种频率说不出来的对对对我想父亲对我的影响很大他是比较传统的他做搞戏这一行总是没面子后来我拿到奥斯卡他还开玩笑说拿到了满意了吧当然我受到很多社会的尊重带来很多荣誉光耀门楣了这个他也很有面子所以基本上做电影没面子的事情他也释怀了我想他不让我当初拍电影总是在我们社会尤其旧社会里面对做这一行的人印象不好总觉得比较戏有子行为不太规矩不是那么正经这是他们老人家的观念可是我后来我想我慢慢得到他的尊重我看起来除了拍戏我回家我还是过很正常的生活我想我这方面他也就接受了我想这个比我的在电影上的成绩是更能让他接受的一点也不容易那么干了三四十年我常常觉得导演是二级演员三级演员最好得到是被人家拍的差一点没到那么好的话就想象该怎么做导演跟演员相当不同的因为演员是被看所以比较本能性的导演你需要有一种观察力跟分析力当然也要有创作的本能在那边不过我们的观察比较重要所以我观察的东西我自己本身不管是二流还是三流演员我提醒他他做的好不好问题在哪里我会感同身受他哪里有矛盾他这边紧我这边就跟着紧我可以感同身受这点对于演员还挺有效的我可以学给他们看可以讲给他们听不是我刻意要坚强你说要做一个事情你说言必行行必果对不对总要一个结果我说过要做拿了钱带这么多人我讲一些活灵活现讲一些事情没有实验出来没有办法交代这个东西会驱策我一直努力下去而且你自己的幻想没有兑现到荧幕上的时候很不满足你人生不行的你做实验往下做这是很自然我想很多拍片的人都是这样是片子在拍你不是你在拍片子我们都是好像奴隶一样是片子的奴隶不是片子主人是这样拍多以后觉得片子在拍你不是你在拍片子就像那个书一样它本身不是一个孤僻的东西它本身是个对人有期望有指望有精神力量而且你拍这样一个东西你花这么多钱你希望对社会大众有感染不是指着精英人物在那里做思想训练不是那么回事有的故事是这个样子让你做烈士好像不是那么回事所以我自己也琢磨到底什么样因为我自己也不是拍主流基本上有些片子拍拍变成主流就以我现在做的成绩来讲我就是再拍烂片在十年还有人找我拍可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的斗志没有或者没有新鲜的活或者想象或者拍累的有一种病态的心理我就不会想把病态传染给别人我觉得我的身心要健康想象力要丰富人还有活力明天我不晓得我会过什么样的生活我完全没有准备我没有嗜好没有生活没有其它任何能力钱我不会担心我这辈子可以只要没有人把我银行卡抢掉基本上我不必担心生活可是我不能为了这个事情去拍片我们这一代拍电影的人处在历史上面很有利的地位中西交结文化的交结我们正好有机会发挥这是很难能可贵的机会我们要把握我们要创作我们要激发下一代的创作力然后对世界我们要展现我们生活的那种精神状态我们的文化状态让世界人能够更了解也能够对他们有种启发我觉得我们正好可以做很多人有天分不见得能做有机遇有时机来做我们这一代是很幸运的这代人中国导演是很幸运的要把握机会不能够妄自菲薄要好好的把握机会做最好的发挥视频节目李安这个不能讲憎恶喜好什么都一样吃东西他吃第一口饼干的时候味道简直是到神水里面过了一个礼拜慢慢就跟以后老百姓大家一样没有什么两样他属于一种肉体极端的就是被剥削以后一种很极端的状态这个东西很有启发性然后我自己去了印度一趟去接受他们zōng jiāo 文化很有意思慢慢接受一边旅游一边思想我就想到两个东西一个就是说我想到怎么样去检验想象力的一个结构主持人怎么讲就是有第一人称你有感受还有一个第三人称在讲这个故事同一个人我用现代的派成年的讲他的感觉所以他有理性跟感性我觉得都可以兼顾我有一个框架出来我觉得有点希望了然后我想到3D因为我想既然是无解的一个东西那可能你再加一度空间可能就有解可能看到那个圆周率不是一个无理数嘛那无理数怎么样找到解答看到那个圆就想出一定要另外一度空间我就想到3D我就想可能做3D增加一种可能性观众的感受看水看东西可能它处在一种不同的空间那只是空想阿凡达出来九个月以前的事情我也不晓得只是自己这么幻想然后慢慢我就去找答案学习我这么大年纪我不是空想我一步一步的学习然后到某一个程度就可以提出一个创见这是我想做的我还做了一个很重要的工作我把飘洋过海这个七十分钟中途航行这个阶段把它全部视觉化我做了一套卡通花了一年然后到每一个镜头都把它做出来流动有音乐有表演其实我这个片子还没有拍以前我就演练过一遍了然后它就有说服性我要多大我怎么做怎么做的具体的方法怎么跟专家讨论然后可以找可行的方案一步一步的然后慢慢做这个时候男主角找到了小孩十六岁故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁也不是二十六岁十六岁是男孩子一般开始你存在的意义是什么他开始动脑筋了透过他这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境还有神的试炼他的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要我讲什么他就相信什么你如果老成一点的或者演戏多一点的时候你跟他讲话他就这么看着你你想这种眼神就不行眼神是直就可以所以他愿意相信甚至像zōng jiāo 一样相信那最好因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量就有一种说服力我不是一个对人咆哮就是对人吼吼叫叫或者怎么样或者想个方法让人家怎么样我不是这样子的人所以我自己本身的专注会影响到我周围的人我对一般演员说戏拍戏的时候不止是演教也有一种身教的作用在里面我自己不自觉的其实我跟他讲的话如果别人去讲一下可能没用可能我就这么过去这样讲我不晓得什么东西会影响他们他们也是有求好的心不是说被动受教他们也在追求只是说我们一起在一个气氛里面去追求一个我们想象的东西你是说这个影响不是来自于导演这个地位的权威有的时候不是你讲的东西而是你相信什么东西所以我跟相信你要专著你要投入要相信那个幻觉它本身有种精神力量有一种气质印度人讲就是一种因果关系一种因缘一种气息一种振动一种频率说不出来的对对对我想父亲对我的影响很大他是比较传统的他做搞戏这一行总是没面子后来我拿到奥斯卡他还开玩笑说拿到了满意了吧当然我受到很多社会的尊重带来很多荣誉光耀门楣了这个他也很有面子所以基本上做电影没面子的事情他也释怀了我想他不让我当初拍电影总是在我们社会尤其旧社会里面对做这一行的人印象不好总觉得比较戏有子行为不太规矩不是那么正经这是他们老人家的观念可是我后来我想我慢慢得到他的尊重我看起来除了拍戏我回家我还是过很正常的生活我想我这方面他也就接受了我想这个比我的在电影上的成绩是更能让他接受的一点也不容易那么干了三四十年我常常觉得导演是二级演员三级演员最好得到是被人家拍的差一点没到那么好的话就想象该怎么做导演跟演员相当不同的因为演员是被看所以比较本能性的导演你需要有一种观察力跟分析力当然也要有创作的本能在那边不过我们的观察比较重要所以我观察的东西我自己本身不管是二流还是三流演员我提醒他他做的好不好问题在哪里我会感同身受他哪里有矛盾他这边紧我这边就跟着紧我可以感同身受这点对于演员还挺有效的我可以学给他们看可以讲给他们听不是我刻意要坚强你说要做一个事情你说言必行行必果对不对总要一个结果我说过要做拿了钱带这么多人我讲一些活灵活现讲一些事情没有实验出来没有办法交代这个东西会驱策我一直努力下去而且你自己的幻想没有兑现到荧幕上的时候很不满足你人生不行的你做实验往下做这是很自然我想很多拍片的人都是这样是片子在拍你不是你在拍片子我们都是好像奴隶一样是片子的奴隶不是片子主人是这样拍多以后觉得片子在拍你不是你在拍片子就像那个书一样它本身不是一个孤僻的东西它本身是个对人有期望有指望有精神力量而且你拍这样一个东西你花这么多钱你希望对社会大众有感染不是指着精英人物在那里做思想训练不是那么回事有的故事是这个样子让你做烈士好像不是那么回事所以我自己也琢磨到底什么样因为我自己也不是拍主流基本上有些片子拍拍变成主流就以我现在做的成绩来讲我就是再拍烂片在十年还有人找我拍可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的斗志没有或者没有新鲜的活或者想象或者拍累的有一种病态的心理我就不会想把病态传染给别人我觉得我的身心要健康想象力要丰富人还有活力明天我不晓得我会过什么样的生活我完全没有准备我没有嗜好没有生活没有其它任何能力钱我不会担心我这辈子可以只要没有人把我银行卡抢掉基本上我不必担心生活可是我不能为了这个事情去拍片我们这一代拍电影的人处在历史上面很有利的地位中西交结文化的交结我们正好有机会发挥这是很难能可贵的机会我们要把握我们要创作我们要激发下一代的创作力然后对世界我们要展现我们生活的那种精神状态我们的文化状态让世界人能够更了解也能够对他们有种启发我觉得我们正好可以做很多人有天分不见得能做有机遇有时机来做我们这一代是很幸运的这代人中国导演是很幸运的要把握机会不能够妄自菲薄要好好的把握机会做最好的发挥视频节目柴静那种咆哮的欲望吗李安节目播出后一直忙别的事心想大家能看到视频就够但有观众写信来说不得不一字一字敲下视频很抱歉今天贴出访问录制的时间是11月2日电影还没公映无法知道剧情只能根据原先看小说的经验和对李安的些末了解来做这个访问访问时长也很局促这是很冒险的事肯定不免粗浅还好他对任何问题的思量均诚挚而有价值使很多人写信表达共鸣节目播后我出国到现在也还没有看过电影不好再多写什么访问不长未剪辑进去的内容也不多了我摘选一些用语录体的方式附在文稿之后供大家参考吧再补几句这次提问中有三处于我有个人的意义第一处是我问你不怕失败吗李安说怕怕才有劲怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧没有让他一个警醒的感觉他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激我就害怕这样的话自己也惰怠了很容易陈腐的很容易被淘汰你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧会会对于观众对于期待你的人也要有一个交代也要很诚恳我采访前正是一个思想上不安的阶段听这段时他如此赤诚于公于私我都感触恐惧是人最强的感受但也使人保持精神上的警觉与之共存所以才在节目结尾处才说了那段话第二处是记者这个职业有时候莫名其妙的跟一个人素不相识一见之下众目睽睽要问人心腹深处的事有时有冒犯之感但这个职业也就是这样就象李安拍电影时他扮演老虎与PI对戏两人伏地游走相互盯视他说他不是在扮演虎是从心里进入这只虎忘记自己是谁两人都要有一种专注和相信眼神一分四周灯光摄影声音全在眼里幻觉就没了所以他说太精明的人有时候做不成事情是因为他们不再把幻想当真还有一处是问到他你原来说过一句说电影不是去拍已知的在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让你发现自己的什么呢他说他发觉就像PI一样我觉得我对信仰还是有一种向往可是心里面还是有那头老虎还是搞不定这个老虎对你来说是什么这个不能讲是你在电影梦里面写到的不断重复出现的那个元素吗我没直接问他也没直接答你看我这个脸很平和很温和一个人那为什么我拍电影会这么冒险我想跟老虎有关系那种咆哮的欲望吗说不出来像野兽一样有一种野性我常常会拍一些跟我完全没有关系的拍女人拍同性恋拍绿巨人拍这个东西我自己也说不上来只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验我很想这个真的层面这种情怀能够传达给观众希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧问与不问答与未答之间忽然落到这句我心里也一阵悸动这个访问从技术上讲还有太多可以检讨的东西不过它让我回到了好久以前做这个职业之初的某一种心情就如访问将完时李安说的没有一个真心诚意的一个交流生活是很空虚的人生是荒谬的而深层交流不能明讲只有靠艺术靠电影靠这些虚幻的东西假设的东西在里面交流然后你感觉上没有那么孤单没有那么无助当天日程安排几乎以秒计访问时间一到他被身边人裹挟而去但被卷到门口时他还是回过身来一一向大家道谢对我说其实可以再谈一谈我说嗯会的领受他对世界的一番好意【演播室】大概在2007年我看了一本书叫少年派的奇幻漂流这本书很有趣它写的是一个十六七岁的印度少年和一头三岁的孟加拉虎在遇到海难之后共同在太平洋上漂流的故事我还记得看完这本书后跟朋友说这就是书和电影的区别像这样的故事只能写成书不能拍成电影但是五年之后这部电影要在下周公映了而拍摄这部电影的人是华人中唯一获得奥斯卡最佳导演奖的李安【影像】船难镜头【解说】船难这是好莱坞电影常有的题材【影像】少年幸存【解说】幸存这也是西方大片惯常的情节【影像】掀开帐篷里面有老虎【解说】但是一个17岁少年和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上在漫无边际的太平洋上漂流227天在互相威胁中共同求生这不是科幻或者神话这是一个从未被大银幕表现过的纪实题材也是奥斯卡金奖导演李安的新作——少年派的奇幻漂流这部电影的同名小说曾经被评价为绝不可能拍成电影从头到尾人与虎之间几乎连互动的对白都没有所有的海上巨浪和老虎都需要电脑动画虚拟曾经有多位导演试图尝试先后知难而退而李安之前的大部分影片不管是讲述父子关系的推手喜宴饮食男女还是同性恋题材的断背山古装武打题材的卧虎藏龙或者谍战题材的色戒他一直被认为最擅长讲述社会关系人与他人的相处但这部电影中一场海难把所有的人类都与少年派隔绝了只剩下让人恐惧和敬畏的大自然动物和自我【采访】李安柴静您为什么不去做您已经很熟悉很有安全的事情比如说你以前很多题材都是社会的关系你在当中把握的很游刃有余里面有你的人生经验为什么要去做一个只有一个男孩和一个老虎基本上连对白都没有的电影李安没有做过的才有意思我打一个比较俏皮的比方比如说在婚姻关系你要很忠诚拍电影不需要越新鲜的越好越没有做过越刺激越好柴静跟您的年龄和处境有关吗李安有关有关跟我的心态有很大关系做电影职业做了二十年入行二十年就以我现在做的成绩来讲我就是再拍烂片再十年还有人找我拍可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的那个斗志没有了【解说】老虎的每一只爪子都象刀一样锋利它意味着威胁和死亡为了和老虎保持安全的距离少年派用船桨救生衣和救生圈造了一只迷你的小筏子用绳子把自己系在救生艇上一开始他满脑子想的都是如何把老虎置于死地后来他意识到自己的生路只有一条就是保证这只孟加拉虎的食物和饮水只要他不饿自己就没有危险他只能用这种方式来驯养这只老虎而李安这次也面临自称有生以来最冒险的电影之旅小孩动物水这三样已经是电影界公认最难拍的题材这还不够他还挑战着尝试3D拍摄【采访】李安柴静你不怕失败吗李安怕怕才有劲怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧没有让他一个惊醒的感觉他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激我就害怕这样的话自己也惰怠了很容易陈腐的很容易被淘汰那我当然不希望柴静以你现在在电影届的这个地位和大家对你的敬重你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧李安会会对于观众对于期待你的人也要有一个交代也要很诚恳一直在不知道的状态一种很新鲜很兴奋的状态给你最好的一个发挥这是你作为一个有天分的人欠观众的一个人情【解说】李安曾经在自传中写道恐惧鞭策我不断的求改进因为没有比恐惧更强烈的感受了海洋中的少年在恐惧中学习如何制造钓竿寻找淡水在暴风雨的夜晚与鲨鱼缠斗而李安在恐惧中也开始他这一趟未知的漂流他说我喜欢做我不知道该怎么做的事【采访】李安柴静以往你曾经说过你说你摸着你的肠胃说除非我这里有感觉否则我不会去拍一部电影拍这部的时候你有吗李安有当然有柴静什么样的感觉李安很奇怪有一种对信仰有一种好奇还有一种渴望有一种想要去受苦受难的感觉想要找点罪受吧希望精神能够提升PART2纯真【解说】在大海中少年派根据从小在动物园长大所积累的经验开始了驯虎的过程他甚至通过把玩老虎的粪便来打击老虎的士气慢慢的老虎终于明白了在救生艇中派是老大而自己是老二这个少年在很多读者想象中是很勇敢的面目但李安说他花了6个月的时间在印度面试了3000多个少年他寻找的是一张有点傻里傻气的脸【采访】李安柴静你曾经说过这个男孩刚来试镜的时候戴个眼镜很驴的样子李安人是缘分真是缘分柴静你在传记里提到自己的时候也很多次用傻里傻气这样的词语李安事情做成的话大家觉得你很有先见很有想象力做不成的话真的就是傻里傻气那我们把幻想当真是有一些天真有一些单纯感觉上是傻里傻气的那你看做电影后来做出来都有一股傻劲太精明的话可能就没那么有意思了柴静我看到你在选择派这个少年的时候你说过一个标准你说我想找一张纯真的脸为什么是纯真的脸而不是坚强的或是聪明的貌似这两个词更能帮人度过难关李安所谓的天才不是说能演能逗趣而是一种他愿意投入在一个把自己相信一个状况能够非常专注柴静相信这个词这么重要吗李安当然电影就是相信他不相信你看怎么会相信他就是属于这一种一试就试出来【解说】电影中一切皆为幻觉太平洋并不存在只是台湾旧机场里搭出来的大水槽所有这一切壮观的飞鱼群在空中画出的虹弧闪闪发亮的海洋跃出海面的座头鲸包括孟加拉虎都不存在它从上百万根毛发到运动的肌肉都是后期技术所为这意味着扮演派的少年必须幻想出这一切十六岁的印度孩子苏拉是一个学生从来没有演过戏试戏的时候李安针对一份两页长的独白给孩子们很简单的指示而苏拉的专注力完全没有中断念白念到最后他哭了苏拉身上浑然不觉的真挚打动了李安那一刻起李安说就是这孩子了我赌他【采访】李安柴静但是在他演这个戏的时候老虎也是3D做出来的他等于要面对一个前面一无所有的一个世界你让他怎么去相信李安所以我觉得纯真很重要所以他的故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁也不是二十六岁一般开始你存在的意义是什么他开始动脑筋了然后你把他透过这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境还有神的实验它的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量就有一种说服力所以我也不晓得我想我自己本身的专注会影响了他柴静这个专注是指什么李安对电影的热诚我也不晓得反正一个东西我好像被占据整个身体被占据一下所以我在那个状况其它不止它其他的人自然而然就会进入那种状况【解说】在片场为了调动派的情绪李安曾经亲自扮演过那只老虎来跟这个少年搭戏两个人沉默对视在船舷上伏地游走在这个大水池搭起来的太平洋里一个完全靠想象力构建的世界只依据两个人共同的相信苏拉是一个从不会游泳也没见过大海的男孩他必须学习承受一切在身上绑重物在下水憋气5分钟来学习水中的生存三个月里他每天生活在水槽的巨浪里每一次重拍只能依靠自己重置一切道具这让居务都掉了眼泪拍摄结束苏拉瘦了14公斤【采访】李安柴静这个演员本身还是一个没有成年的孩子为什么你后来说在拍的过程当中反而是他率领着往前走李安就是那种纯真的力量柴静纯真会有这个力量李安他不愿意让我们失望所以一般十几岁小孩你不能那么靠着他他会调皮他会脆弱他不习惯他们还在受人照顾的年代他不习惯抗那么重的责任所以他能够每天出来抗那个责任他本身精神可贵他对我们这些人是会有感染的我们都拍很多电影有些甚至都拍疲了你看到他你会就不会疲然后你要跟着他其实你心里面的派都会出来每个人心里面都有派的那你就都寄托在他身上这是一种共生的状态所以他的状态就影响到你拍片的状态所以其实大家都在做他教他可是相反的相辅相成他变成一种精神的领袖柴静不是你吗李安是我我跟他后来等于感觉好像是一体的我是给指令可是他是被看的人就是他每天进场他的精神状况怎么样对大家是有影响的拍片我觉得最可贵的是一种赤子之心【解说】少年派慢慢学会驯服猛虎但是不知李安说不出来像野兽一样有一种野性我常常会拍一些跟我完全没有关系的拍女人拍绿巨人拍这个东西我自己也说不上来只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验我很想这个真的层面这种情怀能够传达给观众希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧柴静表面看上去大家都觉得你是一个好好先生你甚至不愿意说得罪人的话但是你的电影当中充满了不安挣扎甚至是愤怒或者是那你觉不觉得你会有点矛盾李安我想每个人都有只是说我比较有天分我具体化我能够拍成电影而他不见得有能力表达出来选自柴静的博客有删节11.根据访谈内容李安自己所说的无用具体指什么3分▲12.如何理解李安在【采访3】中说的成长的痛苦也就是纯真的丧失这句话3分▲13.如何理解李安在【采访4】中说在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让你发现自己的什么呢这句话3分▲14.这篇访谈内容这个老虎对李安来说是什么3分▲
我的叔叔于勒节选⑴父亲神色很狼狈低声嘟哝着出大乱子了!⑵母亲突然暴怒起来说我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫叫他去把牡蛎钱付清已经够倒楣的了要是被那个讨饭的认出来这船上可就热闹了咱们到那头去注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来给了我一个5法郎的银币就走开了⑶我问那个卖牡蛎的人应该付您多少钱先生?⑷他回答道2法郎50生丁⑸我把5法郎的银币给了他他找了钱⑹我看了看他的手那是一只满是皱痕的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔⑺我给了他10个铜子的小费他赶紧谢我上帝保佑您我的年轻的先生!⑻等我把2法郎交给父亲母亲诧异起来就问吃了3个法郎?这是不可能的⑼我说我给了他10个铜子的小费⑽我母亲吓了一跳直望着我说你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人给这个流氓！她没再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色⑾后来大家都不再说话⑿在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他6.文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情请分条概括3分答7.文中有两处景物描写请分别说说这两处景物描写的作用4分⑴在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处答⑵在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来答8.文章结尾我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他有什么深刻含义4分答9.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法反映了他们什么性格特点4分答10.在你的周围有菲利普夫妇这样的人物吗请简单介绍他们的事迹并说说你是如何看待他们的5分答
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