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教师的职业角色有哪些
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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教师的职业角色有哪些?试做简要的说明
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教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
被称为危险期或心理断乳期的时期发生在阶段
教育心理学研究的核心是
从内容来看心理健康教育包括和心理健康维护两项任务
自尊自爱自豪自卑等形容词体现的是自我意识中的
班级管理的主要模式有平行管理和目标管理
阅读技能运算技能记忆技能等都属于
教学过程中如何培养学生解决问题的能力
所谓前科学概念就是我们通常所说的
心理辅导的一般目标归纳为两个方面一是学会调适二是
简述有效进行知识概括的方法
耶克斯一多德森定律说明了与最佳的动机激起水平之间的关系
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是
影响态度与品德学习的内部条件包括态度定势道德认知与受教育程度
简述有效地进行学习策略教学的措施
加德纳提出的智力理论是
教学过程中的领会知识包括使学生教材和教材
教学的主要作用有哪些
班主任是班级建设的设计者是班级组织的领导者又是班级人际关系的
联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
我国的教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习技能的学习和的学习三类
简述促进陈述性知识学习的教学策略
教师职业角色形成的最后阶段是
在学习策略训练中直接讲解策略之后提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤然后逐步降低完整性程度直至完全由学生自己完成所有成分或步骤这种模式是
研究表明与适度学习相比较学习某材料的熟练程度达到的时候学习效果最好
在熟练地学会骑自行车以后再学骑三轮车就会觉得比较别扭这样的现象我们把它叫做
皮亚杰研究道德所采用的方法是
联结派学习理论的鼻祖是
对于大多数心理健康的学生而言心理健康教育的目标是什么
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
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