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有一个密度均匀的长方体铜块,被截成
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教案备课库《2016年中考物理压力和压强练习及答案解析》真题及答案
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有一个底面是正方形的长方体表面积是190平方厘米如果用一个平行于底面的平面将它截成两个长方体那么这
一个长方体的木块被截成两个完全相同的正方体.两个正方体的棱长之和比原来长方体棱长之和增加了16cm
一个长方体的所有棱长之和为1.8米长宽高的比是654.把这个长方体截成两个小长方体表面积最多可以增加
把一个棱长为a的正方体任意截成两个长方体这两个长方体的表面积之和是.
一个长方体木块长24宽12高8把它截成同样大小的长方体木块棱长为整厘米数且没有剩余截成的正方体棱长
把一个长宽高分别是5分米3分米2分米的长方体截成两个小长方体这两个小长方体表面积之和最大是平方分米.
一个长方体表面积是190平方分米它的底面是一个正方形.如果用一个平行于底面的平面将它截成两个长方体
一个长方体平均截成两段正好截成两个正方体表面积增加18平方厘米这个长方体的体积是立方厘米.
有一个长方体底面是边长2厘米的正方形.沿着高正好可截成4个正方体.这些正方体一共增加的表面积是原来
一个长方体的木块截成两个完全相等的正方体.两个正方体棱长之和比原来长方体棱长之和增加40厘米求原长方
一个7分米高的长方体横截成两个长方体表面积增加11平方分米原来这个长方体的体积是.
一个长5米的长方体截成5段后表面积增加了32平方米求原长方体的体积.
一个长5厘米宽4厘米高3厘米的长方体截成两个形状大小完全一样的长方体表面积最少增加多少平方厘米每个
一个长方体的棱长之和是1.8米长宽高的比是654.把这个长方体截成两个小长方体表面积最多可增加平方分
一个长方体长4厘米宽3厘米高1厘米把它截成相等的两个长方体.每个长方体的表面积是多少平方厘米
一个长方体的所棱长之和为1.8米长宽高的比是654.把这个长方体截成两个小长方体表面积最多可以增加平
一个长宽高分别为4厘米5厘米6厘米的长方体截成两个长方体表面积之和最小是平方厘米
148
168
188
208
把一个长方体截成两个小长方体棱的条数比原来增加了条.
4
8
12
一个长方体被截成三个正方体表面积增加了100平方厘米原长方体的长是多少
一个长方体的所有棱长之和为1.8米长宽高的比是654.把这个长方体截成两个小长方体表面积最多可以增
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为了对比研究实心球圆柱体和圆锥体对支撑面的压力作用效果某同学选择了同种材料制成的高度相同底面积不同的若干实心圆柱体和圆锥体分成三组放置在水平细沙面上其中每组的圆柱体与圆锥体的底面积相同沙面的凹陷程度如图所示.①分析比较图a或图b或图c可知.②分析比较图a或图b或图c可知.
我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的输出功率约72kW.g=10N/kg.求1中巴车所受的重力2静止时中巴车对路面的压强3中巴车以30m/s匀速行驶时的牵引力.
如图所示两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止下列说法中正确的是
下列情况中人对地面压强最大的是
在探究影响压力作用效果的因素时某同学利用小桌海绵和砝码等器材进行了如下图7所示的实验1画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图2比较甲乙两图可以得出的结论是下列实例中直接应用该结论的是填序号①交通管理部门规定货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带
如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试校车行驶了15min后安全到达考点.求1校车在送考过程中的平均速度2若校车和学生总质量为9000kg车轮与地面的接触总面积为0.15m2求校车对水平路面的压强3请用物理学的术语解释为什么要对校车载重总质量和速度进行限制分别答出一条即可.
某科学兴趣小组在探究压力和物体重力之间大小关系时小科同学提出的猜想是压力的大小等于重力.科学兴趣小组做了相关的实验.步骤1选用材料相同表面粗糙程度相同重力不同的3个物体用弹簧测力计测出三个物体的重力步骤2把3个物体依次放在水平受力面上用专用的仪器测出3次压力大小实验数据见表1.步骤3改变受力面鱼水平面的倾角用步骤2的方法依次测出与水平面成18°角和25°角的压力大小实验数据见表2和表3.表1在水平面上所测数据序号重力/N压力/N1552101031515表2在18°角斜面上所测数据序号重力/N压力/N454.755109.561514.25表3在25°角斜面上所测数据序号重力/N压力/N754.58109.091513.5请回答1比较序号的数据可得当同一物体静止在同一受力面上时受力面与水平方向夹角越大物体产生的压力越小小科同学的猜想是的.选填合理或不合理2进一步分析压力和物体重力之间的大小关系先分析同表中的关系再比较不同表之间的关系综合可得出结论.
一块长为L.质量分布均匀的木板
某同学在探究甲乙两种物质质量和体积关系时得到的图像如图所示若用这两种物质分别做成质量相等的两个实心正方体把它们平放在水平地面上则两物体对水平地面的压强之比p
重为8牛的物体静止在水平地面上用力的图示法在图中画出地面受到的压力F.
设长方体砖块的三条棱长之比为124如果将两块相同的砖A.B.按图示方式置于水平地面上砖块A.对砖块B.的压强为pA.它们对地面的压强为pB.则pA.pB.=砖块A.对砖块B.的压力为F.A.砖块B.对地面的压力为F.B.则F.A.F.B.=.
如图所示的措施中为了减小压强的是
图中所示物体
经国务院批准自2016年起将每年4月24日设立为中国航天日中国航天人为探月工程的回努力奋斗已经成功落到月球上的玉兔号月球车如图相对于地球是填运动或静止的其车轮宽大是为了填增大或减小压强
在探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关的实验中某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ高度h圆柱体底面积S.是有关的但有怎样的关系看法不同于是在老师的帮助下小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成高度和横截面积不同质量分布均匀的实心圆柱体做实验测出实心圆柱体竖直放置时如图所示对水平桌面上海绵的压下深度实验记录见下表序号物体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A.1050.52合金甲圆柱体B.101013合金甲圆柱体C.201014合金乙圆柱体A.1051.55合金乙圆柱体B.101036合金乙圆柱体C.20103[1该小组同学是通过来判断压强大小的2分析实验12或45可以得出当圆柱体的材料密度相同时实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的3分析可以得出当圆柱体的密度相同时实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关4此探究过程用到的科学探究方法有5实验结束之后同学们在老师的指导下以某一合金甲圆柱体为研究对象推导它对海绵的压强大小的表达式已知合金的密度为ρ长方体铁块的高度为h底面积为S.表达式为6上面推导出的表达式选填能或不能应用于各类固体的压强的计算
如图是甲乙两种物质的质量和体积的关系图像若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体
把同种材料制成的甲乙两个正方体放在水平桌面上甲乙对桌面的压强分别为P1和P2如图所示把甲放在乙的上面则乙对桌面的压强为
我国汽车产业正在快速发展为了安全一般轿车内都配有安全带和安全气囊.安全带的宽度比较大这是为了________选填增大或减小压强安全气囊会在车子发生严重撞击时自动充气弹出使车内的人不会由于________而撞到车身上.
用60N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强是Pa.如果保持受力面积不变要产生6×106Pa的压强施加的压力应为N..
下列有关生活中的估测值最贴近实际情况的是
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时某同学用一个小板凳重物和细沙做了如图所示的四个实验通过观察四次实验时细沙的反映压力的作用效果.比较序号a与c或b与d所示实验说明受力面积相同时压力作用效果越明显比较序号所示实验说明压力相同时受力面积越小压力作用效果越明显.如图序号a与d所示则应该比较寻找压力作用效果与它的关系.
为了方便盲人行走在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道如图所示李刚在盲道上行走感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析这是因为走在盲道上脚与地面的减小了从而增大了
对于下列物品的指定部件设计时需要考虑增大压强这一因素的是
某八年级学生的质量为60kg他站立在水平地面上时每只脚底与地面的接触面积为250cm2g取10N/kg求1该同学受到的重力是多少2该同学双脚站立时对地面的压强是多大
关于压力产生的说法正确的是
你认为以下估测数据最符合实际的是
如图20甲是西南大学校内的一座塑像其基座结构类似于图20乙和丙的模型若A.B.是质量分布均匀的正方体物块其边长分别是20cm30cm密度之比ρA:ρB=3:1将A.放在水平地面上B.放在A.的上面A.对水平地面的压强为5100Pa如图20乙求1图20乙中物块A.对地面的压力2物块A.的密度3若将物块B.放在水平地面上A.放在B.的上面如图20丙要使B.对地面的压强为2800Pa应将物块B.沿竖直方向切去几分之几
对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶下列说法正确的是
下表是小强在实验中记录的实验数据请根据表格中的数据归纳出压强p与力F.的关系式p=F./N101214161820p/Pa60072084096010801200
在书包重力一定的情况下宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些这是因为通过从而的缘故.
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